4. Земля в космическом пространстве. Общие сведения о солнечной системе.

Вселенная возникла около 18-20 млрд. лет назад. До этого все существовало в сингулярном состоянии. Наша планета представляет собой лишь частицу космического пространства. В солнечную систему, которая находясь на переферии нашей галактики, совершает полный поворот вокруг ее центра почти за 200 млн.лет. В нее входят плнеты, спутники планет, астероиды и кометы. Всего 9 планет: планеты земного типа (Меркурий, Венера, Земля, Марс), Внешние планеты (Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон). Радиус солнечной системы 5917 млрд.км. Возраст нашей Галактики около 12 млрд.лет. Возраст Солнечной системы около 6 млрд. лет. Земля – плотная планета. Имеет сравнительно небольшие размры и массу. У земли 1 спутник (Луна). Земля имеет 2 полюса, радиус Земли 6371 км. Длина экватора 40000 км. Масса солнца составляет 99.87% от массы солнечной системы. Солнце – плазменный шар (водород 90% и гелий 10%).

5. Космогонические гипотезы образования Земли и Солнечной системы.

Космогонические гипотезы имеют целью объяснить однообразие движения и состава небесных тел.

Гипотезы первого класса: гипотеза Канта-Лапласа представляет две самостоятельные гипотезы. В 1755 году Кант считал, что вначале хаос, созданный богом – холодное облако пылевидных частиц. Силы притяжения вызвали их хаотическое движение и, слипаясь, при соударениях образовывали в центре облака огромный раскаленный сгусток вещества – солнце. Падающие вещества закрутили солнце и окружающий хаос. Пьер Лаплас подверг критики гипотезу Канта. Холодный хаос не может привести к упорядоченному движению. По его мнению, солнечная система возникла из уже вращающейся раскаленной газовой туманности. В момент когда центробежные силы на переферии туманности станут равными силам притяжения, от облака должно отслоиться кольцо.

Гипотезы второго класса: Бюффон предложил, что планеты образовались, как осколки после удара в Солнце большой кометы.

Гипотезы третьего класса: В 1944 году Шмидт предложил гипотезу об образовании планетарной системы путем происхождения солнца через рой метеоров и космической пыли. Радиоактивный распад, гравитационный распад, магнитный и другие процессы способствовали образованию.

Теория большого взрыва была создана в России Фридманом в 1922 году. Суть теории: сжатое вещество в момент взрыва начало расширяться с колоссальной скоростью. Затем температура стала понижаться настолько, чтопоявились условия для создания ядер, потом атомов. Потом через сотни миллионов лет стали формироваться звезды и их скопления.

6. Форма Земли и средний химический состав земной коры.

Под формой Земли стали понимать форму ее твердого тела, образованную поверхностью материков, дном морей и океанов. Упрощенная форма Земли – элипсоид вращения или сфероид, с разницей радиусов 21 км. Более сложная форма получила название Геоид. Поверхность геоида принимается базовой при отсчете высот в типографии, геодезии и маркшейдерии. Только 29,2 % Земли занимают материки, большая часть Земной поверхности покрыта водой. Бывает мегарельеф: материки и океаны. Макрорельеф: хребты, равнины, низменности. Мезорельеф: отдельные горы, долины рек, впадины озер. Микрорельеф: овраги, берега рек, озер, морей.

Земная кора – верхний слой Земли, на котором мы живем. Наиболее распространены в Земной коре: кислород, кремний, алюминий, железо, кальций, натрий, магний, калий, водород. Все эти элементы играют важную роль в образовании горных пород.