5. Коментар відповідей студентів. 3 хв.

Оцінка роботи студентів, враховування повноти та правильності відпо-відей.

6. Викладення та вивчення нового матеріалу 40 хв.

Слова — це кольорові камінці.

Мало їх назбирати —

треба ще навчитися

з них узори викладати.

Ірина Вільде

Правильно й чисто говорити своєю мовою може кожний, аби тільки було бажання. Це не є перевагою вчених-лінгвістів, письменників або вчителів-мовників, це не тільки ознака, а й обов’язок кожної культурної людини. Куль- турними в нас мусять бути всі, неза­лежно від того, працює людина розумово чи фізично.

Б. Антоненко-Давидович

Статує державності потрібен нашій мові, шов після згубних браконьєрських літ повернути їй приролну роль, і силу, і престиж, повністю забезпе-чити їй право на життя у всіх сферах, на всіх рів-нях.

0. Гончар

План лекції

1. Предмет і структура курсу «Українська мова (за професійним спрямуван-

ням)».

2. Нормативні документи про державний статус української мови.

3. Мова як генетичний код нації, засіб пізнання, мислення, спілкування, як

показник рівня культури людини.

4. Функції мови.

5. Стилі сучасної української літературної мови.

6. Особливості лексики та синтаксичної організації офіційно-ділового стилю.

7. Типи мовлення.

7. Закріплення практичних навичок 15 хв.

8. Підсумок заняття. Оцінка знань студентів, коментар відповідей. 3 хв.

9. Видача домашнього завдання. 3 хв.