13. Лидерство. Требования, предъявляемые к лидеру.

Общее м/у упр-ем и лид-вом состоит во взаимод-вии людей и ч/з него во влиянии на них. Природа лид-ва двойствена, в ней выд: 1) деловая сфера – форм-е лид-во (выраб-ка и достиж-е целей), 2) сфера отнош-й – неформ-е лид-во (достиж согласия м/у людьми). Прир-да лид-ва – это не только упр-е людьми, лидер – это тот, кому удаётся превратить сотр-ка всвоего единомышл-ка или послед-ля. Суть лид-ва сост в наличии послед-лей. Упр-е и лид-во не синонимы, но способн быть лид-ром – ключ усл-, чтобы стать менеджером. Лид-во это естеств соц-но-псих-кий проц в группе, помтроен-й на влиянии личного авторитета чела на повед-е членов группы.

Спец-ты по мен-нту выд 2 группы лидеров: 1)«игроки»; 2)«открытые». «И»исп свою сп-сть разбир-ся и упр-ть окр-ми людьми исключ-но в собств-х целях. За их внешн благородством кроется холодный расчет в личных интересах. Это актеры, кот пост-но меняют свои маски и роли «И» - это карьеристы, кот ни перед чем не остан-ся, чтобы доб-ся более выс полож-я. «О» лидеры живут интересами коллектива, некой всеобщей идеей. В своей работе такие л-ры рук-вуются обстоят-вами, в ост-ном они явл-ся полной противоположн «игрокам». Эти люди и есть настоящ л-ры, взаимоотнош кот с людьми, в т.ч. и их послед-ми, склад-ся на основе искренних отнош-й.

Качества Лидера

1) Воля (сп-сть преодолевать препятствия). 2) Наст-вость. 3) Незав-сть и инициативность. 4) Адаптивность (умение приспосабл-ся к новым усл-ям). 5) Самокрит-сть (это тот баланс, кот необх кажд л-ру для оценки своего собств-го я). 6) Треб-ность к себе и др. 7)Психич уст-вость. 8) Надежность (Умение держать слово). 9) Вын-вость (Умение раб-ть в усл перегрузок). 10) Оптим-ность

11) Решит-ность (Сп-ность самостоят прин-ть реш-я).

14. Отечественный опыт менеджмента (в т-ме)

Наука и учеб дисциплина «Менеджмент» постеп находит свое признание и в РБ.В СССР упр-ние персоналом не выд-лось в отд-ную науку и спец-но не преподавалось. Однако ряд разделов этой науки разраб-лся в рамках эк-ких дисциплин, прежде всего эк-ки и орг-ции пр-ва, а также педагогики, соц-гии и псих-гии. Исслед-ми производств коллективов, труд отнош-й, условий эфф-сти рук-ва, относящ к упр-нию персоналом, занимался целый ряд научно-исслед-ких институтов и др учрежд-й.Распространившийся в последнее десятилетие в пол-ке, СМИ и среди нек ученых нигилизм по отнош-ю к прошлому привел к забвению "многих интересных отеч-нных теоретич разработок и опыта. Поэтому в последние годы разв-е упр-ния персоналом как науки и учеб дисциплины осущ-ся у нас в осн путем усвоения зап-ных идей и теорий.

Несмотря на знач-ные особ-сти современной РБ упр-ние персоналом сравнительно быстро получ признание и распростр. Это прояв в создании в ряде ВУЗов кафедр «Управление персоналом», в издании соответств научной и учебно-методич лит-ры.Осущ-мые в стране эконом реформы позволяют интегрировать нар-ное хоз-во РБ в мировую эк-ку и занять в ней достойное место при соблюд 2 главн усл-вий.

1), в основу реформ д. б. положены принципы и мех-мы, господств в мировом эк-ком сообществе 2), при провед реформ д.б. учтены особ-сти предшеств разв-я и соврем-го сост-я эк-ки страны.В ней критерием соц-ной ориентации эк-ки выступало всестор разв-е л-сти. Роль эк-кого фундамента справедл-го распред-ния по рез-там труда выполняла обществ собственность на ср-ва пр-ва, а план выступал как рег-тор пр-ва. Интерпретация этой парадигмы в проц построения соц-ческого общ-ва привела к созданию эк-кой теории особого типа.В соотв с этим управл-кая наука развивала фундамент-е полож-я, обоснов-щие необход централизации упр-ния, моноцентрической сис-мы хозяйствов-я, прямого упр-ния предпр-ми со стороны гос-ва, огранич-я хоз-ной самостоят-сти предприятий, жесткой сис-мы распред-ния и связей м/у предпр-ми. Эта сис-ма взглядов находила отраж в теоретич разработках и практике упр-ния социалистич пр-ством.

Упр-ние эк-кой СССР строилось по типу одной больш фабрики с подраздел-ми и филиалами по всей огромной терр-рии страны, отсюда колоссальная бюрократиз-я и командно-админ-вный хар-р сис-мы упр-ния.РБ как самост гос-во взяла курс на провед рын-ных реформ, кот должны обеспеч благосостояние и свободу граждан РБ, эк-кое возрождение страны, рост и процветание отеч-ной эк-ки.Положения новой управл-кой парадигмы должны выражать объект-е потребности реформ-мой эк-ки и общества в целом; они должны содержать главные, ключ-е моменты, исп-ние кот при построении новой сис-мы упр-ния поможет нашей стране ускорить переход к рыночной эк-ке и осущ-вить его с наименьш потерями для общ-ва.