
- •1. Визначення сутність та зміст соціології.
- •2. Об’єкт та предмет соціології як науки.
- •3.Основні категорії соціології.
- •4.Співвідношення соціології з іншими науками про людину і суспільство.
- •5. Функції і завдання соціології.
- •6. . Структура соціологічного знання та характеристика її
- •7.Сучасні соціологічні теорії.
- •8.Визначте суть «Соціологічного закону» та поясніть його
- •9.Конт як основоположник соціології.
- •10.Основні передумови виникнення соціології, як самостійної галузі наукових знань.
- •11.Сутність концепції Конта, а також роль позитивізму і його основних напрямів у подальшому розвитку соціології.
- •12. Основні етапи становлення і розвитку соціології як науки.
- •13. Визначення поняття суспільства і його ознаки.
- •14. Індустріальне суспільство в соціології Конта.
- •15. Проаналізуйте, чим відрізняються поняття «соціальна система» ті «соціальна структура», а також визначте їхню сутність, види, характерні рисі й особливості.
- •16. Визначте основну сутність понять: соціальна спільнота, соціальні група, соціальний інститут, соціальна організація та приведіть конкретні приклади.
- •17. Проблеми громадянського суспільства в Україні.
- •18. Соціальна структура суспільства та її основні елементи.
- •19. Сутність поняття «соціальний статус» та його видові особливості, і також, взаємозв'язок з поняттям «соціальна роль».
- •20. Соціальна стратифікація та сутність основних моделей
- •21. Розкрийте значення категорії «соціальна мобільність» та її роль і динаміці соціальної структури сучасного суспільства.
- •22. Соціально-класова структура сучасного українського суспільства.
- •23. Соціалізація особистості та її основні складові.
- •24. Покажіть, які існують погляди на соціалізацію особистості.
- •25. Розкрийте природу процесу соціалізації та його основні етапи.
- •26.Характеристика сучасних моделей соціалізації.
- •27.В чому полягає сутність понять «людина», «індивід» та особистість і їх співвідношення ?
- •28. Соціологія конфлікту.
- •30. Основні стадії розвитку соціального конфлікту і методи його
- •31. Основні шляхи та механізми розв’язання конфліктів.
- •32.Визначте особливості соціальних конфліктів в Україні
- •33. Соціально психологічний клімат трудового колективу.
- •34.Основні методи соціологічних досліджень.
- •35.Метод спостереження в соціології.
- •36. Метод опитування в соціологічних дослідженнях.
- •37.Соціологія праці:предмет, об’єкт, функції, завдання та
- •38. Мотивація і стимулювання праці.
- •39. Економічна соціалізація: основні поняття,функції та завдання.
- •40.Соціологічні теорії управління наукового менеджменту
- •41. Праця як соціальний процес, її види.
- •2)Міра поведінки люд.,засіб її самореалізації, самоствердження
- •43.Правова соціалізація особистості.
- •44.Правова держава та її сутність.
- •45.Соціальна природа правомірної та протиправної поведінки
- •46. Права і свободи людини як соціальна норма.
- •47. Мета та програма соціологічного дослідження.
- •48.Соціологія культур, її предмет, об'єкт та функції.
- •49.Соціологія релігії:предмет, основні категорії, функції.
- •50.Соціологія молоді:предмет, об’єкт, основні завдання.
- •51.Соціологія сім'ї: предмет, об'єкт,основні функції і завдання.
- •52.Процеси інтеграції та диференціації в соціології освіти.
- •53.Концепція влади в політичній соціології м.Вебера.
- •54.Соціологія особистості: предмет, основні етапи та кризові періоди.
- •55.Контент-аналіз та екзит-пол як важливі методи соціологічного дослідження.
- •56.Поняття "цінність" у соціології та ціннісні орієнтації особистості.
- •57. Стадії соціалізації особистості 3 .Фрейда.
- •58.Соціальна нерівність та соціальні конфлікти як предмеї соціологічного пізнання.
- •59.Марксистська теорія суспільства.
- •60.Соціологія освіти: предмет, основні проблеми, функції і категорії.
- •61.Значення праці м. Вебера "Протестантська етика і дух капіталізму".
- •62.Соціально-політичне вчення Платона і Аристотеля.
- •63.Соціологія громадської думки (предмет, основні функції і завдання)
- •64.Сучасна типологія суспільств та їх характеристика.
- •65.Соціальні інститути суспільства та їх роль. Основні типи, функції та структурні елементи соціального інституту.
- •66.Соціальні процеси, соціальні зміни і соціальний розвиток яз категорії загальної соціологічної теорії.
- •67.Соціологічна система о. Конта та її вплив на розвиток соціології.
- •68.Соціальні ролі і соціальні норми та їх співвідношення.
- •69.Проблема самогубства з погляду е.Дюркгейма.
- •70.Вплив культури на соціалізацію особистості.
- •71.Основні проблеми сучасної української культури та їх характеристика.
- •72.Проблема сучасної освіти.
- •73.Завдання вищої освіти України в контексті вимог Болонського процесу.
- •74.Сім'я, як суспільне явище і соціальний інститут.
- •75.Основні проблеми сучасної української молоді.
- •76. Молодь як специфічна соціально-демографічна спільнота.
- •77.Державна молодіжна політика в Україні
- •78.Політична культура та свідомість сучасного українськогс суспільства.
- •79.Проблеми сучасної сім'ї в Україні.
- •80.Концепції виникнення суспільства.
- •81.Особливості сучасного етапу розвитку українського суспільства та його модернізації.
- •82. Роль і значення г.Спенсера для розвитку соціологічної науки.
- •83.Погляди Платона і Арістотеля на суспільство і державу.
- •84.П.Сорокін, як найвидатніший соціолог хх ст..
- •85.Правова культура сучасного українського суспільства.
- •86.Основні світові релігії та особливості релігійної ситуації в
- •87.Соціологія політики та її особливості в Україні.
- •88.Значення релігії для функціонування суспільства.
- •89.Значення моральної доктрини християнства для забезпечення соціального контролю суспільства.
- •90.Функції і канали висловлювання громадської думки.
- •91.Особливості функціонування соціального феномену свободи
- •92.Основні форми і методи маніпулювання громадською думкою.
- •93.Девіантність особистості як біопсихосоціальне явище.
- •94.Соціальна статистика та динаміка о.Конта.
- •95.Основні етапи розвитку української соціології.
- •96.М.Шаповал як визначний представник укр.Соціології.
- •97.Макросоціологічнаконцепція суспільства “Золотого мільярду”.
- •98.Соціальна адаптація та інтеріоризація особистості.
- •99.Проблеми права в соціології Дюркгейма.
- •100.Основні типи держави та державного устрою
- •101.Соціологія управляння та соціотехнічний експеримент ф.Тейлора.
- •102.Вплив релігії на свідомість і релігійну поведінку особистості.
- •103.Соціологічні погляди м.Веберана проблему бюрократії.
- •104.Роль в. Липинського та його визначення сутності політичної еліти суспільства.
- •105.Поняття соціальних змін і їх рушії.
- •106."Розуміюча" соціологія м. Вебера.
- •107. Проблеми та основні форми модернізації суспільства.
- •108.Значення системи соціального контролю в життєдіяльності суспільства.
93.Девіантність особистості як біопсихосоціальне явище.
У наслідок різноманітних причин духовного, економічного,
політичного характеру в суспільстві завжди є люди з девіантною
поведінкою – поведінкою, що відхиляється від прийнятих у
суспільстві ціннісно – нормативних стандартів.Соціальна поведінка
– дії людини стосовно суспільства, інших людей, оточуючих речей і
природи.Соціальна норма – типовий зразок дії, еталон поведінки,
що приписується індивіду, який діє в певній ситуації. Виходячи із
власної системи цінностей та у межах соціальних норм, що ззовні
регулюють поведінку людини, вона визначає спрямованість своїх
дій, свою активність.Основні види девіантної поведінки (за Р.
Мертоном) - конформізм – повне прийняття цілей суспільства і
способів їх досягнення; - Інноваційна - людина визнає цілі
суспільства, але намагається реалізувати їх новими,
нетрадиційними засобами (рекет, крадіжки, зловживання, тощо); -
Ритуалізм – людина не визнає суспільні цілі та цінності, однак
дотримується певних «правил гри», діє у відповідності до
суспільних уявлень про припустимі засоби досягнення цілей;
- ескейпізм (ретритизм) – відхід, втеча людини від соціальної
дійсності, людиною не визнаються ні цілі, ні засоби їх досягнення
(анархія, наркоманія, бродяжництво та ін).
94.Соціальна статистика та динаміка о.Конта.
Саму соціологію О. Конт поділяв на дві основні частини:
1) соціальну статику,
2) соціальну динаміку.
Перша покликана вивчати умови існування і закони функціону-
вання соціальних систем; друга — закони їхнього розвитку і зміни.
Соціальна статика, за Контом, — це, по суті, анатомія суспіль-
ства, теорія суспільного порядку, найкращої організації суспільства,
досягнення соціальної гармонії (консенсусу).
Суспільство він порівнює з живим організмом, що має різні
органи, які виконують свої специфічні функції. Але точно так само,
як не можна розглядати функціонування будь-якого окремого
органа у відриві від цілісного організму, так і в суспільстві як
соціальній системі не можна правильно зрозуміти окремі його
структурні елементи поза його цілісністю. У співвідношенні і вза-
ємодії суспільства й особистості головним, вихідним для Конта
служить перше, а не друге: не індивіди створюють суспільство, а
суспільство визначає соціальну природу особистості. Анатомічно
розтинаючи суспільство на окремі соціальні структурні елементи,
інститути, О. Конт особливо виділяє родину, державу і релігію як те,
що відіграє найважливішу роль у забезпеченні органічної єдності
суспільства.
Соціальна динаміка О. Конта — це позитивна теорія суспільно-
го розвитку. Не заперечуючи визначену роль у цьому й інших фак-
торах, які Конт іменував вторинними (наприклад, клімат, раса, при-
ріст населення, поділ праці), безумовний пріоритет він віддавав
первинним — духовним, розумовим. Тому характер суспільства на
кожному історичному етапі і напрямок його розвитку визначаються
в Конта «станом людських розумів».
95.Основні етапи розвитку української соціології.
1 етап (Київська Русь XI—XIII ст ): Іларіон — «Слово про закон
і благодать»; Нестор — «Повість временних літ»; Володимир
Мономах — «Повчання » : Самостійність Русі, її захист, Єдність та
незалежність Русі, Моральні принципи, настанови, Взаємна
допомога у боротьбі з ворогами, Місце та роль держави 2 етап (
Запорізька Січ, Визвольна Боротьба 15-17 ст ): Д. Наливайко, 1.
Вишенський, П. Могила, Ф. Прокопович та інші : Демократизм,
справедливість, Турбота про соціальний розвиток освіти,
виховання, Самостійність та незалежність України,
Національний патріотизм, Завдання держави: забезпечення пот-
реб людини 3 етап (Г. Сковорода та ін 18 ст.): Рівність між
людьми, Права людини на щастя та свободу, Виховання людини
через самови ховання , Самореалізація індивіда через «сродну
працю» 4 етап(Початок XX ст): Драгоманов, Франко та ін. :
Рівність та справедливість, Конституційне право людини та
суспільства, Самоврядування, Прогнозування соціально-
демографічного розвитку, Національне визволення 5 етап ( поч
20 ст.): М. С. Грушевський (1866—1934) — «Початки
громадянства (генетична соціологія)» : Сутність суспільства та його
генеза, Трансформація суспільства від традиційних форм до
індустріальних, Спеціалізація праці та перетворення людини,
Якісні характеристики української нації, Необхідність
незалежної, національної церкви
Подальший розвиток та якісно новий стан самоусвідомлення
українства розпочинається з діяльності Кирило-Мефодіївського
братства, ідейне ядро якого утворювали Микола Костомаров,
Михайло Гулак, Тарас Шевченко, Пантелеймон Куліш, Володимир
Білозерський, Олександр Маркевич. Своєрідним маніфестом
Братства стала «Книга буття українського народу» М. Костомарова,
в якій історія України розглядається у контексті світового
історичного процесу, а соціософські міркування автора насичені
ідеями все- слов'янського братства і відродження України.