- •1 Социологическое исследование: определение и функции.
- •2 Этапы и процедуры проведения социологического исследования.
- •3 Классификация социологических исследований.
- •7.От применяемого метода сбора эмпирических данных:
- •4 Два класса методов и технических приемов работы с эмпирическими данными.
- •5 Программа социологического исследования. Функции и методологические требования к программе исследования.
- •6 Структура программы исследования. Определение основных структурных элементов. Критерии выбора темы исследования.
- •7 Описание проблемной ситуации, определение объекта и предмета исследования, постановка целей и задач.
- •8 Системный анализ объекта исследования и его основные виды. Понятие эмпирического индикатора и индекса.
- •9 Интерпретация понятий в социологическом исследовании, виды интерпретации. Понятие и типы переменной.
- •10 Теоретическая интерпретация понятий, основные виды, требования, процедуры и этапы реализации.
- •11 Эмпирическая интерпретация понятий, основные виды, требования, процедуры и этапы реализации.
- •12 Операциональная интерпретация понятий, основные виды, требования, процедуры и этапы реализации.
- •13 Гипотеза в социологическом исследовании: определение, специфика, основные принципы и требования, предъявляемые к научно-обоснованной гипотезе. Виды гипотез и их характеристика.
- •Относительно проблемы исследования:
- •15 Выборочный метод в социологии: основные понятия и виды.
- •16 Понятие вероятностной выборки, ее основные виды и их характеристика.
- •19 Оценка надежности первичной эмпирической информации, характеристика основных составляющих.
- •20 Опрос как метод сбора эмпирической информации. Классификация видов опроса.
- •21 Вопрос как инструмент получения первичных эмпирических данных. Типология вопросов.
- •22 Логика построения и структура социологической анкеты.
- •23 Задачи и методика проведения пилотажного исследования.
- •24 Специфика проведения и основные плюсы и минусы анкетного опроса.
- •25 Почтовый опрос и сфера его применения в социологии. Методические особенности почтовых опросов.
- •26 Методические особенности проведения internet-опроса и опроса в сми.
- •27 Методологические особенности и правила проведения интервью.
- •28 Основные требования к подготовке интервьюеров. Профессиональная и личностная характеристика интервьюеров.
- •29 Структура методических указаний для интервьюеров. Специальные методы обучения интервьюеров.
- •30 Телефонный опрос и его специфика. Методические требования к проведению телефонного опроса.
- •31 Менеджмент полевого этапа. Предварительная обработка массива.
- •32 Статистический анализ данных: группировка, ряды распределений, средние величины, вариация признака.
- •33 Анализ таблиц сопряженностей, корреляционная зависимость.
- •34 Особенности качественных методов сбора эмпирической информации их основные виды. Сравнительная характеристика количественных и качественных методов исследования.
- •35 Метод экспертных оценок в социологии. Основные виды опросов экспертов. Принципы формирования экспертных групп.
- •Этапы экспертного опроса
- •36 Основные этапы экспертного опроса, принципы определения состава и критерии отбора экспертов.
- •38 Персональное фокусированное интервью: особенности вопросника и методики проведения.
- •39 Групповое фокусированное интервью, основные этапы организации и методика проведения.
- •40 План подготовки и график проведения фокус-группы. Состав исследовательской команды.
- •41 Принципы формирования фокус-групп, определение их количества и состава. Процедуры рекрутирования участников фокус-групп.
- •Отбор респондентов осуществляется по следующим требованиям:
- •Техническое обеспечение организации фокус-групп.
- •42 Струкрура сценария проведения фокус-группы. Основные типы вопросов.
- •47 Метод анализа документов в социологии. Определение и основные виды документов.
- •48 Особенности разработки программы и методика проведения анализа документов.
- •49 Неформализованный (традиционный) анализ документов: основные процедуры и понятия.
- •50 Формализованный анализ (контент – анализ) документов: основные процедуры и понятия.
- •51 Наблюдение как метод сбора эмпирических данных. Классификация видов наблюдения.
- •52 Методика организации и проведения наблюдения. Основные этапы и процедуры наблюдения.
- •53 Определение эксперимента в социологии. Типология экспериментов.
- •54 Структура социального эксперимента. Основные этапы и процедуры эксперимента.
- •55 Интерпретация и обобщение эмпирических данных. Структура и основные виды социологического отчета.
47 Метод анализа документов в социологии. Определение и основные виды документов.
Анализ документов - важный метод сбора информации при формулятивном плане исследования (для выдвижения гипотез и общей разведки темы) и на стадии работы по описательному плану. В экспериментальных исследованиях возникают значительные трудности перевода языка документов на язык гипотез, но, как показывает опыт, и эти затруднения можно преодолеть при умелом обращении с материалом.
Документальной в социологии называют любую информацию, фиксированную в печатном или рукописном тексте, на магнитной ленте, на фото- или кинопленке.
По способу фиксирования информации различают: рукописные и печатные документы; записи на кино- или фотопленке, на магнитной ленте. С точки зрения целевого назначения выделяются материалы, которые были избраны самим исследователем (к примеру, биография эмигранта в работе Томаса и Знанецкого). Эти документы называют целевыми. Но социолог имеет дело и с материалами, составленными независимо от него, ради каких-то других целей, т.е. с наличными документами. Обычно именно эти материалы и называют собственно документальной информацией в социологическом исследовании.
По степени персонификации документы делятся на личные и безличные.
К личным относят карточки индивидуального учета (например, библиотечные формуляры или анкеты и бланки, заверенные подписью), характеристики, выданные данному лицу, письма, дневники, заявления, мемуарные записи. Безличные документы — это статистические или событийные архивы, данные прессы, протоколы собраний. В зависимости от статуса документального источника выделим
документы официальные и неофициальные. К первым относятся
правительственные материалы, постановления, заявления, коммюнике,
стенограммы официальных заседаний, данные государственной и
ведомственной статистики, архивы и текущие документы различных
учреждений и организаций, деловая корреспонденция, протоколы судебных
органов и прокуратуры, финансовая отчетность и т л.
Неофициальные документы — это многие личные материалы,
упомянутые выше, а также составленные частными гражданами безличные
документы (например, статистические обобщения, выполненные другими
исследователями на основе собственных наблюдений).
Особую группу документов (к ним мы еще вернемся) образуют
многочисленные материалы средств массовой информации: газет, журналов,
радио, телевидения, кино.
Наконец, по источнику информации документы разделяют на первичные
и вторичные. Первичные составляются на базе прямого наблюдения или
опроса, на основе непосредственной регистрации совершающихся событий.
Вторичные представляют обработку, обобщение или описание, сделанное на
основе данных первичных источников.
Помимо этого, можно, конечно, классифицировать документы по их
прямому содержанию, например литературные данные, исторические и
научные архивы, архивы социологических исследований.
48 Особенности разработки программы и методика проведения анализа документов.
Разновидности анализа документов.
Анализ документов – метод сбора ПЭИ при котором анализируется качественным или количественным способом содержание изучаемого документа.
Степень формализации.
Традиционный анализ документов – минимальная степень стандартизации, неформализованный, качественный на основе механизмов восприятия текста.
Информационно-целевой анализ – вычленение единиц текста, оценка восприятия.
Контент-анализ (количественный анализ) – строго формализованный, строго стандартизированный, количественный анализ.
В зависимости от типов исследовательской.
Конструктивный анализ – восприятие социальной реальности, подтверждение или опровержение гипотез.
Статистический анализ – показатели частоты появления социальных событий.
Иллюстративный анализ.
Функциональный анализ – определение связей, взаимосвязей, причин появления их между явлениями)
Типологический анализ – типы тех или иных социальных фактов.
Традиционный анализ.
Общелогические операции: анализ, синтез, сравнение. Запрещен количественный расчет.
Носит описательный характер.
Показатели:
Внешние факторы – вид, формы, цели создания документа, причина.
Внешние факторы – оценка надежности полученной информации.
Выводы.
Минусы:
Субъективизм.
Психологические особенности исследователя.
Защитные реакции со стороны исследователя.
Документы, имеющие определенные уникальность и не представлены в большом количестве экземпляров.
Информационно-целевой анализ.
-
Контент-анализ.
К-А – количественный метод сбора, формализованный метод изучения текстовой или графической информации, заключающийся в переводе содержания на язык определенных количественных показателей.
Структурные элементы программы (дополнительные):
Единица счета
Единица анализа
Категория анализа.
Основные понятия:
Категория анализа – результат интерпретация базовых понятий исследования.
Требования к категории:
Выражать теоритические анализа, им должны соответствовать определенные признаки или смысловые единицы в тексте, доступность для фиксации.
Единица анализа – часть текста, которая соответствует категориям и содержит все необходимые признаки этих категорий. Понятия, выраженные в отдельных терминах; тема выраженная в частях текста, имя собственное или название; целостное общественное событие.
Единица счета – количественная характеристика единицы анализа, фиксирует регулярность и частоту встречаемости единицы анализа.
Наблюдение – обще-научный метод сбора ПЭИ, при котором происходит прямая регистрация событий очевидцем.
Единица наблюдения и категория наблюдения.
Классификация наблюдений.
По основанию включенности: включенное , не включенное (наблюдение со стороны).
По степени скрытости: скрытое (не знаете, что за вами наблюдают) и открытое.
От места проведения: лабораторное и полевое наблюдение.
От степени стандартизации: формализованные не формализованные.
От степени систематизации: систематические, эпизодические, случайные наблюдения.
Эксперимент – метод сбора ПЭИ, направленные на выявление причинно-следственных связей
