
- •1. Визначення сутність та зміст соціології.
- •2. Об’єкт та предмет соціології як науки.
- •3.Основні категорії соціології.
- •4.Співвідношення соціології з іншими науками про людину і суспільство.
- •5. Функції і завдання соціології.
- •6. . Структура соціологічного знання та характеристика її
- •7.Сучасні соціологічні теорії.
- •8.Визначте суть «Соціологічного закону» та поясніть його
- •9.Конт як основоположник соціології.
- •10.Основні передумови виникнення соціології, як самостійної галузі наукових знань.
- •11.Сутність концепції Конта, а також роль позитивізму і його основних напрямів у подальшому розвитку соціології.
- •12. Основні етапи становлення і розвитку соціології як науки.
- •13. Визначення поняття суспільства і його ознаки.
- •14. Індустріальне суспільство в соціології Конта.
- •15. Проаналізуйте, чим відрізняються поняття «соціальна система» ті «соціальна структура», а також визначте їхню сутність, види, характерні рисі й особливості.
- •16. Визначте основну сутність понять: соціальна спільнота, соціальні група, соціальний інститут, соціальна організація та приведіть конкретні приклади.
- •17. Проблеми громадянського суспільства в Україні.
- •18. Соціальна структура суспільства та її основні елементи.
- •19. Сутність поняття «соціальний статус» та його видові особливості, і також, взаємозв'язок з поняттям «соціальна роль».
- •20. Соціальна стратифікація та сутність основних моделей
- •21. Розкрийте значення категорії «соціальна мобільність» та її роль і динаміці соціальної структури сучасного суспільства.
- •22. Соціально-класова структура сучасного українського суспільства.
- •23. Соціалізація особистості та її основні складові.
- •24. Покажіть, які існують погляди на соціалізацію особистості.
- •25. Розкрийте природу процесу соціалізації та його основні етапи.
- •26.Характеристика сучасних моделей соціалізації.
- •27.В чому полягає сутність понять «людина», «індивід» та особистість і їх співвідношення ?
- •28. Соціологія конфлікту.
- •30. Основні стадії розвитку соціального конфлікту і методи його
- •31. Основні шляхи та механізми розв’язання конфліктів.
- •32.Визначте особливості соціальних конфліктів в Україні
- •33. Соціально психологічний клімат трудового колективу.
- •34.Основні методи соціологічних досліджень.
- •35.Метод спостереження в соціології.
- •36. Метод опитування в соціологічних дослідженнях.
- •37.Соціологія праці:предмет, об’єкт, функції, завдання та
- •38. Мотивація і стимулювання праці.
- •39. Економічна соціалізація: основні поняття,функції та завдання.
- •40.Соціологічні теорії управління наукового менеджменту
- •41. Праця як соціальний процес, її види.
- •2)Міра поведінки люд.,засіб її самореалізації, самоствердження
- •43.Правова соціалізація особистості.
- •44.Правова держава та її сутність.
- •45.Соціальна природа правомірної та протиправної поведінки
- •46. Права і свободи людини як соціальна норма.
- •47. Мета та програма соціологічного дослідження.
- •48.Соціологія культур, її предмет, об'єкт та функції.
- •49.Соціологія релігії:предмет, основні категорії, функції.
- •50.Соціологія молоді:предмет, об’єкт, основні завдання.
- •51.Соціологія сім'ї: предмет, об'єкт,основні функції і завдання.
- •52.Процеси інтеграції та диференціації в соціології освіти.
- •53.Концепція влади в політичній соціології м.Вебера.
- •54.Соціологія особистості: предмет, основні етапи та кризові періоди.
- •55.Контент-аналіз та екзит-пол як важливі методи соціологічного дослідження.
- •56.Поняття "цінність" у соціології та ціннісні орієнтації особистості.
- •57. Стадії соціалізації особистості 3 .Фрейда.
- •58.Соціальна нерівність та соціальні конфлікти як предмеї соціологічного пізнання.
- •59.Марксистська теорія суспільства.
- •60.Соціологія освіти: предмет, основні проблеми, функції і категорії.
- •61.Значення праці м. Вебера "Протестантська етика і дух капіталізму".
- •62.Соціально-політичне вчення Платона і Аристотеля.
- •63.Соціологія громадської думки (предмет, основні функції і завдання)
- •64.Сучасна типологія суспільств та їх характеристика.
- •65.Соціальні інститути суспільства та їх роль. Основні типи, функції та структурні елементи соціального інституту.
- •66.Соціальні процеси, соціальні зміни і соціальний розвиток яз категорії загальної соціологічної теорії.
- •67.Соціологічна система о. Конта та її вплив на розвиток соціології.
- •68.Соціальні ролі і соціальні норми та їх співвідношення.
- •69.Проблема самогубства з погляду е.Дюркгейма.
- •70.Вплив культури на соціалізацію особистості.
- •71.Основні проблеми сучасної української культури та їх характеристика.
- •72.Проблема сучасної освіти.
- •73.Завдання вищої освіти України в контексті вимог Болонського процесу.
- •74.Сім'я, як суспільне явище і соціальний інститут.
- •75.Основні проблеми сучасної української молоді.
- •76. Молодь як специфічна соціально-демографічна спільнота.
- •77.Державна молодіжна політика в Україні
- •78.Політична культура та свідомість сучасного українськогс суспільства.
- •79.Проблеми сучасної сім'ї в Україні.
- •80.Концепції виникнення суспільства.
- •81.Особливості сучасного етапу розвитку українського суспільства та його модернізації.
- •82. Роль і значення г.Спенсера для розвитку соціологічної науки.
- •83.Погляди Платона і Арістотеля на суспільство і державу.
- •84.П.Сорокін, як найвидатніший соціолог хх ст..
- •85.Правова культура сучасного українського суспільства.
- •86.Основні світові релігії та особливості релігійної ситуації в
- •87.Соціологія політики та її особливості в Україні.
- •88.Значення релігії для функціонування суспільства.
- •89.Значення моральної доктрини християнства для забезпечення соціального контролю суспільства.
- •90.Функції і канали висловлювання громадської думки.
- •91.Особливості функціонування соціального феномену свободи
- •92.Основні форми і методи маніпулювання громадською думкою.
- •93.Девіантність особистості як біопсихосоціальне явище.
- •94.Соціальна статистика та динаміка о.Конта.
- •95.Основні етапи розвитку української соціології.
- •96.М.Шаповал як визначний представник укр.Соціології.
- •97.Макросоціологічнаконцепція суспільства “Золотого мільярду”.
- •98.Соціальна адаптація та інтеріоризація особистості.
- •99.Проблеми права в соціології Дюркгейма.
- •100.Основні типи держави та державного устрою
- •101.Соціологія управляння та соціотехнічний експеримент ф.Тейлора.
- •102.Вплив релігії на свідомість і релігійну поведінку особистості.
- •103.Соціологічні погляди м.Веберана проблему бюрократії.
- •104.Роль в. Липинського та його визначення сутності політичної еліти суспільства.
- •105.Поняття соціальних змін і їх рушії.
- •106."Розуміюча" соціологія м. Вебера.
- •107. Проблеми та основні форми модернізації суспільства.
- •108.Значення системи соціального контролю в життєдіяльності суспільства.
6. . Структура соціологічного знання та характеристика її
складових елементів.
Підструктурою соціологічного знання
розуміють систему взаємопов'язаних уявлень, понять, поглядів,
теорій соціальних процесів різних рівнів (чи то життєдіяльність
окремих людей, соціальних груп чи суспільства в цілому).
Особливістю структури соціологічного знання є те, що вона є не
просто певною сукупністю (обсягом) інформації, уявлень і наукових
понять про соціальні явища і процеси, а перш за все певною
упорядкованою системою знань про суспільство як динамічно
функціонуючий організм.Соціологія – наука комплексна. Має
трьохрівневу структуру: 1 рівень – теоретична соціологія; 2 –
спеціальні соціологічні теорії (соціологія середнього рівня); 3 –
емпірічні соціологічні дослідження.Теоретична соціологія - основну
увагу концентрує на вивченні фундаментальних наукових проблем,
пов'язаних з формуваннями знання про соціальну дійсність,
описуванням, поясненням і розумінням процесів соціального
розвитку, розробкою концептуальних основ соціології, методології
та методів соціологічного дослідження. Напрями теоретичної
соціології: *феноменологічна соціологія; *концепція соціального
обміну; *теорія соціальної дії; *теорія соціального конфлікту;
Спеціальні соціологічні теорії – області соціологічного знання,
котрі мають своїм предметом дослідження відносно самостійні і
специфічні підсистеми суспільного цілого (етносоціологія,
соціологія молоді, міста тощо), відносини і окремі сфери
життєдіяльності (соціологія праці, побуту, соціальна психологія
тощо), інститути (соціологія громадської думки, соціологія сім’ї,
освіти тощо), процеси (соціологія організації, конфліктологія тощо)
– тобто галузеві знання. Загальносоціологічні теорії . на цьому
рівні кожне соціальне явище розглядається з точки зору його місця
і ролі в суспільстві, його різноманітних зв’язків з іншими явищами.
Спеціальні і галузеві соціологічні теорії торкаються в основному
окремих сфер суспільного життя, соціальних груп і інститутів,
поєднують в собі теретичний і емпіричний рівні дослідження.
Емпірічні соціологічні дослідження являють собою методи та
технології збору соціальної інформації – встановлення та
узагальнення соціальних фактів посередництвом прямої або
непрямої реєстрації подій, характерних для вивчення соціальних
явищ та процесів.
7.Сучасні соціологічні теорії.
ПраціГерберта Маркузе стоять дещо
осібно в сучасній соціологічній теорії. Він, разом із Адорно,
Хоркхаймером та іншими видатними вченими, належить до
Франкфуртської школи соціології. Цей напрямок в неомарксизмі
характеризується у першу чергу не так описовістю, як критичністю
теорії. Головною ідеєю Маркузе, що проходить через усю книгу, є
власне потреба у сучасній критичній теорії, оскільки конструктивна,
дієва критика у сучасному індустріальному суспільстві неможлива,
взагалі протест проти системи неможливий, оскільки система
індустріального суспільства прагне всякий протест інкорпорувати і
зробити його своєю складовою частину. Тобто, узагальнюючи,
можна сказати, що основою саморегулювання сучасної
індустріальної цивілізації є вже не репресія, не придушення
прагнень і потреб більшості, а формування стандартних хибних
потреб, що прив’язують індивіда до сучасного суспільства
репресивних, за словами Маркузе, потреб. Формується модель
одновимірного мислення і поведінки. Реалізацію цієї моделі
Маркузе прослідковує в своїй книзі “Одновимірна людина” на
різних рівнях і в різних сферах людської діяльності: на рівні
індивіда, на рівні суспільних процесів – основні ідеї Маркузе у цій
царині оглядово було тут викладено (частина І книги,
“Одновимірне суспільство”), а також у науці і філософії (частина ІІ,
“Одновимірне мислення”). Теорії макрорівня
(макросоціологія).Макросоціологічні теорії вивчають великі
соціальні системи, такі як: суспільство, цивілізації, їх внутрішні
структури і взаємини між структурними елементами. Цей підхід
більше пов'язаний з такими науками — демографія, політологія,
економіка. Теорія структурного функціоналізму. Її засновником є
американський вчений ТолкоттПарсонс (1902—1979). ВІН починав
свою кар'єру як економіст у Гарварді. Стажувався у Німеччині, де
познайомився з теоріями Вебера, Зіммеля, Тьоніса. Повернувшись
до Гарварда, почав викладати на факультеті соціології, щойно
організованому Пітірімом Сорокіним. Основні праці: "Структура
соціальної дії" (1937), "Соціальна система" (1951), "До загальної
теорії дії" (1951).