
- •1. Визначення сутність та зміст соціології.
- •2. Об’єкт та предмет соціології як науки.
- •3.Основні категорії соціології.
- •4.Співвідношення соціології з іншими науками про людину і суспільство.
- •5. Функції і завдання соціології.
- •6. . Структура соціологічного знання та характеристика її
- •7.Сучасні соціологічні теорії.
- •9.Конт як основоположник соціології.
- •14. Індустріальне суспільство в соціології Конта.
- •15. Проаналізуйте, чим відрізняються поняття «соціальна система» ті «соціальна структура», а також визначте їхню сутність, види, характерні рисі й особливості.
- •17. Проблеми громадянського суспільства в Україні.
- •20. Соціальна стратифікація та сутність основних моделей
- •27.В чому полягає сутність понять «людина», «індивід» та особистість і їх співвідношення ?
- •28. Соціологія конфлікту.
- •32.Визначте особливості соціальних конфліктів в Україні
- •33. Соціально психологічний клімат трудового колективу.
- •34.Основні методи соціологічних досліджень.
- •35.Метод спостереження в соціології.
- •36. Метод опитування в соціологічних дослідженнях.
- •37.Соціологія праці:предмет, об’єкт, функції, завдання та
- •38. Мотивація і стимулювання праці.
- •39. Економічна соціалізація: основні поняття,функції та завдання.
- •40.Соціологічні теорії управління наукового менеджменту
- •41. Праця як соціальний процес, її види.
- •2)Міра поведінки люд.,засіб її самореалізації, самоствердження
- •43.Правова соціалізація особистості.
- •44.Правова держава та її сутність.
- •45.Соціальна природа правомірної та протиправної поведінки
- •46. Права і свободи людини як соціальна норма.
- •47. Мета та програма соціологічного дослідження.
- •48.Соціологія культур, її предмет, об'єкт та функції.
- •49.Соціологія релігії:предмет, основні категорії, функції.
- •50.Соціологія молоді:предмет, об’єкт, основні завдання.
- •51.Соціологія сім'ї: предмет, об'єкт,основні функції і завдання.
- •52.Процеси інтеграції та диференціації в соціології освіти.
- •53.Концепція влади в політичній соціології м.Вебера.
- •54.Соціологія особистості: предмет, основні етапи та кризові періоди.
- •55.Контент-аналіз та екзит-пол як важливі методи соціологічного дослідження.
- •56.Поняття "цінність" у соціології та ціннісні орієнтації особистості.
- •58.Соціальна нерівність та соціальні конфлікти як предмеї соціологічного пізнання.
- •59.Марксистська теорія суспільства.
- •60.Соціологія освіти: предмет, основні проблеми, функції і категорії.
- •61.Значення праці м. Вебера "Протестантська етика і дух капіталізму".
- •62.Соціально-політичне вчення Платона і Аристотеля.
- •63.Соціологія громадської думки (предмет, основні функції і завдання)
- •64.Сучасна типологія суспільств та їх характеристика.
- •65.Соціальні інститути суспільства та їх роль. Основні типи, функції та структурні елементи соціального інституту.
- •66.Соціальні процеси, соціальні зміни і соціальний розвиток яз категорії загальної соціологічної теорії.
- •67.Соціологічна система о. Конта та її вплив на розвиток соціології.
- •68.Соціальні ролі і соціальні норми та їх співвідношення.
- •69.Проблема самогубства з погляду е.Дюркгейма.
- •70.Вплив культури на соціалізацію особистості.
- •71.Основні проблеми сучасної української культури та їх характеристика.
- •72.Проблема сучасної освіти.
- •73.Завдання вищої освіти України в контексті вимог Болонського процесу.
- •74.Сім'я, як суспільне явище і соціальний інститут.
- •75.Основні проблеми сучасної української молоді.
- •76. Молодь як специфічна соціально-демографічна спільнота.
- •77.Державна молодіжна політика в Україні
- •78.Політична культура та свідомість сучасного українськогс суспільства.
- •79.Проблеми сучасної сім'ї в Україні.
- •80.Концепції виникнення суспільства.
- •81.Особливості сучасного етапу розвитку українського суспільства та його модернізації.
- •82. Роль і значення г.Спенсера для розвитку соціологічної науки.
- •83.Погляди Платона і Арістотеля на суспільство і державу.
- •84.П.Сорокін, як найвидатніший соціолог хх ст..
- •85.Правова культура сучасного українського суспільства.
- •86.Основні світові релігії та особливості релігійної ситуації в
- •87.Соціологія політики та її особливості в Україні.
- •88.Значення релігії для функціонування суспільства.
- •89.Значення моральної доктрини християнства для забезпечення соціального контролю суспільства.
- •90.Функції і канали висловлювання громадської думки.
- •91.Особливості функціонування соціального феномену свободи
- •92.Основні форми і методи маніпулювання громадською думкою.
- •93.Девіантність особистості як біопсихосоціальне явище.
- •94.Соціальна статистика та динаміка о.Конта.
- •95.Основні етапи розвитку української соціології.
- •96.М.Шаповал як визначний представник укр.Соціології.
- •97.Макросоціологічнаконцепція суспільства “Золотого мільярду”.
- •98.Соціальна адаптація та інтеріоризація особистості.
- •99.Проблеми права в соціології Дюркгейма.
- •100.Основні типи держави та державного устрою
- •101.Соціологія управляння та соціотехнічний експеримент ф.Тейлора.
- •102.Вплив релігії на свідомість і релігійну поведінку особистості.
- •103.Соціологічні погляди м.Веберана проблему бюрократії.
- •104.Роль в. Липинського та його визначення сутності політичної еліти суспільства.
- •105.Поняття соціальних змін і їх рушії.
- •106."Розуміюча" соціологія м. Вебера.
50.Соціологія молоді:предмет, об’єкт, основні завдання.
Проблеми молоді, її освіти, виховання, соціального становлення,
участі в суспільному житті перебувають у центрі уваги і на
перехресті різних наук. Соціологія зараховує ці проблеми до
найважливіших.
Соціологія молоді - галузь соціології, яка досліджує соціально-
демографічну спільність суспільства, що перебуває в процесі
переходу від дитинства до дорослого життя і переживає стан
сімейної та позасімейної соціалізації, інтерналізації норм і
цінностей, творення соціальних і професійних очікувань, ролей,
статусу.
Предмет соціології молоді охоплює такі аспекти:
— вироблення понятійно-категоріального апарату для .визначення
сутності молоді, специфіки її життєдіяльності у суспільстві;
— опис стану та виявлення динаміки ціннісних орієнтацій молоді;
— вивчення процесів формування політичних, моральних,
професійних і естетичних інтересів та позицій;
— вивчення чинників, які впливають на формування свідомості та
реальної поведінки різних груп молоді;
— визначення поняття «молодь» та встановлення її вікових меж;
Головна мета соціології молоді полягає у тому, щоб на підставі
узагальнюючого аналізу тенденцій формування й розвитку
соціального обличчя молоді, умов її життєдіяльності виробити
науково обґрунтовані методи та форми діяльності державних,
громадських установ, які повинні регулювати соціальні процеси у
молодіжному середовищі та управляти ними. Це дає змогу
соціології молоді виконувати функції цілісного систематичного
аналізу молоді, досліджувати її з позицій динамічних змін у всіх
важливих сферах: у соціальній структурі, політичному,
економічному, соціальному й духовному житті
51.Соціологія сім'ї: предмет, об'єкт,основні функції і завдання.
Соціологія сім’ї – галузь соціології, яка вивчає формування,
розвиток і функціонування сім’ї, шлюбно – сімейних відносин у
конкретних культурних і соціально – економічних умовах.
Соціологія сім’ї зосереджує свою увагу на аналізі всієї сукупності
важливих проблем, пов’язаних із сім’єю.
Предметом вивчення є:- загальні основи та принципи шлюбу і
сім’ї;- взаємозв’язок сім’ї і суспільства;- типи соціальних
відносин характерних для сім’ї;- фактори, що визначають
чисельність і структуру сімейної спільності;- зв’язок сім’ї з
іншими соціальними спільностями та сферами соціального життя;-
інтеграція та дезінтеграція сім’ї;- умови життя сім’ї, етапи
життєвого циклу сім’ї та ін.
Сім’я – це об’єднання людей, зв’язаних спільністю побуту та
взаємною відповідальністю, об’єднання, що ґрунтується на шлюбі
або кровній спорідненості.
Сім’я має два головних завдання: підтримка народжуваності і
передання культури. Функції, які виконує сім’я, складають 4
категорії:Біопсихічні функції (народження, сексуальна
функція)Екологічні функції: матеріально-економічна, виробнича,
господарча; споживацька; опікунська Соціально-значучі функції
(статус і місце людини в суспільстві)Соціо-психологічні функції
(соціалізація, культура, відпочинок, емоційно-експресивна)