- •А .Эйнштейн Урок 21/1. И. Ньютон - основатель классической механики
- •И.Ньютон
- •Тела и их окружение. Первый закон ньютона.
- •4. Задание на дом 2-3 мин.
- •2. Если я точно знаю, что нахожусь в исо, то всегда могу установить, является ли данное тело свободным.
- •И.Ньютон
- •И .Ньютон
- •3. Объяснение 20 мин.
- •5. Задание на дом 2-3 мин.
- •И.Ньютон
- •5. Задание на дом 2-3 мин.
- •Д жон Китс
- •3. Объяснение 20 мин.
- •5. Задание на дом 2-3 мин.
- •По известным силам предсказать движение на любой промежуток времени (прямая задача). Примеры: астрономия, военное дело.
- •По известному характеру движения находить силы (обратная задача).
- •Ускорение, приобретаемое телом под действием постоянной силы, не зависит от скорости.
- •И.Ньютон
- •В .Гете
- •5. Задание на дом 2-3 мин.
- •5. Задание на дом 2-3 мин.
- •И.Ньютон
- •5. Задание на дом 2-3 мин.
- •И.Ньютон
- •5. Задание на дом 2-3 мин.
- •И.Ньютон
- •3. Объяснение 20 мин.
- •5. Задание на дом 2-3 мин.
- •II. Работа над ошибками, допущенными при выполнении контрольной работы.
- •§ 26, 27. Вопросы 3-5 к § 28.
- •Леонардо да Винчи
- •Измерение жесткости пружины
- •5. Задание на дом 2-3 мин.
- •4. Задание на дом 2-3 мин.
- •3. Объяснение 20 мин.
- •5. Задание на дом 2-3 мин.
- •3. Объяснение 20 мин.
- •5. Задание на дом 2-3 мин.
- •Сила тяжести – гравитационная сила, вес тела – сила упругости.
- •Сила тяжести приложена к центру тяжести тела, а вес к пружине в точке касания пружины с телом.
- •В ес на рисунках изображают тогда, когда нас интересует движение опоры!
- •4. Задание на дом 2-3 мин.
- •3. Объяснение 20 мин.
- •5. Задание на дом 2-3 мин.
- •4. Задание на дом 2-3 мин.
- •Изучение движения тела, брошенного горизонтально
- •5. Задание на дом 2-3 мин.
- •3. Объяснение 20 мин.
- •5. Задание на дом 2-3 мин.
- •3. Объяснение 20 мин.
- •Измерение коэффициента трения скольжения
- •5. Задание на дом 2-3 мин.
- •III. Ход работы:
- •4. Задание на дом 2-3 мин.
- •И движение связанных тел
- •4. Задание на дом 2-3 мин.
- •5. Задание на дом 2-3 мин.
- •5. Задание на дом 2-3 мин.
- •Фиктивная сила (возникает в неинерциальных системах отсчета);
- •Точка приложения (центр тяжести тела);
- •Направление (в сторону, противоположную ускорению).
- •Изучение движения тела по окружности под действием сил упругости и тяжести
- •5. Задание на дом 2-3 мин.
- •4. Задание на дом 2-3 мин.
- •4. Задание на дом 2-3 мин.
- •5. Задание на дом 2-3 мин.
- •5. Задание на дом 2-3 мин.
- •III. Алгоритм решения задач по статике
- •Дополнительный материал динамика вращательного движения твердого тела Основные уравнения кинематики (повторение)
- •5. Задание на дом 2-3 мин.
- •Классическая механика
- •I. Основание.
- •II. Ядро теории.
- •III. Следствия.
- •Дополнительные задачи и вопросы
2. Если я точно знаю, что нахожусь в исо, то всегда могу установить, является ли данное тело свободным.
"...сотни раз, сидя в своей каюте, я спрашивал себя, движется корабль или стоит неподвижно. Иногда ... я полагал, что корабль движется в одном направлении, тогда как движение его шло в сторону противоположную". Галилео Галилей
Почему Галилей так и не смог установить, движется корабль или стоит неподвижно?
Земля постоянно движется, но люди этого не знают; они как команда на закрытом судне, этого не замечают". Лося Хун
Вопрос: Почему люди почти не замечают движение Земли?
"Закон инерции является первым большим успехом в физике, фактически ее действительным началом".
Альберт Эйнштейн
Инерциальная ли система отсчета, связанная: а) с тормозящим поездом; б) с Землей, если известно, что каждый день "Солнце всходит и заходит"; в) с равномерно летящим самолетом; г) со звездой?
III. Демонстрация фрагмента кинофильма.
Инерцией обусловлено движение Земли вокруг Солнца, иначе Земля бы остановилась на своей орбите и упала на Солнце. Инерция выбрасывает нас из сиденья при резком торможении автомобиля, она заставляет нас почувствовать, как что-то обрывается в желудке при резком движении лифта. Именно инерция отбрасывает нас к внешнему ободу вращающейся карусели или прижимает к стенке вращающейся центрифуги.
"Описание прямых линий … на которых основана геометрия, принадлежит механике".
И.Ньютон
Демонстрация: Нарисовать на полу небольшой круг. Проходя с мячом в руке рядом с ним, нужно на ходу разжать пальцы так, чтобы мяч попал в круг (сложение двух "естественных" движений). Почему это сделать не просто?
Вопросы:
Каким способом можно определить, находится данное тело в инерциальной или в неинерциальной системе отсчета?
Известно, что тело, свободно движущееся по горизонтальной поверхности, постепенно замедляется и, в конце концов, останавливается. Не противоречит ли этот экспериментальный факт закону инерции?
Приведите наибольшее количество примеров проявления инерции.
Как объяснить опускание столбика ртути при встряхивании медицинского термометра?
На движущийся по прямолинейному горизонтальному пути поезд действует постоянная сила тяги тепловоза, равная силе сопротивления. Какое движение совершает поезд? Как проявляется в данном случае закон инерции?
Можно ли с воздушного шара заметить, как вращается под нами земной шар?
Как надо прыгать из движущегося вагона?
Если окна в купе закрыты, то по каким признакам вы судите о том, что поезд движется?
Можно ли установить, наблюдая за движением Солнца в течение суток (дня), является ли система отсчета, связанная с Землей, инерциальной?
IV. § 19. Вопросы к § 19.
Составить обобщающую таблицу "Инерция", используя рисунки, чертежи и текстовый материал.
Количество материи (масса) есть мера таковой, устанавливаемая пропорционально плотности и объему ее…
И .Ньютон
Урок 23/3. УСКОРЕНИЕ ТЕЛ ПРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ. МАССА.
Цель урока: ввести и развить понятие "масса".
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: центробежная машина, стальной и алюминиевый цилиндры, линейка демонстрационная, прибор ЦДЗМ, прибор для демонстрации взаимодействия, гиря массой 2 кг, штатив универсальный, нить.
План урока: 1. Вступительная часть 1-2 мин.
2. Опрос 10 мин.