
- •Предмет, задачи, структура психологии как науки о закономерностях развития психики.
- •2.Психика и сознание. Категория сознания в психологии и философии.
- •3.Структура современной психологии и методы изучения психики.
- •4.Психология как наука о поведении.
- •5.Психологическая теория деятельности. Ведущий вид деятельности.
- •6.Деятельность человека и животного. Структура индивидуальной деятельности человека.
- •7.Потребность и активность человека.
- •8.Иерархия потребностей по а.Маслоу.
- •9.Понятие мотива и мотивации деятельности .Роль мотива в субъектной активности человека.
- •10.Понимание общения в психологии. Человек как субъект общения.
- •11.Виды общения и способы взаимодействия.
- •12.Сознание и самосознание. Самооценка как проекция самости.
- •13.Индивид, индивидуальность, личность. Соотношение понятий и классификация свойств человека.
- •14.Темперамет как интегративная характеристика человека. Типология темпераметров.
ПСИХОЛОГИЯ — наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности.
Предмет, задачи, структура психологии как науки о закономерностях развития психики.
Предметом изучения психологии является, прежде всего, психика человека и животных, включающая в себя многие субъективные явления. С помощью одних, таких, например, как ощущения и восприятие, внимание и память, воображение, мышление и речь, человек познает мир. Поэтому их часто называют познавательными процессами. Другие явления регулируют его общение с людьми, непосредственно управляют действиями и поступками. Их называют психическими свойствами и состояниями личности (к ним относят потребности, мотивы, цели, интересы, волю, чувства и эмоции, склонности и способности, знания и сознание). Кроме того, психология изучает человеческое общение и поведение, их зависимость от психических явлений и в свою очередь зависимость формирования и развития психических явлений от них.
Задачи: 1. Изучение качественных (структурных) особенностей психических процессов, как отражений объективной действительности. «Психология, как изучение отражения действительности, как субъективный мир, известным образом заключающийся в общие формулы,— это, конечно, необходимая вещь. Благодаря психологии я могу себе представить сложность данного субъективного состояния».
2. Анализ становления и развития психических явлений в связи с обусловленностью психики объективными условиями жизни и деятельности человека.
3. Изучение физиологических механизмов, лежащих в основе психических процессов, поскольку без знания механизмов высшей нервной деятельности нельзя ни правильно понять существо психических процессов, ни овладеть практическими средствами их формирования и развития.
Структура: Общая психология несет фундаментальный характер. Она изучает общие и фундаментальные свойства и состояния, характеризующие психику в целом. Общая психология формирует некоторые универсальные принципы, основные понятия, которыми руководствуются и которые используются во всех прикладных и специальных психологических дисциплинах.
Специальные отрасли психологии связаны с изучением психики человека и животных в конкретных сферах.
Дифференциальная психология выявляет и описывает индивидуальные различия людей, предпосылки и процессы формирования этих различий.
Генетическая психология – наследственные механизмы психики и поведения, их зависимость от генетики человека.
Сравнительная психология исследует филогенетические формы психологической жизни, сопоставляет психику человека и животных.
Социальная психология исследует психические явления, которые возникают в процессе взаимодействия в различных организованных и неорганизованных группах.
Патопсихология (психология аномального развития) изучает многообразные отклонения в развитии психики.
Педагогическая психология изучает закономерности развития личности в учебной деятельности и воспитании.
Психология труда рассматривает психологические особенности трудовой деятельности человека, закономерности формирования и развития трудовых навыков.
Инженерная психология – закономерности процесса взаимодействия человека и современной техники.