Контрольные задания, методические рекомендации по их выполнению
и примерные вопросы для подготовки к экзамену
по дисциплине «Конституционное право»
для студентов заочного отделения
специальности 030504 Право и организация социального обеспечения
Рекомендации по выполнению контрольной работы
Основной целью написания контрольных работ является выработка умения и привитие навыков самостоятельной работы студентов над нормативно-правовой и научной литературой.
Каждый студент обязан предоставить к установленному сроку контрольную работу. Студенты, не представившие контрольные работы в установленные сроки, к экзаменам не допускаются.
Вариант контрольной работы выбирается следующим образом:
А-Г – 1 вариант; Д-З – 2 вариант; Ж-Л – 3 вариант;
М-П – 4 вариант; Р-Т – 5 вариант; У-Я – 6 вариант.
Каждый вариант контрольной работы состоит из 6 индивидуальных заданий.
Содержание контрольной работы должно соответствовать полученному варианту. Работы, выполненные не по своему варианту, возвращаются без проверки. Работа выполняется на компьютере (формат А4). Оформление работы должно соответствовать утвержденным стандартам. Не допускается дословное заимствование текста из опубликованных литературных источников без ссылки на них.
Задания контрольной работы следует воспроизводить в тексте работы и выполнять последовательно с указанием порядкового номера. Материал излагать своими словами, логически последовательно и аргументировано.
Перед написанием контрольной работы студент обязан глубоко уяснить суть темы, подобрать и изучить нормативные и литературные источники.
Страницы работы следует пронумеровать. Цитируемые в работе словосочетания надо брать в кавычки и указывать цитируемый источник. В случае воспроизведения статей нормативно-правовых актов их надо указать полное название акта, кем принят, дату принятия, источник опубликования, статью (пункт, абзац).
В конце каждого задания должны содержаться выводы, к которым пришел студент, изучив соответствующую тему. В конце работы необходимо перечислить использованные нормативные и литературные источники, поставить дату выполнения контрольной работы и свою подпись.
Поощряется творческая работа студентов, их самостоятельность и инициативность при выполнении работы, а также анализ нормативно- правовых актов.
Изучение дисциплины завершается сдачей экзамена.
Вариант №1
1. Сущность Конституции РФ. Функции Конституции РФ. Предмет и пределы конституционного регулирования. Основные черты Конституции РФ.
Одной из исторических особенностей России является проведение крупных реформ сверху по инициативе государственной власти. Подтвердите этот тезис фактами из истории российского конституционализма.
3. 1 февраля 1999 г. Президент РФ подписал указ о введении на территории Республики Бурятия чрезвычайного положения. Совет Федерации рассмотрел указ 5 февраля 1999 г. и не принял решение об его утверждении. 7 февраля 1996 г. Президент РФ подписал указ об отмене чрезвычайного положения. В связи с тем, что угроза безопасности не была устранена, Президент Республики Бурятия на основании ст. 74 Конституции Республики Бурятия 9 февраля 1999 г. ввел на территории республики чрезвычайное положение.
Проанализируйте действия названных органов по реализации конституционной процедуры введения чрезвычайного положения.
4. Покажите эволюцию правового статуса Президента РФ с момента введения этой должности после принятия Конституции 1993 года. Изобразите схематически на основе функций Президента.
5. Новиков в 1990г. был призван в вооружённые силы СССР в Армении, служил в Польше. 1992г. - получил звание прапорщика (ПНР) и продолжал службу; 1994г. - прибыл в РФ на постоянное место жительства; 1999г. - обратился в ОВД за разъяснением: является ли он гражданином РФ, при этом предъявил документ, подтверждающий, что войсковая часть в ПНР находилась под юрисдикцией РФ. Является ли Новиков гражданином РФ?
6. Гражданка Куликова родилась на территории РСФСР. В 1981 году выехала вместе с мужем на Украину (г. Изяслав), потом в ГДР, к месту службы мужа. В 1993г. она с мужем приехала на постоянное место жительства в РФ и обратилась в ОВД с просьбой подтвердить её статус гражданина РФ. Как должно быть решено данное дело?
Вариант №2
Императивные и консультативные формы непосредственной демократии в Российской Федерации.
Каким образом разрешаются противоречия между федеральным законом и законом или иным нормативным актом субъекта Российской Федерации? Раскройте процедуру устранения противоречий.
3.Наука, конституционного права различает три уровня источников данной отрасли права в Российской Федерации:
а) федеральные акты;
б) нормативные акты субъектов РФ;
в) нормативные акты местного самоуправления.
Приведите не менее 5 примеров источников каждого уровня.
4. Изобразите схематически органы управления РФ до и после принятия Конституции РФ 1993 года
5. Родители ребёнка - граждане Украины, постоянно проживающие в этом государстве,
а) сын родился на Украине, но на 06.02.92г. постоянно проживал на территории РФ с бабушкой - гражданкой РФ. В 1998г. сыну исполнилось 14 лет.
б) сын родился на территории РСФСР, на 06.02.92г. постоянно проживал в РСФСР с бабушкой - гражданкой России.
Можно ли сыну выдать паспорт гражданина РФ? Является ли он гражданином РФ? (в первом и втором варианте)
6. Мать - гражданка Украины, отец - гражданин Латвии. Брак расторгнут. Сын родился и проживал с матерью на Украине, а с 1993 года по настоящее время он зарегистрирован в г. Екатеринбурге в связи с учёбой. Сын заявил желание приобрести гражданство РФ. Сможет ли он приобрести гражданство РФ, если да, то по какой статье закона "О гражданстве"?