
- •1. Визначення сутність та зміст соціології.
- •2. Об’єкт та предмет соціології як науки.
- •3.Основні категорії соціології.
- •4.Співвідношення соціології з іншими науками про людину і суспільство.
- •5. Функції і завдання соціології.
- •6. . Структура соціологічного знання та характеристика її
- •7.Сучасні соціологічні теорії.
- •9.Конт як основоположник соціології.
- •14. Індустріальне суспільство в соціології Конта.
- •15. Проаналізуйте, чим відрізняються поняття «соціальна система» ті «соціальна структура», а також визначте їхню сутність, види, характерні рисі й особливості.
- •17. Проблеми громадянського суспільства в Україні.
- •20. Соціальна стратифікація та сутність основних моделей
- •27.В чому полягає сутність понять «людина», «індивід» та особистість і їх співвідношення ?
- •28. Соціологія конфлікту.
- •32.Визначте особливості соціальних конфліктів в Україні
- •33. Соціально психологічний клімат трудового колективу.
- •34.Основні методи соціологічних досліджень.
- •35.Метод спостереження в соціології.
- •36. Метод опитування в соціологічних дослідженнях.
- •37.Соціологія праці:предмет, об’єкт, функції, завдання та
- •38. Мотивація і стимулювання праці.
- •39. Економічна соціалізація: основні поняття,функції та завдання.
- •40.Соціологічні теорії управління наукового менеджменту
- •41. Праця як соціальний процес, її види.
- •2)Міра поведінки люд.,засіб її самореалізації, самоствердження
- •43.Правова соціалізація особистості.
- •44.Правова держава та її сутність.
- •45.Соціальна природа правомірної та протиправної поведінки
- •46. Права і свободи людини як соціальна норма.
- •47. Мета та програма соціологічного дослідження.
- •48.Соціологія культур, її предмет, об'єкт та функції.
- •49.Соціологія релігії:предмет, основні категорії, функції.
- •50.Соціологія молоді:предмет, об’єкт, основні завдання.
- •51.Соціологія сім'ї: предмет, об'єкт,основні функції і завдання.
- •52.Процеси інтеграції та диференціації в соціології освіти.
- •53.Концепція влади в політичній соціології м.Вебера.
- •54.Соціологія особистості: предмет, основні етапи та кризові періоди.
- •55.Контент-аналіз та екзит-пол як важливі методи соціологічного дослідження.
- •56.Поняття "цінність" у соціології та ціннісні орієнтації особистості.
- •58.Соціальна нерівність та соціальні конфлікти як предмеї соціологічного пізнання.
- •59.Марксистська теорія суспільства.
- •60.Соціологія освіти: предмет, основні проблеми, функції і категорії.
- •61.Значення праці м. Вебера "Протестантська етика і дух капіталізму".
- •62.Соціально-політичне вчення Платона і Аристотеля.
- •63.Соціологія громадської думки (предмет, основні функції і завдання)
- •64.Сучасна типологія суспільств та їх характеристика.
- •65.Соціальні інститути суспільства та їх роль. Основні типи, функції та структурні елементи соціального інституту.
- •66.Соціальні процеси, соціальні зміни і соціальний розвиток яз категорії загальної соціологічної теорії.
- •67.Соціологічна система о. Конта та її вплив на розвиток соціології.
- •68.Соціальні ролі і соціальні норми та їх співвідношення.
- •69.Проблема самогубства з погляду е.Дюркгейма.
- •70.Вплив культури на соціалізацію особистості.
- •71.Основні проблеми сучасної української культури та їх характеристика.
- •72.Проблема сучасної освіти.
- •73.Завдання вищої освіти України в контексті вимог Болонського процесу.
- •74.Сім'я, як суспільне явище і соціальний інститут.
- •75.Основні проблеми сучасної української молоді.
- •76. Молодь як специфічна соціально-демографічна спільнота.
- •77.Державна молодіжна політика в Україні
- •78.Політична культура та свідомість сучасного українськогс суспільства.
- •79.Проблеми сучасної сім'ї в Україні.
- •80.Концепції виникнення суспільства.
- •81.Особливості сучасного етапу розвитку українського суспільства та його модернізації.
- •82. Роль і значення г.Спенсера для розвитку соціологічної науки.
- •83.Погляди Платона і Арістотеля на суспільство і державу.
- •84.П.Сорокін, як найвидатніший соціолог хх ст..
- •85.Правова культура сучасного українського суспільства.
- •86.Основні світові релігії та особливості релігійної ситуації в
- •87.Соціологія політики та її особливості в Україні.
- •88.Значення релігії для функціонування суспільства.
- •89.Значення моральної доктрини християнства для забезпечення соціального контролю суспільства.
- •90.Функції і канали висловлювання громадської думки.
- •91.Особливості функціонування соціального феномену свободи
- •92.Основні форми і методи маніпулювання громадською думкою.
- •93.Девіантність особистості як біопсихосоціальне явище.
- •94.Соціальна статистика та динаміка о.Конта.
- •95.Основні етапи розвитку української соціології.
- •96.М.Шаповал як визначний представник укр.Соціології.
- •97.Макросоціологічнаконцепція суспільства “Золотого мільярду”.
- •98.Соціальна адаптація та інтеріоризація особистості.
- •99.Проблеми права в соціології Дюркгейма.
- •100.Основні типи держави та державного устрою
- •101.Соціологія управляння та соціотехнічний експеримент ф.Тейлора.
- •102.Вплив релігії на свідомість і релігійну поведінку особистості.
- •103.Соціологічні погляди м.Веберана проблему бюрократії.
- •104.Роль в. Липинського та його визначення сутності політичної еліти суспільства.
- •105.Поняття соціальних змін і їх рушії.
- •106."Розуміюча" соціологія м. Вебера.
62.Соціально-політичне вчення Платона і Аристотеля.
Платон висунув завершену систему політичного устрою
суспільства. Він вважав, що душі кожної людини притаманні три
компоненти: розум, афекти і прагнення, але їх співвідношення в
кожній людині різні. Перемога розуму над пристрастями
досягається через навчання і виховання. А що не кожна людина
може побороти свої пристрасті, то необхідними стають держава та
закони. Держава має на основі закону забезпечити природжені
потреби людей, наділити громадян матеріальними благами,
організувати виховання та розвиток душі й тіла, згуртувати людей і
захищати їх своїми засобами. Головне зло суспільства - людський
егоїзм, що породжується комерціалізацією людських відносин. У
побудові ідеального типу держави Платон виходив з учення про
душу й етику. Він виділяє в етиці три чесноти - мудрість,
мужність,самовладання, а за їх інтегративний вираз визнає
доброчесність, що їх урівноважує. Ідеальна держава має узгодити
особисту доброчесність із суспільною справедливістю, а це
можливо тоді, коли соц. структура відповідає типам душ.
Найвищий щабель - філософи-правителі. Другий щабель займають
воїни-охоронці. Третій щабель - це люди, які повинні
забезпечувати потреби суспільства і жити в послуху і покорі
Сенс життя людини, за Арістотелем полягає в досягненні
вищого блага через діяльність.
Арістотель вивчав проблеми дозвілля і вільного часу, розгляда-
ючи їх як невід'ємну складову життя людини. Дозвілля - це не
просто вільний час, а час, заповнений різноманітними заняттями —
філумоспогляданням, іграми та вправами, забавами, мистецтвом,
музикою, бесідами та спілкуваннями, що породжують відчуття
приємності та задоволення.
Розглядаючи цінності, Арістотель людське життя характеризує
як вищу цінність, а доброчинність розміщає на найвищому місці
шкали цінностей. Цінність державних діячів він визначає за їхніми
інтелектуальними та фізичними можливостями.
Вищою формою суспільного життя, за Арістотелем, є поліс
(місто-держава), оскільки в ньому права та обов'язки громадян
юридичне оформлені й підпорядковані спільному інтересу, а сама
людина е «істотою політичною», тобто такою, яка не може існувати
поза полісом, поза межами суспільства. Арістотель класифікував
громадян полісу за майновим станом на клас «надто заможних»,
клас «украй нужденних» та проміжний, або «серединний» клас.
63.Соціологія громадської думки (предмет, основні функції і завдання)
Громадська думка є одним з явищ суспільного життя, яке викликає
постійний та глибокий інтерес. Соціологія громадської думки—
спеціальна соціологічна теорія, яка вивчає сутність громадської
думки як соціальної інституції суспільства, її природу як одного із
станів масової свідомості; структуру, функції і закономірності
функціонування громадської думки, методику та організацію її
дослідження, а також використання громадської думки в
соціальному управлінні, політичній, економічній, ідеологічній
діяльності.
функції:— формується внаслідок висловлювання групи людей, яка є
не механічним утворенням, а характеризується певною спільністю
інтересів, цілісністю;
— постає лише щодо актуальних для соціальної спільноти чи
суспільства проблем, ситуацій;— її характеризують інтенсивність
поширення, стабільність, вагомість, компетентність, соціальна
спрямованість;— може виражатися як у вербальних судженнях, так
і в реальній поведінці;— часто є конфліктною.