10. Суждение как форма мышления, его познавательные возможности

Суждение - это форма мышления, в которой что- либо утверждается или отрицается о действительности: факт существования предмета мысли, связь между предметом и его свойствами, отношение между предметами. Суждение - основная форма фиксации наших знаний как определенной информации о действительности.

В логическом отношении суждение есть связь понятий, раскрывающая отношения между предметами мысли, а соответственно о явлениях действительности. В силу этого всякое суждение может быть истинным или ложным.

Суждение называется истинным, если содержащаяся в нем информация соответствует действительности; то есть в нем утверждается связь, существующая в действительности, или отрицается связь, которой в действительности нет. Например, «Кража - преступление» или «Религия не является наукой».

Суждение называется ложным, если оно противоречит действительности; то есть в нем утверждается связь, которая реально не существует, или отрицается связь, которая в действительности существует.

Например, «Кража не является преступлением» или «Религия является наукой».

Таким образом, всякое суждение имеет одно из двух значений - истинно (И) или ложно (JI).

Языковой формой суждения является повествовательное предложение.

Суждением не являются предложения вопросительные и побудительные, так как они не содержат информации о действительности и не могут быть характеризованы как истинные или ложные. Суждением не являются и предложения восклицательные, выражающие эмоции человека.

Логической формой суждения является связь понятий, которые называются терминами суждения.

Каждое суждение состоит из двух терминов - субъекта и предиката - и связки.

Субъектом суждения (S) называется понятие, отражающее предмет мысли, о котором что-либо утверждается или отрицается.

Предикатом суждения (Р) называется понятие, отражающее то, что именно говорится о предмете мысли. Предикат является носителем новой информации.

Связка выражает отношение между субъектом и предикатом. Именно связка придает суждению логическую характеристику утверждения или отрицания. Связка выражается словами «есть» («не есть»), «является» («не является») и т.д. В русском языке связка обычно подразумевается или заменяется тире.

Например, суждение «Все кражи - уголовные преступления» в логической форме может быть записано: «Все S есть Р», где «кража» - субъект суждения, «уголовное преступление» - предикат суждения, «есть» - связка, указывающая на наличие связи субъекта и предиката, а «все» - квантор (от лат. - «сколько»), который дает количественную характеристику суждения: обо всех элементах класса S или только некоторых элементах класса S идет речь в данном суждении.

В приведенном выше суждении речь идет обо всех кражах, поэтому в логической форме оно будет записано: «Все S есть Р».

Надо иметь в виду, что логическая форма суждения не зависит от языка, на котором сформулировано предложение, а так же от порядка слов в предложении. В предложении подлежащее, выступающее в роли субъекта суждения, может стоять на первом месте, а может быть в конце предложения.

Например, в суждении «Не ошибается тот, кто ничего не делает» субъектом является понятие «тот, кто ничего не делает» и стоит оно в конце предложения, а предикатом является понятие «ошибается». Логическая форма этого суждения: «Все S не есть Р».

Важно иметь в виду, что в отличие от подлежащего и сказуемого, имеющих определенные грамматические формы выражения, субъект и предикат суждения строго стабильных форм не имеют и нередко определяются логическим ударением.

Например. выражение «Среди туристов есть несовершеннолетние» в зависимости от логического ударения, с помощью которого выделяется предикат суждения, может выражать два разных суждения: 1) «Среди туристов (S) есть несовершеннолетние (Р) »; 2) «Среди туристов (Р) есть несовершеннолетние (S)». В грамматически преобразованном виде эти суждения будут иметь следующий вид:

1) «Некоторые туристы (S) есть несовершеннолетние (Р)» - при возрастной характеристике туристов. 2) «Некоторые несовершеннолетние (S) есть туристы (Р)» - при характеристике интересов несовершеннолетних.