
- •Методична розробка відкритого заняття з теми: «Укладання документів щодо особового складу».
- •Обґрунтування теми
- •Організаційно-методичні вказівки
- •План заняття
- •Структура заняття
- •1. Організаційний момент. 1 хв.
- •2. Ознайомлення студентів з темою і навчальними цілями заняття. 2 хв.
- •3. Актуалізація опорних знань. 8 хв.
- •3.1. Перший етап «Камінь спотикання» (Додаток а)
- •3 .2. Другий етап «Ідентифікація». (Додаток б)
- •4. Мотивація навчальної діяльності 5 хв. Слово вчителя
- •5. Викладення та вивчення нового матеріалу 10 хв.
- •5.1. Слово вчителя. 2 хв.
- •6. Продовження викладення нового матеріалу вчителем. 5 хв.
- •Кадровими наказами оформлюють призначення, звільнення, переміщення працівників, відрядження, відпустки, заохочення, стягнення.
- •7. Закріплення знань студентів. 29 хв.
- •8. Підведення підсумків заняття. Виставлення оцінок, коментар. 4 хв.
- •9. Домашнє завдання: 3 хв.
- •«Камінь спотикання»
- •«Ідентифікація»
- •Кадровими наказами оформлюють призначення, звільнення, переміщення працівників, відрядження, відпустки, заохочення, стягнення.
- •Старший економіст
- •Економіст
Обґрунтування теми
Вивчення визначеної теми в рамках усієї дисципліни сприяє формуванню у студентів вмінь та знань щодо особливостей складання документів в управлін-ській діяльності, використовуючи чинний стандарт, у своїй подальшій фаховій діяльності.
Мета заняття: сформувати уміння застосовувати знання в комплексі під час
оформлення документів щодо особового складу; прищеплювати уміння і навички працювати із зразками документів; дотримуватися лінгвістичних норм (лексико-стилістичних, орфографічних, морфологічних та синтаксичних) при побудові тек-стів документів щодо особового складу. Адже при виданні наказу керівник бере до уваги мотивацію, зазначену в заяві. Заява – документальне підтвердження мо-тивів працівника і підстава для видання наказу.
Здавалося б, укласти резюме, автобіографію чи характеристику дуже про-сто. Проте на практиці, справді цікаву інформацію можна знайти дуже рідко. У більшості випадків – це брак фактів, не логічний виклад, граматичні помилки і т.д.
Заняття проводиться як практичне із застосуванням мультимедійних техно-логій і мікроситуацій з метою підвищення інтересу у студентів до вивчення теми «Укладання документів щодо особового складу». Для здійснення зворотного зв’язку на занятті передбачається використання таких етапів роботи: презентації, опрацювання додаткової інформації з метою визначення типових помилок і їх ко-ригування, тести із завданнями закритого типу і відкритого типу з короткою від-повіддю, мікроситуації, із дотриманням лінгвістичних норм (лексико-стилістич-них, орфографічних, морфологічних та синтаксичних) при моделюванні зразків документів щодо особового складу.
Під час заняття заплановано формування таких компетенцій:
кожний студент ставить перед собою ціль, організовує свою роботу;
студенти практично застосовують набуті знання щодо правил складання та оформлення документів в управлінській діяльності;
формуються уміння логічно і послідовно викладати свою думку.
Очікуваний результат: кожний студент повинен уміти працювати з норма-тивною документацією, дотримуватися правил укладання документів щодо осо-бового складу.
Зміст заняття відповідає робочій програмі та розрахований на студентів вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації.
Організаційно-методичні вказівки
Робоча програма розроблена на основі проекту навчальної програми з дис-ципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)», стандарту вищої ос-віти спеціальності 5.05050401 «Зварювальне виробництво».
Вимоги
Знання теоретичного матеріалу на тему: «Укладання документів щодо
особового складу».
2. Вміння оформлювати документи щодо особового складу на підставі даної
ситуації.
Вид заняття: практичне.
Методи і форми проведення: мультимедійні презентації, мікроситуації, тести із завданнями закритого типу і відкритого типу з короткою відповіддю.