
- •3. Функциональный подход в исследовании сущности массовой информации
- •4. Структура межличностной, специализированной и массовой коммуникации
- •6. Коммуникация как структура.
- •7. Общение как коммуникативный процесс.
- •8. Личность в системе коммуникации.
- •9. Роли коммуникантов в процессе обмена информацией.
- •10. Содержание и средства речевой коммуникации.
- •11. Семиотические особенности различных коммуникативных систем.
- •12. Коммуникативная, интерактивная, перцептивная стороны общения.
- •13. Аудитория коммуникации.
- •15. Информация как основной элемент коммуникативных систем.
- •18. Понятие эффективности коммуникации. Обратная связь как механизм обеспечения устойчивости и эффективности коммуникации.
- •20. Факторы повышения эффективности межличностной коммуникации.
- •21. Связи с общественностью (pr) как вид коммуникации.
- •22. Коммуникация в кризисных и конфликтных ситуациях. Протестная коммуникация.
- •23. Коммуникации в государственных и общественных структурах.
- •28. Вербальная и невербальная коммуникация.
- •29. Категория понимания в теории речевой коммуникации.
- •31. Процесс коммуникации в сфере культуры.
- •32. Процесс кодирования и декодирования информации.
- •33. Каналы коммуникации.
- •34. Коммуникативные барьеры и коммуникативный шум.
- •35. Виды коммуникаций
- •36. Формы коммуникации.
- •38. Аргументация как коммуникативная процедура.
- •39. Типы речевой коммуникации.
- •40. Коммуникативные процессы в различных сферах.
- •41. Общение как коммуникативный процесс.
- •42. Способы передачи и приёма информации.
- •43. Диалог как форма коммуникативного процесса.
- •44. Эффективность коммуникативного процесса.
- •45. Коммуникативная личность. Понятие коммуникативной компетенции.
- •46. Типы коммуникативной личности.
- •48. Межкультурная коммуникация.
- •49. Лингвокультурологические аспекты межкультурной коммуникации.
- •50. Методы анализа коммуникативных процессов
38. Аргументация как коммуникативная процедура.
Аргументация (от лат. argumentum) – процесс суждений, приводимых в подтверждение истинности другого суждения (концепции, теории).Аргументация – это процедура, служащая обоснованию точки зрения аргументатора (т. е. субъекта, который что-то обосновывает) с целью собственного понимания и/или понимания и принятия стороной, которой она адресована. Для собственного понимания и для убеждения реципиента аргументатор отыскивает опоры в основных доводах, аргументах, в качестве которых в науке выступает истинное содержание положений. Кроме как на данные положения, на бытовом уровне тезис может опираться и на религиозную веру, и на силу традиции, и на мнение авторитета, и даже на настроение масс. «В коммуникативном плане аргументация есть процесс передачи, истолкования и внушения реципиенту информации, зафиксированной в тезисе аргументатора. Конечная цель этого процесса — формирование некоторого убеждения. Аргументация достигает этой цели в том случае, если реципиент: а) воспринял, б) понял и в) принял тезис аргументатора». В коммуникативном процессе кроме аргументации может иметь место активное воздействие на воображение, эмоции, подсознание реципиента посредством тематических образных, ритмических, звуковых, цветовых, обонятельных и других ассоциаций. В коммуникативном процессе участвуют все элементы структуры аргументации (компоненты логических и суггестивных действий). Тезис и основания являются важнейшими составляющими логического обоснования. Тезис (греч. thesis) в логике – утверждение, требующее доказательства. В коммуникативном процессе каждая сторона может придерживаться своего тезиса. В качестве тезиса может быть выдвинуто и чье-то утверждение, и положение какой-то теории, которые приводятся для обоснования своей позиции. Любой тезис требует соответствующей аргументации. Основания отвечают на вопрос: «Чем обосновывается выдвигаемое положение?» В качестве довода (основания) может использоваться строго определенное суждение. Наиболее часто в диалоговых коммуникациях встречается доказательство. Доказательство — является видом аргументации, в которой приводимый тезис выводится из доказанных аргументов. Таким образом признается истинность тезиса. Подтверждение играет большую роль в тех случаях, когда в коммуникативных отношениях используются гипотезы. При возникновении проблемных ситуаций выдвигается гипотеза, истинность которой еще не доказана. Оправдание некоторых практических или умственных действий заключается в приведении в качестве доводов нравственных или правовых норм, оценок, соглашений, интересов, мотивов. Объяснение осуществляется путем указания того, следствием чего является данное явление, а также с помощью демонстрации его существенных характеристик. Интерпретация как вид аргументации ставит задачу истолкования, объяснения смысла того или иного предложения, исторического источника, смысла произведения. Интерпретация в таком смысле является необходимым компонентом коммуникаций.
39. Типы речевой коммуникации.
Типы речевой коммуникации: 1. Непосредственное общение – наличие адресата и адресанта. а) активное б) пассивное 2. Опосредственное общение – отсутствие адресата (обращение диктора по радио) 3. Монолог – речь одного. 4. Диалог – речь двоих. 5. Полилог – речь многих. 6. Цель: а) убеждение б) информирование в) развлечение 7. Характер коммуникации: а) деловой б) бытовой .В целом язык и речь образуют единый феномен. Однако между ними есть некоторые различия. Язык – это совокупность средств общения и правил, по которым употребляются эти средства. Речь – это реальное функционирование языка, использование имеющихся языковых средств и правил общения.