
- •Методичні вказівки
- •2. Конкретні цілі:
- •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Основні терміни до теми.
- •4.2. Теоретичні питання до заняття
- •4.3. Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •Зміст заняття
- •6. Матеріали для самоконтролю:
- •7. Рекомендована література
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені О.О. БОГОМОЛЬЦЯ
«Затверджено»
на методичній нараді
кафедри педіатрії № 1
Завідувач кафедри
Професор О.В. Тяжка ____________
«____» ___________________ 200 р.
Методичні вказівки
для самостійної роботи студентів
Навчальна дисціпліна |
педіатрія |
Модуль № |
1 |
Змістовний модуль |
5 |
Тема заняття №11 |
Інфекційний ендокардит у дітей |
Курс |
4 |
Факультет |
Медичний |
Київ 2008
1. Актуальність теми: Інфекційний ендокардит (ІЕ) є постійно розвиваючою хворобою – його клінічна картина, лікування змінюються внаслідок еволюції мікробно- макроорганізменної взаємодії. Незважаючи на прогрес у вивченні хвороби, впровадження сучасних антибактеріальних препаратів і навіть методів інвазівної хірургії ІЕ, залишається високою (30-40%) госпітальна летальність. Формування набутих вад серця у осіб, які перенесли ІЕ надзвичайно висока й становить 65-80%. Крім того, варто враховувати, що хвороба схильна до рецидивів, а сформовані при ІЕ вади у більшості випадків (частіше вже в дорослому віці) вимагають протезування.
2. Конкретні цілі:
аналізувати причини та фактори ризику виникнення ІЕ у дітей;
знати клініко-лабораторні критерії діагностики ІЕ ;;
трактувати виявлені симптоми і синдроми, результати лабораторно-інструментальних досліджень;
складати план диспансерного спостереження та лікування хворих, можливі строки хірургічної корекції ІЕ.
3. Базові знання:
Назви попередніх дисциплін
|
Отримані навички |
1. Нормальна анатомія |
Знання анатомічних особливостей органів кровообігу: а) положення та будова серця у дітей різного віку; б) схеми кровообігу плода та дитини після народження; в) будова артерій, вен, капілярів, відмінності їх від судин дорослих. |
2. Нормальна фізіологія |
Знання фізіологічних особливостей органів кровообігу: а) вплив ЦНС на роботу органів кровообігу; б) основні функції міокарду: автоматизм, збудливість, провідність, скоротливість; в) основні функціональні показники серцево-судинної системи: ЧСС, АТ, ударна та хвилинна ємність серця, лінійна швидкість кровоточу в різних відділах судинної системи. |
3. Біологія та генетика
|
Вплив генетичних чинників та факторів навколишнього середовища на формування вроджених вад серця |
5. Гістологія |
Знання гістологічної будови міокарду, ендокарду, перикарду, а також судин різного калібру |
6. Пропедевтична терапія та педіатрія |
Знання відповідної методики обстеження |
4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
4.1. Основні терміни до теми.
Термін |
Визначення |
Вегетації |
Поліпоподібної або кулястої форми тромботичні накладення на дні ерозії або виразки, які знаходяться на стулках клапанів серця |
Тромботичні накладення |
Складаються із фібрину, тромбоцитів, нейтрофілів, лімфоцитів і колоній мікробів |
Пляма Джейнуея |
Дрібні (1-5 мм) еритематозні плями на долонях, підошвах |
Пляма Лібмена- Лукіна |
На слизовій коньюктиви петехії з білим ішемічним центром |