1.3. Связь с предшествующими дисциплинами

Для формирования указанных в п.2 общекультурных и профессиональных компетенций необходимы базовые компетенции, сформированные при изучении следующих учебных дисциплин учебного плана:

- Общая биология (стандарт общего среднего образования);

- «Философия»;

- «Социология»;

- «Общая психология».

Соответствующие разделы дисциплины обсуждены с преподавателями кафедры; им предложены типовые задачи (упражнения, ситуации), позволяющие увязать материал предшествующих дисциплин с данной.

1.4. Связь с последующими дисциплинами

Компетенции, сформированные в результате освоения содержания дисциплины «Социальная психология», необходимы для освоения следующих дисциплин учебного плана:

- психология массовой коммуникации,

- психология журналистской деятельности,

- конфликтология,

- имиджелогия,

- деловое общение,

- технологии аргументации в рекламной и PR-деятельности,

- внутрикорпоративный PR ,

- PR –технологии,

- копирайтинг.

- а также для выполнения курсовых работ и проектов, выпускной квалификационной работы по направлению подготовки «Реклама и связи с общественностью» и «Журналистика».

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

2.1 Требования фгос по направлению «Связи с общественностью», «Реклама»

В результате освоения дисциплины у обучающихся должны быть сформированы следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

ОК – 1: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК -3: способность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе;

ОК – 6: стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ПК -9: обладает базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций, СМИ, информационными, рекламными, консалтинговыми агентствами и т.д;

ПК – 22: способен участвовать в формировании эффективных внутренних коммуникаций, нацелен на создание и поддержание благоприятного психологического климата в коллективе, мотивацию сотрудников на активную деятельность и развитие организации.

2.2 Планируемые результаты обучения

В результате совместной (с преподавателем) и индивидуальной (самостоятельной) деятельности в процессе изучения дисциплины студент будет демонстрировать следующее:

Содержание дисциплины (дидактические единицы)

Модуль 1. Теоретико-методологические основы социальной психологии

5. Становление и развитие социальной психологии как науки.

6. Методологические основы социальной психологии.

7. Основные теоретические ориентации современной социальной психологии.

8. Основные методы социально-психологических исследований.

Модуль 2. Социальная психология личности

2.1. Социальное мышление. «Я» в социальном мире. Психология социализации личности.

2.2. Социальные убеждения и суждения.

2.3. Социальные установки. Социальные стереотипы.

Модуль 3. Психология общения и межличностных отношений

3.1. Психология общения. Стороны общения. Социальная перцепция.

3.2. Динамика межличностных отношений. Механизмы регулирования межперсональных отношений.

3.3. Психология социального влияния.

Модуль 4. Психология социальных групп.

4.1. Психология малых социальных групп.

4.2. Психология больших социальных групп.

4.3. Психология межгрупповых отношений.