
- •Предмет и задачи нейропсихологии
- •Предмет и задачи нейропсихологии.
- •Память и 3й функциональный блок мозга. Расстройства памяти как мнестической деятельности.
- •Методы нейропсихологии
- •Методы нейропсихологии.
- •Нейропсихологический синдром при поражении зоны тро
- •Синдромный подход к нарушениям впф
- •Синдромный подход к нарушениям впф.
- •Внимание и три функциональных блока мозга. Расстройства внимания при локальных поражениях мозга.
- •Основные направления современной нейропсихологии
- •Зрительный гнозис и его мозговая организация. Зрительные агнозии.
- •Значение нейропсихологии для клинической практики.
- •Значение нейропсихологии для клинической практики.
- •Речевая деятельность. Функции речи, её структурные единицы. Мозговая организация (основные нейропсихологические факторы)
- •Мышление и его мозговая организация. Нарушение мышления при локальных поражениях мозга.
- •Мозговая организация психических функций. Исторический экскурс.
- •Тактильный гнозис и его мозговая организация. Тактильные агнозии.
- •Концепция а.Р. Лурии. Пересмотр понятия «психическая функция»
- •Экспрессивная речь. Мозговая организация. Афазии.
- •Основные характеристики впф как функциональных систем (Анохин, выготский)
- •Основные характеристики впф как функциональных систем.
- •Импрессивная речь. Мозговая организация. Афазии.
- •Концепция Лурии. Пересмотр понятия Локализация. Нейропсихологический фактор.
- •Мозговая организация движений. Концепция Бернштейна.
- •Концепция лурии. Принцип динамичности и системности в понимании мозговых механизмов психической деятельности.
- •Синдром поражения префронтальных отделов мозга.
- •Систематизация (классификация) нейропсихологических факторов.
- •Праксис и его мозговая организация. Апраксии.
- •Проблема межполушарной ассиметрии и межполушарного взаимодействия
- •Письмо и чтение. Мозговая организация. Аграфии, алексии.
- •Концепция Лурии о трех функциональных блоках мозга. Первый блок (строение, функции, нейропси. Факторы, основные нарушения впф)
- •Акустический гнозис (речевой слух). Сенсорная афазия.
- •Концепция лурии о 3х блоках, 2й блок
- •«Схема тела». Мозговая организация. Соматоагнозии.
- •Концепция лурии о 3х блоках, 3й блок.
- •Акустический гнозис (неречевой слух), мозговая организация. Слуховые агнозии.
- •Принцип прогрессивной латерализации в развитии мозговой организации впф.
- •Память и первый функциональных блок. Амнестический синдром.
- •Системное строение впф. Первичные и вторичные синдромы.
- •Память и второй функциональный блок. Виды модально-специфических нарушений памяти.
Внимание и три функциональных блока мозга. Расстройства внимания при локальных поражениях мозга.
При повреждении структур первого блока нарушается внимание (направление, селективность).
Расстройства внимания:
Модально-неспецифические нарушения внимания:
Они распространяются на любые формы и уровни внимания. Подобного рода нарушения характерны для поражения неспецифических срединных структур мозга - верхних отделов ствола мозга и части ретикулярной формации, проникающей в средний мозг и поддерживающей уровень общего бодрствования или наиболее генерализованное состояние внимания. Для реализации его избирательных, селективных форм необходимо участие высоко расположенных образований головного мозга - таламуса, лимбических образований и лобной области больших полушарий. По данным оценки локального кровотока, независимо от характера решаемой задачи, сосредоточенность на ней обусловливает активацию средней части префронтальной коры - "передняя система внимания". "Задняя система внимания" включает широко реализуемый исполнительный механизм пространственной селекции зрительных стимулов.
Нарушения: Продолговатый и средний мозг - быстрая истощаемость, резкое сужение объема и нарушение концентрации внимания. Сосредоточение облегчается при наличии заинтересованности или при усилении мотивации, возможна компенсация дефекта сопровождением действий громкой речью, что иллюстрирует у таких больных относительную сохранность произвольного уровня внимания. Диэнцефальные отделы и лимбические структуры: более грубые формы нарушений - больные вообще не могут сосредоточиться ни на какой деятельности. Компенсация почти невозможна, поскольку на этом уровне доминирует ослабление произвольной регуляции. Медиобазальные отделы лобных и височных долей - также преимущественно страдают произвольные формы внимания, но при одновременном усилении непроизвольных. Это так называемые "лобные" больные, характеризующиеся "полевым поведением" - чрезвычайной бесконтрольной реактивностью на все стимулы, обусловленной растормаживанием элементарных форм ориентировочной деятельности
Модально-специфические нарушения внимания:
МСНВ - специфические трудности осознания стимула, наблюдающиеся при оценке анализаторных функций методом предъявления двойных стимулов, т.е. при одновременном предъявлении двух зрительных, двух слуховых или двух тактильных стимулов). Можно выделить:
1)Зрительное невнимание (симптом игнорирования зрительных стимулов часто отражает легкую или начальную стадию поражения зрительных анализаторных .
2)Слуховое невнимание (при проведении методики дихотического прослушивания, наблюдается «эффект правого уха» - асимметрия слухового внимания проявляется в более высокой продуктивности воспроизведения слов, предъявленных на правое ухо; «фактор края» – лучшее воспроизведение первых и последних элементов ряда; у больных степень асимметрии резко возрастает).
3)Тактильное невнимание (симптом поражения правого полушария головного мозга, преимущественно правой теменной доли – когда больной при двойной стимуляции как бы «не замечает» прикосновения к одной руке, чаще левой).
4)Двигательное невнимание (характерно для больных с поражением передних отделов больших полушарий, чаще правого – премоторных, префронтальных областей коры, а также глубинных структур мозга, включая базальные ядра; при таком нарушении у больного наблюдается игнорирование собственных двигательных ошибок).
Непроизвольное внимание связано преимущественно с работой нижних отделов ствола и среднего мозга, в то время как произвольные формы внимания, несомненно, являются корковой функцией. Внимание связано прежде всего с корой лобных долей мозга. Способность к избирательному повышению функционального состояния в разных областях мозга, являющаяся физиологической основой интеллектуального внимания, отсутствует (или грубо нарушена) у больных с поражением лобных отделов мозга и сохранна в целом у больных с другой локализацией очага поражения.
Билет 4.