- •Кафедра робототехнических систем
- •Общие положения
- •1. Организация цикла лабораторных работ
- •1.1. Состав и задачи цикла работ
- •1.2. Подготовка к выполнению лабораторной работы
- •1.3. Проведение лабораторной работы
- •1.4. Требования к оформлению отчета по работе
- •2. Краткая инструкция по технике безопасности при выполнении лабораторных работ
- •3. Назначение, состав и органы управления лабораторного стенда
- •3.1. Описание лабораторного стенда
- •3.2. Описание управляющей программы
- •3.3. Порядок ввода схемы соединений исследуемого узла
- •3.4. Порядок исследования узла
- •3. Контрольные вопросы
- •Синтез комбинационного автомата по заданной временной диаграмме Лабораторная работа № 2
- •1. Цель работы
- •2. Теоретические сведения
- •3. Порядок выполнения лабораторной работы
- •3.1. Предварительное задание
- •3.2. Рабочее задание
- •4. Контрольные вопросы
- •2 .2. Синтез двоичного шифратора на логических элементах
- •2.3. Иные реализации двоичных шифраторов
- •3. Порядок выполнения лабораторной работы
- •3.1. Предварительное задание
- •3.2. Рабочее задание
- •4. Контрольные вопросы
- •2.2. Структурные схемы коммутаторов
- •2.3. Реализации коммутаторов информационных потоков
- •2.4. Дополнительные возможности мультиплексоров
- •3. Порядок выполнения лабораторной работы
- •3.1. Предварительное задание
- •3.2. Рабочее задание
- •4. Контрольные вопросы
- •2.2 Преобразование триггеров
- •3. Порядок выполнения лабораторной работы
- •3.1. Предварительное задание
- •3.2. Рабочее задание
- •4. Контрольные вопросы
- •2.2. Специальные счетчики и делители
- •2.3. Микросхема ие7
- •2.4. Делители на базе счетчика ие7
- •3. Порядок выполнения лабораторной работы
- •3.1. Предварительное задание
- •3.2. Рабочее задание
- •4. Контрольные вопросы
- •3. Порядок выполнения работы
- •3.1. Предварительное задание
- •3.2. Рабочее задание
- •4. Контрольные вопросы
- •Приложение 1 Система логических функций от 2 аргументов
- •Приложение 2 Номенклатура логических микросхем, входящих в серии ттл
- •Приложение 3 Зарубежные аналоги микросхем, используемых в цикле лабораторных работ
- •Библиографический список
- •Содержание
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14.
3.2. Рабочее задание
3.2.1 Соберите на стенде первую из схем, разработанных в п. 3.1.2. Тактовый сигнал возьмите с генератора G1, цепи S1 и R1 подключите к линиям ввода констант в левой части поля редактирования схемы, определите уровни сигнала в этих цепях, необходимые для функционирования КК. На поле индикации выведите сигналы G1, A, B, C. Запишите схему в свой каталог под именем ТВ9-1.
3.2.2 Опробуйте работу КК, убедитесь, получили ли вы трехфазную систему меандров с заданным сдвигами фаз. Если да, то переходите к следующему пункту, если нет – выключите питание стенда и снова включите.
3.2.3 Не прерывая работу схемы, обнулите цепь S1 или R1, убедитесь по диаграмме, что импульсов на выходе нет, и снова установите в «лог.1». Объясните вид импульсов на выходах. Убедитесь, что повторное кратковременное обнуление S1 или R1 не приводит к восстановлению генерации трехфазной системы меандров. Выключите питание стенда и снова включите. Восстановилась ли нормальная работа схемы?
3.2.4 Соберите на стенде вторую из схем, разработанных в п. 2.1.2. Установите уровни сигнала в цепях S1 и R1, необходимые для функционирования КК. Проверьте функционирование схемы, запишите её как ТВ9-2.
3.2.5 Не прерывая работу схемы, обнулите цепь S1 или R1, убедитесь по диаграмме, что импульсов на выходе нет, и снова установите в «лог.1». Объясните вид импульсов на выходах. Убедитесь, что повторное кратковременное обнуление S1 или R1 теперь приводит к восстановлению генерации трехфазной системы меандров. Выключите питание стенда и снова включите. Восстанавливается ли нормальная работа схемы?
3.2.6 Сделайте вывод о результатах исследования, запишите его в отчет.
3.2.7 Соберите на стенде первую из схем, разработанных в п. 3.1.3. Подключите и настройте цепи G1, S1 и R1. На поле индикации выведите сигналы G1, A, B, C. Запишите схему в свой каталог под именем ТМ2-1.
3.2.8 Повторите действия по пп. 3.2.2 и 3.2.3.
3.2.9 Соберите на стенде вторую из схем, разработанных в п. 3.1.3. Установите уровни сигнала в цепях S1 и R1, необходимые для функционирования КК. Проверьте функционирование схемы, запишите её как ТМ2-2.
3.2.10 Не прерывая работу схемы, обнулите цепь S1 или R1, убедитесь по диаграмме, что импульсов на выходе нет, и снова установите в «лог.1». Объясните вид импульсов на выходах. Убедитесь, что повторное кратковременное обнуление S1 или R1 теперь приводит к восстановлению генерации трехфазной системы меандров. Выключите питание стенда и снова включите. Восстанавливается ли нормальная работа схемы?
3.2.11 Сделайте вывод о результатах исследования, запишите его в отчет.
3.2.12 Соберите на стенде первую из схем, разработанных в п. 2.1.3. Подключите и настройте цепи G1, Е и R. На поле индикации выведите сигналы G1, A, B, C. Запишите схему в свой каталог под именем ИР8-1.
3.2.13 Опробуйте работу КК, убедитесь, получили ли вы трехфазную систему меандров с заданным сдвигами фаз. Если да, то переходите к следующему пункту, если нет – выключите питание стенда и снова включите.
3.2.14 Не прерывая работу схемы, обнулите цепь R, убедитесь по диаграмме, что импульсов на выходе нет, и снова установите в «лог.1». Объясните вид импульсов на выходах. Убедитесь, что повторное кратковременное обнуление R не приводит к восстановлению генерации трехфазной системы меандров.
3.2.15 Соберите на стенде вторую из схем, разработанных в п. 2.1.3. Установите уровень сигнала в цепи Е, необходимый для функционирования КК. Проверьте функционирование схемы, запишите её как ИР8-2.
3.2.16 Выключите питание стенда и снова включите – и так несколько раз. Восстанавливается ли нормальная работа схемы?
3.2.17 Соберите на стенде третью из схем, разработанных в п. 3.1.3. Проверьте функционирование схемы, включая действие сигнала F/R#, запишите её как ИР8-3.
3.2.18 Сделайте вывод о результатах исследования, запишите его в отчет.
3.2.19 Соберите на стенде итоговую схему, разработанную в п. 2.1.4. Проверьте функционирование схемы, запишите её как ИЕ15-1. Сделайте вывод о результатах исследования, запишите его в отчет.
