«Система» Станиславского

«Система» Станиславского - это условное наименование сценической теории, метода и артистической техники. Задуманная, как практическое руководство для актёра и режиссёра, она в дальнейшем приобрела значение эстетической и профессиональной основы сценического искусства. На неё опирается современная театральная педагогика и творческая практика театра.

Сегодня это обобщение творческого и педагогического опыта как самого Станиславского, так и его театральных современников и последователей. Она отличается от большинства ранее существовавших театральных систем тем, что строится не на изучении конечных результатов творчества, а на выяснении причин, порождающих тот или иной результат. В ней практически решается проблема сознательного овладения подсознательными творческими процессами, исследуется путь органического воплощения актёра в образ.

Реалистическое направление в сценическом искусстве Станиславский назвал искусством переживания. Это не имитация, а подлинное переживание в момент творчества, создание живого процесса по заранее продуманной логике жизни образа. Режиссёр, раскрыв исполнителю основной мотив ("зерно") замысла, ставит перед ним идейно-творческую цель, названную Станиславским сверхзадачей. Действенное стремление к достижению сверхзадачи в предлагаемых обстоятельствах – это сквозное действие актёра или непрофессионального исполнителя в той роли, которая уготована ему драматургией произведения.

Центральной проблемой системы является учение о сценическом действии.

Любое, поставленное на съёмочной площадке, действие представляет собой психофизический процесс, в котором участвуют ум, воля, чувство исполнителя, его внешние (физические) и внутренние (психические) данные, названные Станиславским элементами творчества. К ним относятся воображение, вера и наивность, внимание к объекту (зрение, слух и др.), память на ощущения и создания образных видений, способность к общению, логичность и последовательность действий и чувств (чувство правды), ощущение перспективы действия и мысли, эмоциональная память, чувство ритма, сценическое обаяние и выдержка, мышечная свобода, пластичность, владение голосом, произношение, чувство фразы, умение действовать словом и прочее.

Овладение всеми этими элементами и составляет содержание работы актёра над собою.

Стендап - пластика в кадре

В stand-up'е одна из задач, которую решает корреспондент своим появлением в кадре - убедить зрителя в собственной правоте, в правдивости той информации или точки зрения, которая заложена в сюжет. Отсюда самым естественным образом следует, что неуверенное поведение корреспондента, работающего в кадре, неуверенные движения и просто неуверенные интонации, сбой в голосе, способны вызвать недоверие зрителя.

Чрезвычайно полезными для корреспондента могут быть несколько уроков, взятых у профессиональных актёров. Необходим минимум владения своим телом, своей мимикой, умение ненавязчивым жестом, лёгким движением головы, направлением взгляда подчеркнуть произносимое в микрофон.

Действие, активность — вот на чём зиждется драматическое искусство или искусство актёра в кино, ведущего на телевидении. Но это вовсе не означает необходимости «порхания» в кадре или бессмысленного обозначения каких бы то ни было процессов «соучастия» (вроде переноса кирпича на стройке из одной кладки в другую). Даже «неподвижность сидящего на сцене ещё не определяет его пассивности», - замечает Станиславский, - так как, сохраняя эту внешнюю неподвижность, актёр может и должен активно внутренне действовать: думать, слушать, оценивать обстановку, взвешивать решения, придавать вес произносимым словам. А как это важно в отношении крупного плана на экране!

Действие в кино или на сцене обязательно должно быть обоснованным и достигающим известного результата - то есть, целесообразным. Сценическое действие или кинодействие — это не беспредметное действие “вообще”, а непременно воздействие — либо на окружающую материальную среду (открываю окно, зажигаю свет, обыгрываю те или иные предметы), либо на партнёра (обнимаю, помогаю одеться, вступаю в драку), или словесным (убеждаю, возражаю, браню), либо на самого себя (обдумываю, сам себя уговариваю или успокаиваю).

Любое, даже самое сложное, психологическое движение души надо уметь перевести в действие, подводит итог Станиславский.