1. Краткая характеристика учебной дисциплины, её место в учебно-воспитательном процессе

Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла в гуманитарный, социальный и экономический блок, реализуется на 1-м году обучения (3 блок) с общей трудоемкостью освоения - 3 Зет. Содержание дисциплины состоит из 3-х основных разделов: общие вопросы психологии; личность, деятельность и общение; психология познавательных и эмоционально-волевых процессов.

2. Цели и задачи изучения дисциплины

Основная цель курса заключается в овладении современной психологической культурой для эффективного осуществления профессиональной деятельности, успешного взаимодействия с людьми. Правильного построения отношений в обществе и семье. Задачи изучения дисциплины:

- ознакомление с основными направлениями развития психологической науки;

- овладение понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально-волевую, мотивационную и регуляторную сферы психического, проблемы личности, мышления, общения и деятельности, образования и саморазвития;

- приобретение опыта анализа профессиональных и учебных проблемных ситуаций, организации профессионального общения и взаимодействия, принятия индивидуальных и совместных решений, рефлексии и развития деятельности;

- приобретение опыта учета индивидуально-психологических и личностных особенностей людей, стилей их познавательной и профессиональной деятельности;

3. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки

Базой для освоения курса являются такие дисциплины как «Философия», «Социология» - пререквизиты дисциплины, в свою очередь курс социальной психологии является прореквизитом для следующих дисциплин: психология массовой коммуникации, психология журналистской деятельности, конфликтология, имиджелогия, деловое общение, технологии аргументации в рекламной и PR-деятельности, внутрикорпоративный PR , PR –технологии, копирайтинг.

4. Требования к начальной подготовке (входные знания, умения и компетенции)

Для успешного освоения знаний по дисциплине «Социальная психология», студент должен иметь представление об естественно-научной теории поведения И.М. Сеченова; учение И.П. Павлова о высшей нервной деятельности; структуру, особенности и классификацию условных рефлексов; владеть такими мыслительными операциями как анализ, синтез, обобщение, аналогии, сравнение, классификация, конкретизация и абстрагирование.

5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины у обучающихся должны быть сформированы следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

ОК – 1: владение культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК -3: способность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе;

ОК – 6: стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ПК -9: обладание базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций, СМИ, информационными, рекламными, консалтинговыми агентствами и т.д;

ПК – 22: способность участвовать в формировании эффективных внутренних коммуникаций, нацелен на создание и поддержание благоприятного психологического климата в коллективе, мотивацию сотрудников на активную деятельность и развитие организации.