- •1 Социологическое исследование: определение и функции.
- •2 Этапы и процедуры проведения социологического исследования.
- •3 Классификация социологических исследований.
- •7.От применяемого метода сбора эмпирических данных:
- •4 Два класса методов и технических приемов работы с эмпирическими данными.
- •5 Программа социологического исследования. Функции и методологические требования к программе исследования.
- •6 Структура программы исследования. Определение основных структурных элементов. Критерии выбора темы исследования.
- •7 Описание проблемной ситуации, определение объекта и предмета исследования, постановка целей и задач.
- •8 Системный анализ объекта исследования и его основные виды. Понятие эмпирического индикатора и индекса.
- •9 Интерпретация понятий в социологическом исследовании, виды интерпретации. Понятие и типы переменной.
- •10 Теоретическая интерпретация понятий, основные виды, требования, процедуры и этапы реализации.
- •11 Эмпирическая интерпретация понятий, основные виды, требования, процедуры и этапы реализации.
- •12 Операциональная интерпретация понятий, основные виды, требования, процедуры и этапы реализации.
- •13 Гипотеза в социологическом исследовании: определение, специфика, основные принципы и требования, предъявляемые к научно-обоснованной гипотезе. Виды гипотез и их характеристика.
- •Относительно проблемы исследования:
- •15 Выборочный метод в социологии: основные понятия и виды.
- •16 Понятие вероятностной выборки, ее основные виды и их характеристика.
- •19 Оценка надежности первичной эмпирической информации, характеристика основных составляющих.
- •20 Опрос как метод сбора эмпирической информации. Классификация видов опроса.
- •21 Вопрос как инструмент получения первичных эмпирических данных. Типология вопросов.
- •22 Логика построения и структура социологической анкеты.
- •23 Задачи и методика проведения пилотажного исследования.
- •24 Специфика проведения и основные плюсы и минусы анкетного опроса.
- •25 Почтовый опрос и сфера его применения в социологии. Методические особенности почтовых опросов.
- •26 Методические особенности проведения internet-опроса и опроса в сми.
- •27 Методологические особенности и правила проведения интервью.
- •28 Основные требования к подготовке интервьюеров. Профессиональная и личностная характеристика интервьюеров.
- •29 Структура методических указаний для интервьюеров. Специальные методы обучения интервьюеров.
- •30 Телефонный опрос и его специфика. Методические требования к проведению телефонного опроса.
- •31 Менеджмент полевого этапа. Предварительная обработка массива.
- •32 Статистический анализ данных: группировка, ряды распределений, средние величины, вариация признака.
- •33 Анализ таблиц сопряженностей, корреляционная зависимость.
- •34 Особенности качественных методов сбора эмпирической информации их основные виды. Сравнительная характеристика количественных и качественных методов исследования.
- •35 Метод экспертных оценок в социологии. Основные виды опросов экспертов. Принципы формирования экспертных групп.
- •Этапы экспертного опроса
- •36 Основные этапы экспертного опроса, принципы определения состава и критерии отбора экспертов.
- •38 Персональное фокусированное интервью: особенности вопросника и методики проведения.
- •39 Групповое фокусированное интервью, основные этапы организации и методика проведения.
- •40 План подготовки и график проведения фокус-группы. Состав исследовательской команды.
- •41 Принципы формирования фокус-групп, определение их количества и состава. Процедуры рекрутирования участников фокус-групп.
- •Отбор респондентов осуществляется по следующим требованиям:
- •Техническое обеспечение организации фокус-групп.
- •42 Струкрура сценария проведения фокус-группы. Основные типы вопросов.
- •47 Метод анализа документов в социологии. Определение и основные виды документов.
- •48 Особенности разработки программы и методика проведения анализа документов.
- •49 Неформализованный (традиционный) анализ документов: основные процедуры и понятия.
- •50 Формализованный анализ (контент – анализ) документов: основные процедуры и понятия.
- •51 Наблюдение как метод сбора эмпирических данных. Классификация видов наблюдения.
- •52 Методика организации и проведения наблюдения. Основные этапы и процедуры наблюдения.
- •53 Определение эксперимента в социологии. Типология экспериментов.
- •54 Структура социального эксперимента. Основные этапы и процедуры эксперимента.
- •55 Интерпретация и обобщение эмпирических данных. Структура и основные виды социологического отчета.
26 Методические особенности проведения internet-опроса и опроса в сми.
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ
Онлайновые методы опроса
Различные методики исследования аудитории в самой Сети применяются практически с самого начала ее существования. Прежде всего это программы-«счетчики» разных видов, фиксирующие заходы и навигацию в Сети. Несколько позже стали развиваться различные виды заочных опросов с применением интерактивных возможностей Интернета.
Опросы в Интернете нацелены на преодоление неизбежной ограниченности сведений, получаемых при фиксировании только факта посещения.
27 Методологические особенности и правила проведения интервью.
Существуют два больших класса опросных методов: интервью и
анкетные опросы.
Интервью — проводимая по определенному плану беседа,
предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом
(опрашиваемым), причем запись ответов последнего производится либо
интервьюером (его ассистентом), либо механически (на пленку).
Имеется множество разновидностей интервью. По содержанию беседы
различают так называемые документальные интервью (изучение событий
прошлого, уточнение фактов) и интервью мнений, цель который —
выявление оценок, взглядов, суждений; особо выделяются интервью со
специалистами-экспертами, причем организация и процедура интервью с
экспертами существенно отличаются от обычной системы опроса. По
технике проведения существенно разнятся свободные, нестандартизованные
и формализованные (а также полустандартизованные) интервью. Свободные
интервью — это длительная беседа (несколько часов) без строгой
детализации вопросов, но по общей программе ("путеводитель интервью").
Такие интервью уместны на стадии разведки в формулятивном плане
исследования. Стандартизованное интервью предполагает, как и
формализованное наблюдение, детальную разработку всей процедуры,
включая общий план беседы, последовательность и конструкцию вопросов,
варианты возможных ответов.
В зависимости от особенностей процедуры интервью может быть
интенсивным ("клиническим", т.е. глубоким, длящимся иногда часами) и
фокусированным на выявление относительно узкого круга реакций
опрашиваемого. Цель клинического интервью - получить сведения о
внутренних побуждениях, мотивах, склонностях опрашиваемого, а
фокусированного — извлечь информацию о реакциях субъекта на заданное
воздействие. С его помощью изучают, например, в какой мере человек
реагирует на отдельные компоненты информации (из массовой печати,
лекции и т.п.). Причем текст информации предварительно обрабатывают
контент-анализом. В фокусированном интервью стремятся определить,
какие именно смысловые единицы анализа текста оказались в центре
внимания опрошенных, какие — на периферии и что вовсе не осталось в
памяти.
Так называемые ненаправленные интервью носят "терапевтический"
характер. Инициатива течения беседы принадлежит здесь самому
респонденту, интервью лишь помогает ему "излить душу".
Наконец, по способу организации можно указать на групповые и
индивидуальные интервью. Первые применяют относительно редко, это —
планируемая беседа, в процессе которой исследователь стремится вызвать
дискуссию в группе. Методика проведения читательских конференций
напоминает данную процедуру. Телефонные интервью используют для
быстрого зондажа мнений.__
