Обучение пересказу Виды пересказов:

Подробный по степени детализации

Сжатый

Полный по объему

Выборочный

-изменение лица рассказчика

- пересказ от лица одного из персонажей

- пересказ в лицах, написание пьесы и инсценирование творческие

- словесное рисование пересказы

- пересказ с продолжением, со вставками

эпизодов, пейзажных зарисовок

Приемы обучения пересказам:

- пересказ учителя

- составление плана

- подбор опорных слов

- выборочное чтение

- анализ пересказов

Планирование уроков внеклассного чтения

Цель: сформировать интерес к детским книгам как источнику знаний и эстетического наслаждения.

Задачи:

- знакомство с детской литературой, ее родами, жанрами,

- научить ориентироваться в книге и среди книг,

- научить выбирать нужную книгу, пользуясь библиотечно – библиографическими средствами,

- воспитание читательской самостоятельности

Основной метод работы с книгой – чтение – рассматривание

Этапы обучения внеклассному чтению

Подготовительный	1 класс, 15-20 мин., 1 раз в неделю
Начальный	2 класс, 1 урок в неделю
Основной	3 класс 1 урок в неделю, 4 класс 1 урок в две недели

Структура урока внеклассного чтения на подготовительном этапе

(15-20 минут 1 раз в неделю)

1. Подготовительная беседа (2-3 минуты)

2. Чтение книги учителем (3-7 минут)

3. Беседа о прочитанном, пересказ (4-6 минут)

4. Рассматривание книги (3-4 минуты)

5. Повторное чтение

6. Рекомендации к домашнему чтению (1-2 минуты)

Структура урока внеклассного чтения на начальном этапе

(2 класс 1 раз в неделю)

1. Ориентировка в книгах (рассматривание) (5 минут)

2. Чтение учителем вслух (7 минут)

3. Беседа о прочитанном (5 минут)

4. Самостоятельное рассматривание книги (5минут)

5. Самостоятельное чтение про себя (10-12 минут)

6. Беседа о прочитанном самостоятельно (7-10 минут)

7. Рекомендации по внеклассному чтению на неделю (1-2 минуты)

Структура урока внеклассного чтения на основном этапе

1. Рассматривание книг книжной выставки (3-5 минут)

2. Анализ самостоятельно прочитанных книг:

выборочное чтение, краткие пересказы, собственная

оценка и характеристика (20-25 минут)

3. Знакомство с новыми произведениями, жанрами,

темами, авторами (15-20 минут)

4. Сообщение темы и цели следующего урока,

рекомендации к внеурочной работе с книгами