Блок-схема сегментационного подхода

Задание 4. Заполните схему сегментации рынка, используя приведенные ниже составляющие схемы:

1. Возраст.

2. Стиль жизни.

3. Регион.

4. Пол.

5. Личные качества (индивидуализм или групповая мотивация).

6. Уровень дохода.

7. Город или сельская местность.

8. Размер семьи.

9. Степень нуждаемости в продукте.

10. Плотность населения.

11. Профессия.

12. Численность населения.

13. Климат.

14. Поиск выгод при покупке изделия.

Демографическая				Психографическая
?		Потенциальные рынки		?
Географическая				Сегментация по отношению к изделию
?				?

Схема сегментации рынка

Практическое занятие №4 (урок 14- 19.04.)

Тема: «Сбытовая политика»

Цель занятия: закрепление материала теории по данной теме

Форма организации занятия – индивидуальная

      Стимулирование сбыта рассчитанные на покупателей имеет целью создание у них ощущения экономической выгоды и тем самым побуждение к росту спроса.

         К числу часто используемых методов и средств стимулирования сбыта относятся:

1 Торговля в кредит;

2 Бесплатные образцы товара;

3 Купоны для покупки товара со скидкой;

4 Скидки при покупке определенного количества товара;

5 Премии при покупке на определенную сумму;

6 Использование упаковки для других целей:

7 Гарантии возврата денег при возврате товара по любым причинам;

8 Зачет цены устаревшего товара при покупке нового;

9 Проведение лотереи, выдача купонов, прилагаемых к приобретаемому  товару;

10 Участие в выставках и ярмарках.

 

Задание: По перечисленным выше методам стимулирования спроса привести примеры товаров, видов форм торговли, целей, которые ставят торгующие организации. Перечислить какие негативные последствия могут проявиться, если данными методами пользоваться не осторожно.

Состав отчета:

1. Выполненное задание;

2. Выводы. Практическое занятие №5 (урок 17- 17.05.)

 

Тема: «Управление рекламой»

Цель занятия: ознакомиться с проведением рекламных мероприятий на предприятиях, научиться составлять тексты рекламных объявлений и их оформление.

  Форма организации занятия – групповая (4-5 человек)

Задание 1. Разработать рекламу предприятия, используя средства рекламы: графическую и предметную;

Задание 2: Разработать рекламу продукта, используя графическое средство рекламы;

Задание 3: Предложить и обосновать каналы распространения рекламы (предприятия и товара), опираясь на возможности предприятия и «возможности региона»;

 Задание 5. Презентация результатов работы команды.

Рекомендуемая литература:

Е.Н. Кнышова «Маркетинг».