- •Социология и психология как научные дисциплины. Предмет и объект. Методы.
- •3. Индивид, индивидуальность, личность.
- •4. Процесс социолизации личности. Характеристика основных этапов.
- •5. Социальный контроль. Типы и формы социального контроля.
- •6. Социальная роль. Социальный статус. Характеристика.
- •7. Иерархия человеческих потребностей по а. Маслоу.
- •8. Семья как базовая ячейка общества. Характеристика социальных функций.
- •9. Исторические формы семьи. Характеристика.
- •10. Девиантное поведение. Сущность. Виды.
- •11. Социальная стратификация и мобильность. Характеристика.
- •12. Социальный институт. Этапы институционализации.
- •13. Социальный конфликт. Виды конфликтов.
- •14. Культура как социальный институт.
- •15. Социальные группы. Характеристика видов.
- •16. Социальные институты. Характеристика.
- •17. Индивид, личность, индивидуальность как объекты психологического исследования.
- •18. Ощущение, восприятие и представление.
- •19. Внимание, определение, механизмы и развитие.
- •20. Память виды и процессы, пути совершенствования.
- •21. Мышление и интеллект.
- •22. Темперамент. Типы темперамента. Роль темперамента деятельность.
- •23.Вербальные, невербальные средства общения. Общение и профессиональная деятельность.
- •24. Понятие малой группы. Личность в групповом процессе.
- •25. Познавательные процессы.
- •26. Эмоциональные процессы. (состояния)
- •27. Волевые процессы.
24. Понятие малой группы. Личность в групповом процессе.
«Под малой группой понимается немногочисленная по составу группа, члены которой объединены общей социальной деятельностью и находятся в непосредственном личном общении, что является основой для возникновения эмоциональных отношений, групповых норм и групповых процессов»
малая группа — это группа, реально существующая не в вакууме, а в определенной системе общественных отношений, она выступает как субъект конкретного вида социальной деятельности, «как звено определенной общественной системы, как часть общественной структуры» . Определение фиксирует и специфический признак малой группы, отличающий ее от больших групп: общественные отношения выступают здесь в форме непосредственных личных контактов. Распространенный в психологии термин «контактная группа» приобретает здесь конкретное содержание: малая группа — это не просто любые контакты между людьми, но контакты, в которых реализуются определенные общественные связи и которые опосредованы совместной деятельностью
Целесообразно выбрать из них наиболее распространенные, каковыми являются три классификации: 1) деление малых групп на «первичные» и «вторичные», 2) деление их на «формальные» «неформальные», 3) деление на «группы членства» и «референтные группы».
Комплексным показателем взаимоотношений в коллективе является его социально-психологический климат — совокупность отношений членов группы: 1) к условиям и характеру совместной деятельности; 2) к коллегам, членам коллектива; 3) к руководителю коллектива.
Давно замечено, и это наблюдение отчетливым образом отразилось в теориях личности, что группа оказывает существенное влияние на психологию и поведение человека. Часть изменений, порождаемых психологическим влиянием группы, исчезает, как только человек выходит из сферы воздействия группы, другие продолжают существовать, оставляя заметный след в личности и при определенных условиях, превращаясь в личностные черты. Можно с некоторыми оговорками принять тот факт, что человек как личность есть продукт, результат многочисленных остаточных групповых влияний. Каждая из значимых социальных групп вносит свой вклад в психологию и поведение личности, и этот вклад различен, и об этом в первую очередь свидетельствует наличие у людей множества достоинств и недостатков, большую часть которых они приобрели, находясь в группах.
Положительное влияние группы на формирование и развитие личности состоит в следующем 1. Отношения между людьми, складывающиеся в группа несут в себе позитивные социальные нормы и ценностные ориентации, которые усваиваются личностью, включенной в эту тему групповых взаимоотношений. 2. Группа является таким местом, где индивид отрабатывая свои коммуникативные умения и навыки. 3. От участников группы индивид получает информацию, позволяющую ему правильно воспринимать и оценивать себя сохранять и укреплять все положительное в своей личности избавляться от отрицательного и недостатков.
Отрицательное:
Французский исследователь Г.Лебон в книге под кратким названием «Толпа», опубликованной в 1895 г., утверждал, что средний человек в массе людей, в толпе обнаруживает более низкий уровень интеллекта чем вне ее. В толпе он более доверчив, агрессивен, ожесточен, нетерпелив, аморален и даже способен вести себя на уровне животного. Это подтвердили и последующие экспериментальные исследования. Было показано, что, когда человек испытывает на себе влияние некоторой достаточно большой социальной общности, внутренне не организованной, в его психологии и поведении в большей степени проявляется то общее, что свойственно данной группе, и в гораздо меньшей степени то, что составляет его собственную индивидуальность. Человек в толпе нередко перестает быть личностью, поэтому данный феномен получил название «обезличивание».
