Приложение №2 Оценка уровня наркотизации учащихся

В ходе реализации программы «Трезвое поколение» по формированию трезвеннического мировоззрения желательно производить оценку установок учащихся по отношению к алкоголю и трезвости. Это позволит по окончании программы измерить изменения в отношении к наркотикам и в поведении учащихся.

Предлагаем для этих целей использование анкеты и 2-х опросников. Анкета используется для оценки поведения, опыта потребления алкоголя и других наркотиков, информированности учащихся. Опросник №1 (П.И.Губочкина) для оценки установок, стереотипов в отношении алкоголя и трезвости. Опросник №2 (Я.Стафуриной) для оценки установок, стереотипов в отношении табака. Опрос и анкетирование целесообразно проводить в начале и в конце каждого учебного года.

АНКЕТА

Убедительно просим ответить на следующие вопросы. Результаты будут использованы в научных целях, в обобщенном виде; фамилии указывать не нужно.

1. Знаете ли Вы, что такое алкоголь? Какие Вы знаете алкогольные изделия?

2. Как Вы считаете, для чего люди употребляют алкоголь?

3. В каком возрасте люди впервые пробуют алкоголь?

4. Когда, в каких ситуациях, случаях:

а) можно употреблять алкогольные изделия?

б) желательно употребление спиртных изделий?

в) необходимо употребление спиртного?

г) недопустимо употребление спиртного?

д) опасно употребление спиртного?

5. Как Вы относитесь к людям, которые употребляют алкоголь?

6. Отличаются ли люди, которые употребляют алкоголь, от тех, кто не употребляет?

7. Если отличаются, то чем?

8. Употребляют ли Ваши товарищи алкогольные изделия? Как часто?

9. Пытались ли Вы их остановить, отговорить?

10. Может ли возникнуть алкоголизм только от употребления пива?

11. Можно ли употреблять алкогольные напитки без вреда для здоровья? Почему?

12. Если Вам предложат попробовать алкоголь, как Вы к этому отнесётесь?

13. Пиво – это алкогольный напиток или безалкогольный?

14. Алкоголь это:

• Наркотик

• Пищевой продукт

• Лекарство

• Яд

• Или что-то еще? Как Вы думаете?

15. К чему приводит систематическое употребление алкогольных изделий?

16. Какие последствия имеет систематическое употребление алкогольных изделий для человека, для семьи для общества?

17. Как изменяется в результате систематического употребления алкоголя человек? Его внешность? Его характер? Нравственность? Поведение? Ум? Здоровье?

18. Знаете ли Вы, какова смертельная доза алкоголя для взрослого человека? Для подростка?

19. Слышали ли Вы лекции, беседы об алкоголе? Какие? Где? Читали ли Вы что-нибудь об алкоголе, трезвости, здоровом образе жизни? Что именно?

20. Пробовали ли Вы когда-либо алкоголь? В каком возрасте? При каких обстоятельствах? Что именно употребляли? (Если пробовали, то ответьте на вопросы 21-25, если нет, то перейдите к вопросу №26)

21. Кто (родители, товарищи, старшие) способствовал употреблению алкогольных изделий?

22. Почему Вы в первый раз употребляли алкогольные напитки?

23. В каких случаях люди обычно употребляют алкоголь?

24. Если Вы пробовали алкогольные изделия, то как Вы оцениваете их вкус?

25. Нравится ли Вам состояние опьянения?

26. Что такое табак?

27. Для чего люди курят?

28. В каком возрасте люди впервые пробуют табак?

29. Как Вы относитесь к людям, которые курят?

30. Какие ощущения вызывает у Вас запах табачного дыма?

31. Есть ли среди Ваших друзей те, кто курит?

32. Как влияет употребление табака на внешний вид человека и его поведение?

33. Как влияет употребление табака на здоровье?

34. Если Вам предложат попробовать сигареты, как отреагируете?

35. Предполагаете ли Вы употреблять алкоголь и курить, когда станете взрослыми?

36. Пробовали ли Вы когда-либо табак (сигареты)? В каком возрасте?

37. Почему Вы это сделали? Какие Вы испытали ощущения от первых вдыханий табачного дыма?

38. Курите ли Вы сейчас? Как часто? Что Вы курите? На какие средства и где Вы приобретаете сигареты?

39. Собираетесь ли Вы прекратить курить? Пробовали ли Вы прекратить курить?

40. Принимаете ли Вы лекарства, когда у вас что-то болит (плохо себя чувствуете)?

41. Назовите своего любимого героя из мультика или фильма.

42. Почему Вам нравится именно этот герой?

43. Встречали ли Вы в мультиках и фильмах героев, употребляющих алкоголь и табак? Если да, то приведите примеры.

44. Употребляют ли Ваши родители алкоголь? Если да, то как часто?

45. Курит ли кто-нибудь в вашей семье?

46. Чем Ваши родители занимаются в свободное время?

47. Чем Вы занимаетесь в свое свободное время?

48. Проводите ли Вы свое свободное время с родителями? Если да, то как часто?

а) каждый день

б) по выходным

в) редко

г) свой вариант

49. Ходите ли Вы в какую-нибудь секцию или кружок?

50. Если не ходите, то куда бы вы хотели ходить?

51. Как Вы понимаете, что такое «вредные привычки»? Приведите примеры.

42. Как Вы понимаете, что такое «здоровый образ жизни»?

43. Кто такой «здоровый человек»?

44. Как Вы понимаете, что такое «трезвость»?

45. Что такое «трезвый образ жизни»?

Некоторые данные о себе:

1. Пол;

2. Возраст;

3. С кем Вы живёте (состав семьи);

4. Родители (рабочие, служащие, предприниматели);

5. Ваши интересы, любимые занятия;

6. Успеваемость («3», «3 – 4», «4», «4 – 5», «5»)

7. Состояние здоровья.