Міністерство охорони здоров’я України
Вищий державний навчальний заклад України
“Українська медична стоматологічна академія”
“Затверджено”
на засіданні кафедри
іноземних мов з латинською мовою
та медичною термінологією
Завідувач кафедри
к.філол. н., доц. І.М. Сологор
______________
“_______” ______________ 20__ р.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ ВИКЛАДАЧІВ
Навчальна дисципліна |
Англійська мова (за професійним спрямуванням) |
Модуль № 2 |
Медична термінологія |
Змістовий модуль № 3, № 4, № 5 |
Імунна та ендокринна системи Нервова система Сечовидільна та репродуктивна системи |
Тема заняття |
Підсумковий модульний контроль |
Курс |
ІІ |
Факультет |
медичний № 1, медичний № 2 |
Полтава – 2012
1. Конкретні цілі:
Знати фонетичний, лексичний, граматичний матеріал та матеріал зі словотворення до тем модуля 2. Вміти перекладати англомовний текст українською мовою та надавати інформацію з тематики, що вивчалася у модулі
2. Базовий рівень підготовки.
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
|
Порівняти правила читання у латинській та англійській мовах. Знати основні поняття та терміни, що стосуються вивчаємої теми. Використовувати раніше отриману інформацію в контексті певної ситуації спілкування англійською мовою за зазначеною темою. |
3. Організація змісту навчального матеріалу:
Фонетика: фонетичний матеріал з тем модуля 2.
Словотворення: матеріал зі словотворення модуля 2.
Граматика: граматичний матеріал до модуля 2.
Тексти: за тематикою модуля 2.
4. План і організаційна структура навчального заняття з дисципліни.
№ з/п |
Етапи заняття |
Розподіл часу |
Види контролю |
Засоби навчання |
1.1 |
Організаційні питання. |
15% |
Усний та письмовий контроль знань.
|
Пісоцька О.О., Знаменська І.В., Костенко В.Г. Англійська мова для фахівців у галузі медицини (підручник з англійської мови для студентів вищих медичних навчальних закладів України III-IV рівнів акредитації). – Частина ІІ. – Полтава: ТОВ “АСМІ”, 2010. – 192 с.
|
1.2 |
Формування мотивації. |
|||
|
|
|||
2. |
Основний етап. Письмовий переклад тексту за тематикою модуля 2. Повідомлення з теми за тематикою модуля 2. Вміння відповідати на запитання до тем модуля 2. |
65% |
||
3. |
Заключний етап |
20% |
||
3.1 |
Контроль рівня підготовки. |
|
||
3.2 |
Загальна оцінка навчальної діяльності студента. |
|||
|
|
|