Типы уроков литературного чтения

По цели	Знакомство с новым произведением
	Анализ известного произведения
	Обобщение по теме
	Урок развития речи

По материалу	Чтение художественного произведения	Эпическое Лирическое Лиро-эпическое Драматическое
	Чтение научно – популярного произведения
	Чтение публицистического произведения

По ведущей деятельности	Чтение (классное, внеклассное)
	Анализ
	Киноурок
	Экскурсия (библиотечный урок)
	Творческие работы (сочинение, инсценирование, концерт, викторина, КВН)
	Комбинированный

Этапы формирования навыка чтения

1. Аналитический (1-2 класс – чтении е по слогам)

2. Синтетический (3-4 класс – чтение целыми словами)

3. Этап автоматизации – последующие годы

Направления анализа художественного произведения

- анализ сюжета развития действия

- анализ идейно-тематического содержания (О чем?)

- анализ художественных образов

- структурно-стилистический анализ, выделение изобразительных средств

- творческие задания (сравнительные характеристики с другими видами искусств)

Методическая подструктура урока литературного чтения

- Жужжащее чтение

- Артикуляционная разминка

- Этапы работы с художественным текстом:

Синтез 1

- подготовка к восприятию текста,

- первичное чтение,

- проверка первого восприятия

Анализ

- перечитывание текста,

- анализ содержания,

- составление плана,

- пересказ,

- характеристика персонажей

Синтез 2

- творческие работы:

Словесное и графическое иллюстрирование, инсценирование, сравнительный анализ, творческий пересказ, чтение в лицах, конкурсы, викторины.

Основные приемы развития навыков чтения

Правильное	Беглое	Сознательное	Выразительное
Словарная работа, чтение длинных слов, чтение про себя, исправление ошибок, чтение слов по подобию, усечению, добавлению	Скороговорки, жужжащее чтение, перечитывание текста с разными заданиями, чтение за лидером, чтение в паре	Беседа, составление плана, пересказ, выборочное чтение, характеристики	Чтение в лицах, составление речевой партитуры, конкурс чтецов, инсценирование

Приемы подготовки к восприятию литературного произведения:

- беседа по теме произведения,

- пересказ учителя,

- высказывания по личным впечатлениям,

- рассматривание картин и рисунков,

- экскурсия,

- просмотр фрагментов кинофильмов,

- прослушивание музыкальных произведений,

- викторина,

- загадки, пословицы по теме,

- сообщение о жизни и творчестве автора произведения

Работа по развитию речи на уроках чтения

Направления словарной работы:

- обогащение словаря,

- уточнение словаря,

- активизация словаря,

- устранение нелитературных слов

Приемы объяснения и уточнения значения непонятных слов:

- показ предмета или действия,

- показ картинки, чучела, макета,

- подбор описательного оборота,

- полное логическое определение,

- объяснение через состав слова,

- составление предложения с изучаемым словом.

Составление плана произведения

Виды планов

Простой (краткий) по структуре

Сложный (дробный)

Назывной

Вопросный по типу предложений в заглавиях

Цитатный

Словесный по форме заглавий

Картинный

Приемы работы с планом

- деление текста на части и озаглавливание,

- подбор заглавий к частям текста,

- деление текста по готовому плану,

- восстановление деформированного плана (с перестановкой, вставкой пропущенных заголовков или картинок),

- укрупнение дробного плана,

- дробление краткого плана,

- выборочное чтение по плану,

- словесное или графическое рисование по плану