75. Организация деятельности краеведческого музея. Значение и задачи краеведческого музея.

Одной из эффективных комплексных форм сбора и изучения материала явл-ся экспедиция. Организация экспедиции - дело сложное и трудоемкое, требующее решения многих организационных, научно- методических, материально-технических вопросов. Поэтому экспедиция реальна и возможна тогда, когда ее участники представляют собой зрелый коллектив во главе с опытным руководителем, владеют хотя бы минимальными навыками ведения беседы, составления описания, записи воспоминаний, пользования техническими средствами, умениями пользоваться контурной картой, составлять определенные таблицы

В краеведческом музее сосредоточивается все самое значительное о природе, истории, экономике, культуре края. Посредством отбора характерных и ярких предметов музей должен превратиться а составленное по определенному замыслу собрание экспонатов. покалывающих асе стороны жизни края. В этом его сходство с местным государственным краеведческим музеем, от которого в то экс время краеведческий музей сильно и отличается.

Эти отличия: по содержанию своих материалов, так как в музей собирают главным образом наиболее подробные сведения о ближайших окрестностях, поскольку главное в работе музея — изучение местности. В нем сосредоточивается материал, отвечающий требованиям и содержанию учебного предмета и служащий учебно-наглядным пособием для уроков, строящихся на краеведческой основе, поэтому экспозиция в краеведческом музее располагается так, чтобы можно было в нем проводить учебно-урочную работу. в краеведческом музее показывают те пути и методы, какими ведется краеведческая работа,. Задача краеведческого музея — дать наглядный и всесторонний показ природы и жизни родной местности. Но воплощать это можно и нужно очень разнообразно и продуманно.

Натуральные экспонаты, карты, иллюстративный материал, копии разнообразных документов, книги, журналы располагаются по отделам. Количество отделов и их содержание определяются произвольно. Музей может например, иметь только один отдел, включающий материалы о занятиях населения, но могут быть отделы о природе, истории, хозяйстве края, о быте населения и т. д. Последовательность размещения материалов в отделах может соответствовать расположению тек в учебной программе, а может быть связана с принципами научной классификации вопросов.

76. Понятие о рекреационной деятельности. Основные формы рекреационной деятельности. Факторы формирующие рекреационные потребности

Под рекреационной деятельностью понимается деятельность людей в свободное от работы время-досуг. Рекреационные системы, в первую очередь имели социальную значимость для восстановления физических и духовных сил рекреантов и возвращения их к активной трудовой деятельности, то есть уделялось особое ращения их к активной трудовой деятельности, то есть удел внимание социальной эффективности. В условиях рыночной экономики наиболее приоритетным становится определение экономической эффективности тур.деятельности. Туризм и рекреация выступают здесь основой для коммерции, понятие тур. деятельность подразумевает предпринимательскую, экономическую деятельность, связанную с организацией условий для рекреации с целью получения прибыли. Поэтому уточняется понятие туристско-рекреационного комплекса как означающего существование двойной системы: экономической и социальной (рекреационно-восстановительной).

Структурная модель целостного тур.рекреационного комплекса включает в себя 1.основные элементы - природные и культурные особенности региона, специально созданные для тур.комплекса в качестве его основных элементов объекты, структуры и т.д. 2. второстепенные элементы - система транспортного обслуживания; система питания и гостиничного обслуживания, развлекательно-зрелищная сфера; система розничной торговли 3. организационные элементы: организация планирования и управления в области туризма; реклама и информация; организация маркетинга.4. элементы подсистемы спроса-туриста; турагенства; организаторы поездок; организаторы однодневных экскурсий; гиды. Безупречное тесное взаимодействие между компонентами является основной предпосылкой успешного функционирования комплекса в целом.

Формирование рекреационных потребностей происходит под влиянием комплекса факторов, которые могут быть сгруппированы следуюшим образом.

• 1.Социально-экономические факторы: уровень развития производительных сил; уровень производства потребительских благ, в том числе услуг; уровень развития сферы отдыха и туризма; реальные денежные доходы населения; розничные цены на товары на услуги, в том числе рекреационные, уровень развития транспортной инфраструктуры и транспортных средств; длительность отпусков: постановка рекламы и информации о рекреационных районах и маршрутах, социальный и профессиональный состав населения; уровень культурной жизни; подвижность населения; национальные традиции.

• 2. демографические факторы: соотношение городского и сельского населения (степень урбанизации), половозрастная структура населения; состав и размер семьи; особенности расселения.

• ЗСоциально-психологические факторы: интенсивность культурных и деловых связей (коммуникабельность), тип культурной жизни; влияние моды, ценностные ориентации личности.

• 4.Меднко-биологические факторы: состояние здоровья населения.

• 5.Природные факторы: природная зона, в которой проживает человек, особенности географического положения по отношению к морю, горам и т-п.