
- •Билет к экзамену №1
- •Меркантилизм – первая школа буржуазной политической экономии.
- •Билет к экзамену № 2
- •Кризис неоклассической школы и возникновение кейнсианства.
- •Билет к экзамену № 3
- •Физиократы. Экономическая таблица Франсуа Кенэ.
- •Билет к экзамену № 4
- •Возникновение классической буржуазной политэкономии. Экономические взгляды у. Пети.
- •Неокейнсианство. Две тенденции в послевоенной эволюции кейнсианства: «неоклассический синтез» и «левое кейнсианство».
- •Билет к экзамену № 5
- •А. Смит – классик мануфактурного периода капитализма.
- •Наступление консерватизма в 70-е годы.
- •Билет к экзамену № 6
- •Основное содержание работы а.Смита «Исследование о природе и причинах богатства народов» (1776 г.).
- •Л. Мизес и нью-йоркская школа либерализма.
- •Билет к экзамену № 7
- •Немецкий неолиберализм.
- •Билет к экзамену № 8
- •Основное содержание работы д. Риккардо «Начала политической экономии и налогообложения» (1817 г.).
- •Лондонская школа неолибералов.
- •Билет к экзамену № 9
- •Возникновение утопического социализма (Томас Мор, Томмазо Кампанелла).
- •Современный монетаризм и его практические рекомендации.
- •Билет к экзамену № 10
- •Утопический социализм начала XIX века (а.Сен-Симон, ш. Фурье. Р.Оуэн).
- •Билет к экзамену № 11
- •Билет к экзамену № 12
- •2. Программа коммунистического строительства.
- •Билет к экзамену № 13
- •Структура и основное содержание «Капитала» к. Маркса.
- •Попытки реформирования советской экономики в 60-е и 80-е годы.
- •Билет к экзамену № 14
- •Поздние работы к. Маркса и ф. Энгельса «Критика готской программы», «Анти-Дюринг».
- •Замечания к программе германской рабочей партии.
- •2. "В современном обществе средства труда являются монополией класса капиталистов. Обусловленная этим зависимость рабочего класса есть причина нищеты и порабощения во всех формах".
- •3. "Освобождение труда требует возведения средств труда в достояние всего общества и коллективного регулирования совокупного труда при справедливом распределении трудового дохода".
- •4. "Освобождение труда должно быть делом рабочего класса, по отношению к которому все остальные классы составляют лишь одну реакционную массу".
- •1. Всеобщего и равного для всех народного воспитания через посредство государства. Обязательного посещения школы. Бесплатного обучения".
- •Билет к экзамену № 15
- •Билет к экзамену № 16
- •Билет к экзамену № 17
- •Теории плановой экономики и концепции экономических реформ конца хх века в ссср и России.
- •Билет к экзамену № 18
- •Экономические взгляды э. Бернштейна, к. Каутского, р. Гильфердинга.
- •Билет к экзамену № 19
- •Билет к экзамену № 20
- •Билет к экзамену № 21
- •«Парадокс бережливости» и его судьба в истории экономической мысли.
- •Билет к экзамену № 22
- •Дискуссии советских. Экономистов о характере экономических законов социализма.
- •Билет к экзамену № 23
- •2. Механизм рыночного формирования цен
- •3. Концепция эластичности спроса
- •5. Концепция издержек.
- •6. Вывод
- •Билет к экзамену № 26
- •Движущая сила цикла: общее и различное в представлениях й. Шумпеттера и ф. Хайека.
Билет к экзамену №1
Меркантилизм – первая школа буржуазной политической экономии.
)Первой школой экономической науки был меркантилизм (от итальянского слова "мерканте" — торговец, купец), получивший распространение и занимавший ведущие позиции в экономической мысли многих стран до конца XVII в.Меркантилизм выражал прежде всего экономическую политику государства. Меркантилисты представляли интересы торгового капитала. Его представители практически решали проблемы первоначального накопления.Одну из главных черт меркантилизма составляло отождествление богатства с золотом и серебром. Меркантилисты считали, что золото и серебро по своей природе являются деньгами. Это неверно, поскольку природа не создает денег, так же как и банкиров и вексельного курса. Критикуя положение меркантилистов о том, что "золото по природе своей суть деньги", К. Маркс указывал, что "деньги по природе своей суть золото". Это означает, что именно золото в отличие от всех других товаров наиболее подходит для выполнения роли денег.Источником богатства меркантилисты считали внешнюю торговлю. Такое толкование не было случайным. Оно являлось неотъемлемым звеном всей концепции меркантилистов.В своём развитии меркантилизм прошел две стадии. Первая — ранний меркантилизм (XVI в), связанный с утверждением монетарной системы (монетаризм). Вторая стадия — развитой меркантилизм, получивший название мануфактурной системы (XVII в.).Экономическая политика, которую теоретически обосновывали меркантилисты, сыграла в период зарождения капитализма прогрессивную роль, способствовала развитию производительных сил, победе капитализма над феодализмом.
Лозаннская школа.
2)Из всех направлений маржинализма лозаннская школа сыграла наибольшую роль в формировании неоклассической школы. По сути, неоклассическое направление в значительной мере можно трактовать в качестве соединения учения лозаннской школы с находками Д. Б. Кларка и А. Маршалла.Именно представители лозаннской школы, наряду с английскими маржиналистами У. С. Джевонсом и Ф. И. Эджуортом, оказались инициаторами внедрения в экономическую науку математических методов, особенно методов дифференциального исчисления.Другой важной характеристикой подхода лозаннцев к анализу экономики было ее уподобление механическим системам. В этом они резко отличались от австрийцев и были близки к экономистам-классикам; более того, можно сказать, что по механистичности своего анализа они пошли гораздо дальше последних. Для классиков, как уже упоминалось, уподобление экономики механическим объектам имело значения с точки зрения выдвижения идеи о том, что ей внутренне присущи универсальные и объективные законы. Что же касается представителей лозаннской школы, то для них такое уподобление было важно потому, что позволяло представлять экономику как равновесную систему.Это ещё одна, быть может, самая значительная характеристика подхода лозаннцев. Они впервые осуществили анализ хозяйства с точки зрения общего равновесия; впоследствии моделирование на основе идеи общего равновесия стало одной из характерных черт магистрального направления современной экономической теории. Не случайно главный труд основателя лозаннской школы и одного из творцов Маржиналистской революции Л. Вальраса был назван Й. Шумпетером «Великой Хартией точной экономической науки», а Т. Нэгиси «библией современной неоклассической экономической теории».