
- •2)Историческая трансформация структуры народной художественной культуре. Современная структура в народной художественной культуре.
- •4)Роль православия в развитии народной художественной культуре.
- •5)Мифология как исторические корни народной художественной культуры.
- •6)Славянская мифология.
- •7)Формирование понятия «фольклор» в научной литературе.
- •8)Характерные черты фольклора.
- •9)Виды, роды, и жанры фольклора.
- •10)Фольклор в системе традиций культуры. Основные исторические этапы
- •11)Современный фольклор
- •12)Фольклоризм, форма фольклоризма.
- •13)Основные функции фольклора
- •14)Научные школы изучения фольклора.
- •15)Понятие «любительство».Основные исторические этапы развития любительства в России.
- •16)Фольклор и любительство. Общее и особенное.
- •17)Формирования понятия «художественная самодеятельность».
- •18)Основные исторические этапы развития художественной самодеятельности. Современная художественная самодеятельность.
- •19)Формы организации художественной самодеятельности.
- •21)Функции художественной самодеятельности.
- •22)Народный календарь. Циклическое время в традиционной культуре.
- •28) «Третья культура». Постфольклер.
- •29) 21 Век и народная художественная культура.
- •31)Детский фольклер в контексте традиционного фольклера.
- •32)Устное народное творчество: традиции и современность.
- •33)Русский музыкальный фольклер
- •34) Фольклорный театр.
- •35)Декаративно-прикладное творчество как часть народно-художественной культуры.
- •36)Фольклористика как наука.
- •37)Научные школы изучения фольклора.
- •Фольклористика конца XIX — нач. XX веков
- •38)Народный танец.
32)Устное народное творчество: традиции и современность.
33)Русский музыкальный фольклер
Музыкальный фольклор имеет областную характеристику. Его невозможно рассматривать от других сфер жизни и искусства народа. Русская жизнь существует в замкнутой системе нравственных, исторических, эстетических ценностей. Музыкальный традиционный фольклор формировался на протяжении многих веков в едином процессе с историческим и культурным становлением государств, начиная с первого по шестой век нашей эры, когда еще разные племена и народности объединялись в единое целое, и до наших дней. Классический фольклор формировался, прежде всего, в среде, связанной с трудом на земле, с природой, то есть до семнадцатого века включительно. В течение этого времени происходили процессы формирования науки и государства, а фольклор связан с этим очень тесно. Самые ранние формы связаны с языческими верованиями, с обожествлением природы. Музыкальный фольклор на ранних этапах был частью магических языческих обрядов, в которых человек стремился умилостивить природу, в которых происходило общение человека с природой. Появлялись хороводы, песни, формирующие семейные бытовые отношения (колыбельные, похоронные плачи). К десятому веку, когда повсеместно стало распространяться христианство, уже существовали народные музыкальные традиции в устойчивых формах. Самоопределение вызвало к жизни новый жанр – эпос. Эпос – это, прежде всего, былины. В центре жанра стояли герои, защитники народа, обладающие храбростью и мужеством. Кроме героев-воинов (например, Илья Муромец) появились герои и другого типа – певцы. Яркий тому пример – гусляр Садко. Первые упоминания о нем датируются четырнадцатым веком. В это же время происходит формирование московского княжества, политический центр переходит на север. С этого момента начинается разветвление славянской жизни на насколько ветвей: украинской, белорусской и великорусской. В былинах перестали появляться новые персонажи, исторические процессы пошли динамичнее. Новый сдвиг в фольклоре отвечал новому отношению к судьбе человека. К шестнадцатому веку после тяжелых исторических катаклизм, Русь обрела независимость, вследствие чего и формы народного искусства, наконец, устоялись. Высшее достижение музыкального фольклора на тот момент – лирическая песня. Вплоть до семнадцатого века образ жизни народа был единообразным, не отличаясь по существу в разных сословиях. Население жило в небольших городах и деревнях. Обряды в разных сословиях отличались лишь богатством оформления. Такая цельность обеспечивалась изоляцией народной жизни от внешних влияний, влияний древних культур, таких как православие, определенное социальное развитие, где существовал жесткий деспотизм, и человек любого сословия не принадлежал себе. Все перечисленные жанры и формы народной музыкальной культуры оставались в неизменном качестве и не отходили от первоначального канона. Народное искусство – каноническое по своей природе, в чем проявляется его сходство с церковной музыкой. Духовная музыка в России, каноны которой заимствованы из Византии, стала национальным явлением, так как усваивалась в уже сложившейся среде народно-песенных интонаций. Поэтому между церковной и народной музыкой существует глубокая связь. Восемнадцатый век обозначил сильнейший исторический перелом, отразившийся на музыкальной культуре. С одной стороны, продолжала существовать народная музыкальная культура, с другой стороны, при Петре Первом в Россию хлынула европейская светская музыка. Складывается параллельное существование двух культур – народной и европейской, городской. Уже тогда аристократы, просветители заботились о сохранении фольклора. В восемнадцатом веке выходят первые сборники народных песен В. Трутовского, П. Львова с И. Прачем (70-90 гг.). В девятнадцатом веке этот распад русской культуры на деревенскую и городскую проходил по социальному принципу. К девятнадцатому веку сформировался фундамент для собственного профессионального искусства. Развитие поэзии вызвало к жизни новые формы народной городской культуры (городской фольклор). Городские песни создавались на стихи Сурикова, Некрасова, Языкова, Дельвига, Пушкина, Лермонтова. Стиль городской песни отвечал закономерностям европейской классической музыки. В городской культуре появились свои жанровые разновидности – студенческая, ямщическая, революционная песни. Авторские песни второй половины двадцатого века, кстати, тоже разновидность городской песни. В двадцатом веке народная песня перестала развиваться по принятым правилам, а крестьяне были уничтожены как класс.