Управление трудовыми ресурсами.

07.09.12

Понятие и сущность экономической категории труд.

Труд играет важную роль в осуществлении и развитии человеческого общества и каждого его члена. Благодаря труду многих тысяч поколений накоплен значительный опыт и потенциал производительных сил, сформировались современные цивилизации. Считается, что дальнейший прогресс человеческого общества не возможен без развития производства и труда.

Во все времена труд был и остаётся важнейшим производственным фактором, видом деятельности человека.

Деятельность - внутренняя(психическая) и внешняя(физическая) активность человека, регулируемая сознаваемой целью.

Труд- это деятельность, направленная на производство определённых общественно-полезных (или, по крайней мере, потребляемых обществом) продуктов: материальных или духовных. Трудовая деятельность является ведущей, главной деятельностью человека, т.к. в течение жизни и в каждый момент человек может находиться в одном из 2 состояний - деятельности или бездействия, то деятельность выступает как активный процесс, бездействие- как пассивный.

Подавляющая часть деятельности людей осуществляется осознанно на основе внутренне аргументированных побуждений. Отсюда, осознанную часть деятельности подразделяют на трудовую и нетрудовую части. Основными критериями, отличающими трудовую от нетрудовой деятельности выступают:

1. связь с созиданием благ: созданием и наращиванием материальных, духовных, бытовых благ. Деятельность, не связанная с созиданием, трудом не является (прогулки, путешествия, игры как формы отдыха, приём пищи, лечебные процедуры), такая деятельность связана с потреблением благ для восстановления работоспособности, развития, воспроизводства жизнедеятельности;

2. целенаправленность деятельности - бесцельная деятельность, отношение к труду не имеет, поскольку это расходование человеческой энергии, не имеющее позитивных последствий;

3. легитимность деятельности - к труду относятся только не запрещённая деятельность, а запрещённая трудом быть не может, поскольку направлена на незаконное присвоение результатов чужого труда:

4. востребованность деятельности - если человек затратил время и усилия на производство изделия, которое оказалось никому не нужным, то такую деятельность нельзя считать трудом.

Таким образом, труд с экономической точки зрения - процесс сознательной, целесообразной деятельности людей с помощью которой они видоизменяют вещество и силы природы, приспосабливая их для удовлетворения своих потребностей.

Целями трудовой деятельности может быть производство потребительских товаров и услуг или средств, необходимых для производства, целями могут быть производство энергии, средств информации, идеологических продуктов, а так же действия управленческих и организационных технологий, при этом не важно, нужен ли производимый продукт человеку для удовлетворения его собственных потребностей.

Цели трудовой деятельности задаются человеку обществом, поэтому по своей природе она является общественной: потребности общества её формируют, определяют, направляют и регулируют.

Труд - это особая система, состоящая из 3 компонентов: предметов труда, средств труда и людей, как субъектов труда, преобразующих в процессе его предметы в продукты с помощью средств труда.

Предметы труда - вещество природы, вещь или комплекс вещей, на которые человек воздействует в процессе труда при помощи средств труда с целью приспособления их для удовлетворения их личных и производственных потребностей.

Если предметы труда образуют материальную основу продукта, то они называются основными материалами, а если способствуют самому процессу труда или придают основному материалу новые свойства - вспомогательными материалами. К предметам труда в широком смысле относится всё то, что изыскивается, добывается, обрабатывается, формируется, т.е. материальные ресурсы, научные знания и т.д.

В условиях научно-технического процесса создаются новые, отсутствующие в природе результаты с заранее заданными свойствами. Кроме того, основой эффективности производства может служить снижение материала ёмкости в продукции.

Требования к предмету труда не только с производственно-техническими характеристиками материалов для недопущения брака, некачественной продукции, но и с необходимостью обеспечения безопасных условий труда, для работников с исключением негативных экологических последствий.

Средства труда - вещь или совокупность вещей, которые человек помещает между собой и предметом труда, которые служат для него в качестве проводника воздействием на этот предмет в целях получения необходимых материальных благ.

К средствам труда относятся: орудия труда и рабочее место. На эффективность труда оказывает воздействие совокупность свойств, средств труда, приспособленных к человеку или коллективу как к субъекту труда. В случае несоответствия психофизиологических характеристик человека и параметров средств труда нарушается безопасный режим работы, повышается утомляемость работника. Параметры орудий труда зависят от достижений НТП, финансовых возможностей предприятия по приобретению техники, а так же от его инвестиционной активности.

Рабочее место может быть индивидуальным или коллективным, но в любом случае его размеры сенсомоторные зоны должны соответствовать эргономическим нормативам.

В процессе труда на человека воздействует большое число внешних производственных и внепроизводственных факторов, оказывающих влияние на его работоспособность и здоровье. Совокупность этих факторов называют условиями труда.

Под условиями труда понимается совокупность элементов производственной среды, оказывающих влияние на функциональное состояние человека. Его работоспособность, здоровье, все стороны его развития и прежде всего на отношение к труду и его эффективность. Условия труда формируются в процессе производства и определяются типом и уровнем техники, технологиями и организациями в производстве. Различают социально-экономические и производственные условия труда.

Социально-экономические условия труда включают всё то, что влияет на уровень подготовки работников, на восстановление рабочей силы ( уровень образования и возможность его получения , возможность полноценного отдыха, условия быта и т.д.).

Производственные условия труда - все элементы производственной среды, которые воздействуют на работника в процессе труда , его здоровье, отношение к работе.

Субъект труда - может быть отдельный человек или коллектив, поскольку средство труда и предметы труда создаёт человек, он является основным компонентом данной системы.

Социальная и психофизиологическая характеристика труда.

Трудовому коллективу в целом и отдельным его членам свойственны социальные и индивидуально- психологические особенности. К числу социальных особенностей относятся: потребности, мотивы, ценностные ориентации, цели, ожидания, межличностные отношения, в том числе формальные и неформальные социально-психологический климат в коллективе, уровень профессиональной подготовленности и т.д.

Индивидуально- психологические особенности отдельных работников, личные мотивы, уровень индивидуальной квалификации, конкретные профессиональные знания и умения, навыки, психологические и физические личностные качества обязательно должны соотноситься с коллективными особенностями.

Субъект деятельности или работник - это система, имеющая сложные внутренние (психические) функции и свойства. К таким внутренним свойствам относятся эмоциональная настроенность на работу, общее сознание защищённости в обществе, уверенность в завтрашнем дне, удовлетворённость ситуацией в доме, семье, особенности темперамента, а так же построение образа будущего результата деятельности, в вариантах достижения его результатов.

Таким образом, предметы и средства труда не функционируют как таковые, если они не включены в процесс живого труда, который всегда есть не только отношение людей к природе, но и отношение между участниками процесса. Трудовая деятельность так же не может осуществляться без средств производства, образующих условия живого труда, поэтому процесс труда представляется не как механическое соединение 3 его основных компонентов, а как единство, решающими факторами которого является сам человек и его трудовая деятельность.

Труду свойственна определённая общественная организация, всё, что нужно для жизни человек получает от общества в обмен на свой труд, благодаря разделению труда не один человек не только не производит всего, что ему требуется, но почти никогда не участвует в производстве хотя бы 1 продукта сначала до конца. Поэтому производство любого продукта в обществе одновременно создаёт определённые отношения людей в процессе труда, распределения, обмена и потребления его продуктов.

Таким образом, труд - это важнейшее условие жизнедеятельности, как отдельного индивида, так и общества в целом, любой организации, предприятия. Переход к рыночным отношениям в РФ много изменил в общественной организации труда, как свидетельствует опыт, главное в таких изменениях - это перемены интересов и стимулов к труду. Рыночные отношения предполагают иерархию таких интересов: личные интересы -самые главные, и если они реализованы, то будут реализованы и коллективные. Признание личных интересов важнейшими в современных условиях - это признание важности и значимости проблем мотивации трудовой деятельности, стимулирование труда, а так же необходимости повышения статуса работника в системе социально-трудовых отношений.

Следовательно, труд- явление социальное. В процессе труда формируется определённая система социально-трудовых отношений, которые являются стержнем общественных отношений на любом уровне( народное хозяйство, регион, предприятие, индивиды).

Но в основе труда лежат и психические, и физиологические процессы, поэтому важную роль в решении задач повышения его эффективности играет изучение деятельности и функций человека. Отсюда вытекает ещё одно определение категории труд.

Труд - процесс расходования нервной ( психической) и мускульной( физической) энергии человека, в результате которого создаются необходимые для жизни и развития общества потребительные стоимости. Эта характеристика труда тесно связана с его производительностью. Уменьшение затрат энергии на выполнение единицы объёма работ соответствует росту производительности и наоборот. Причём расход энергии зависит от различных производственных и личностных факторов.

__________________________________________________________________

14.09.12

Представление о труде так же выделяет различные аспекты:

1. экономические (занятость населения, рынок труда, производительность труда, организация и нормирование труду, оплата и материальное стимулирование, планирование, анализ и учет труда)

2. технико-технологические (техническое и технологическое оснащение, электро и энерговооруженность, техника безопасности)

3. социальные (содержательность, привлекательность, престижность и мотивация труда, социальное партнерство)

4. психофизиологические (тяжесть, напряженность, санитарно — гигиенические условия труда)

5. правовые (законодательное регулирование трудовых отношений, отношения на рынке труда)

Подобное деление достаточно условно, т. к. проблемы труда сочетают в себе разные аспекты и находятся в тесной взаимосвязи друг с другом.

Роль труда в развитии человека.

История человечества свидетельствует о весьма существенном значении труда в общественной жизни. Теоретические и эмпирические исследования роли труда свидетельствуют: труд- первое, основное условие всей человеческой жизни. И притом, в такой степени, что можно сказать: "труд создал самого человека".

Анализируя становление человеческого общества, Энгельс подчёркивал, что человек обязан труду в разделении функций между руками и ногами, в развитии органов речи, в постепенном превращении мозга животного в мозг человека, после чего действия человека стали носить сознательный характер. В результате совместной деятельности рук, органов речи и мозга, общения между собой люди приобрели способность выполнять всё более сложные операции, ставить перед собой новые цели и достигать их. Труд в процессе развития человека становился всё более разнообразным, совершенным, многосторонним: охота, скотоводство, земледелие, обработка металлов, гончарное ремесло, судоходство и торговля.

Постепенно появились и развелись искусство, наука, право, политика и др. формы трудовой деятельности.

Так, в общем виде может быть представлен генезис всё более усложняющихся в своём развитии видов труда.

Воздействуя на окружающую среду и изменяя её, люди, побуждаемые всё возрастающими потребностями, изменяют и собственную человеческую природу: развивают способности к труду; обогащают свои знания, увеличивают возможность их использования; расширяют сферу трудовой деятельности, совершенствуют сам процесс труда.

В цивилизованном обществе деятельность человека направлена на создание машин, механизмов, материалов с заранее заданными свойствами, отсутствующими непосредственно в природе, средств передачи и хранения информации, произведений искусства и литературы совершением научных открытий. По мере развития производительных сил меняется и само человеческое общество, образ жизни людей. Современное производство, осваивая разнообразные ресурсы и преобразуя их в потребительские блага оказывает всё большее воздействие на окружающую природную среду. В производственные процессы вовлекаются не только традиционные ресурсы ( почва, вода, леса, полезные ископаемые), но и атмосфера( мировой океан, космос).

Влияние НТП на развитие трудовой деятельности.

Под влиянием НТП происходят такие процессы, как систематическое изменение содержаний преимущественно физического труда в результате комплексной механизации, автоматизации и коренного улучшения его организации. Повышается общеобразовательный и культурно - технический уровень и квалификация работников, на фоне непрерывного роста производительности как общественного, так и индивидуального труда, повышается уровень и качество жизни населения.

Мощным фактором роста производительных сил общества является органическое соединение науки с производством, поскольку НТП означает не просто применение новых видов энергии, материалов, компьютерной техники и т.д. а глубокую перестройку всего технического базиса производства, форм его организации и управления. Одним из существенных моментов развития производства является переход от экстенсивных методов к интенсивным.

Под экстенсивным ростом понимается его расширение преимущественно с помощью новых капиталовложений и вовлечения новых сил в производственный процесс.

Интенсификация производства означает количественный рост и качественное изменение продукта за счёт изменения всех средств производства как орудий труда и материалов, так и рабочей силы, дальнейшего значительного повышения производительности труда на основе применения более совершенной техники и технологии производства, быстрого освоения достижений НТП.

Характеристика категории труда.

Труд выступает как процесс взаимодействия человека и природы в тоже время обусловливает определённые отношения между его участниками. В структуре общественного труда выделяют следующие категории: содержание труда и социально-экономический характер труда.

Содержание труда раскрывает взаимодействие человека с природой, представляет совокупность качественно-определённых трудовых функций, направленных на производство потребительных стоимостей, характеризует конкретные виды трудовой деятельности в процессе производства.

Социально-экономический характер труда выражает форму его общественной организации и представляет собой совокупность отношений между участниками трудового процесса, отличительные черты свойственны тому или иному способу производства.

Один из важнейших методологических аспектов исследования труда- познание его функций. Труду свойственны следующие функции:

1. Способ удовлетворения потребностей (первая и важнейшая функция труда, с которой начинается общественное существование человека).

2. Создатель общественного богатства (деятельность, посредством которой человек удовлетворяя свои потребности, опосредует, регулирует, контролирует обмен веществ между собой и природой).

3. Фактор общественного прогресса (удовлетворяя потребности и создавая богатство, труд находится в основе всего общественного развития - формирует социальные слои общества и основы их взаимодействия).

4. Ваятель человека (создавая все ценности человеческого существования, бытия, выступает в качестве субъекта общественного развития, приобщая к труду общество в целом, человек развивает и самого себя: приобретает знания и профессиональные навыки, формирует навыки общения и взаимодействия).

5.Сила, открывающая человеку путь к прогрессу (к свободе), дающая людям возможность заранее учитывать всё более отдалённые естественные и общественные последствия своих действий.

Следует отметить, что последняя функция как бы резюмирует все предыдущие, поскольку именно в труде и с помощью труда общество познаёт как законы своего развития, так и законы природы.

Содержание труда

Содержание труда - это функциональные особенности конкретного вида трудовой деятельности, обусловленные предметом труда, средствами труда и формой организации производственного процесса, эти особенности охватывают степень ответственности и сложности труда, уровень технических возможностей, соотношение исполнительских функций, степень разнообразия трудовых функций.

Содержание труда предъявляет определённые требования к образованию, квалификации, способностям индивида, это ключевой фактор, характеризующий возможности развития и самореализации личности в процессе труда. Он влияет на отношение к труду и удовлетворённость им. На степень интереса к труду, на текучесть кадров и уровень производительности труда.

Содержание труда выражает распределение функций на рабочем месте и определяется совокупностью выполнения операций, показывает уровень развития производительных сил. Каждая ступень развития производительных сил предъявляет свои требования к труду, создаёт предпосылки определённого типа работника, изменяет соотношение занятых трудом различного содержания.

Происходящее в современных условиях преобразование в экономике, средствах и предметах труда требует повышения профессиональной подготовки работников, это связано с усложнением содержания труда, которое отражает взаимодействие человека и орудий труда в процессе трудовой деятельности и представляет собой состав трудовых функций- т.е. совокупность выполняемых работником действий, их соотношения, их взаимосвязь.

При анализе содержания труда учитывается, что в процессе труда осуществляются следующие функции:

1. логическая - связанная с определением цели и подготовкой системы необходимых трудовых операций.

2. исполнительская - приведение средств труда в действие различными способами в зависимости от состояния производительных сил и непосредственное воздействие на предметы труда.

3. регистрация и контроль- наблюдение за техническим процессом, ходом выполнения намеченной программы.

4. регулирование- корректировка, уточнение заданной программы.

Каждая из перечисленных функций может присутствовать в той или иной степени в труде отдельного работника, но непременно свойственна совокупному труду.

21.09.12

В зависимости от преобладания тех или иных функций трудовой деятельности человека определяется сложность труда, складывается конкретное соотношение функций умственного и физического труда.

Многообразие содержания труда обусловливает распределение функций между людьми, обрабатывающими предметы труда. Такими функциями являются:

1. методологическая - применение и развитие методов познания, в основе которых лежат объективные законы природы и общества;

2. идеологическая - создание системы политических, правовых, нравственных, эстетических, философских взглядов и идей, распространяемых через печать и публичные выступления;

3. воспитательная - направленная на подготовку людей к выполнению задач социального и экономического характера путём целесообразного воздействия на них и обеспечивающего формирование их личности в нужном направлении.

4. направляющая - состоящая в организации планов и программ, ускорения социально-экономического развития страны за счёт привлечения к их выполнению всех членов общества.

5. планирующая - состоящая в опережающем постижении развития объективных явлений на основе научности познания, обсуждения и проверки динамики развития событий.

6. информационная - заключающаяся в пропаганде взглядов людей, планов, методов их реализации, основных положений через СМИ, систему образования, культуру.

7. управленческая - заключающаяся в реализации планов и директив вышестоящих органов.

8. исполнительская - представляющая точное исполнение должностных инструкций, юридических прав, технологии работы, уставных требований.

Главные факторы, изменяющие содержание труда –

• развитие средств производства,

• научно- технический прогресс,

• преобразование техники и технологий производства.

Под действием этих факторов, труд, постепенно освобождается от ограничений (или они качественно изменяются). Человек со своими способностями и навыками к труду по прежнему остаётся главным элементом производства. Человек остаётся прежним, но содержание труда меняется, оно реализуется в действиях по приложению научных знаний, осуществлению контроля и регулирования в точном соответствии с требованиями достижений науки и техники.

По содержанию различают: труд в сфере материального производства, в сфере услуг, в сфере науки, культуры и искусства, в других сферах;

Труд в отдельных отраслях материального и нематериального производства, например, труд в машиностроении, в лёгкой и пищевой промышленности, строительстве, сельском хозяйстве, на транспорте и т.д.

Труд по видам деятельности: труд предпринимателя, руководителя, администратора, специалиста, служащего, учёного, рабочего, фермера;

Труд по профессиям и специальностям - содержание труда, например, инженера-технолога, слесаря-сборщика, тракториста-комбайнёра ( то, что может быть строго обозначено путём подписания отличительных особенностей каждого вида деятельности).

Характер труда.

Экономическая наука рассматривает процесс общественного развития, выделяет в нём периоды не только по уровню развития производительных сил (характеру орудий труда), но и по форме их применения (характеру отношений людей в процессе создания материальных благ и услуг).

Общественное разделение труда привело к обособлению различных видов трудовой деятельности в самостоятельные сферы и в первую очередь физический и умственный труд. С развитием мануфактуры разделение труда на умственный и физический происходило уже непосредственно на производстве. Крупное машинное производство, углубляя общественные разделения труда, отделив производителя от средств производства превратило его в исполнителя, лишённого возможности проявлять свою общественную волю.

Сложная кооперация труда предполагает его разделение, когда в едином производственном процессе объединяются различные, но взаимосвязанные конкретные виды труда. В современном труде между отдельными работниками утверждаются определённые производственные отношения, прежде всего, отношения кооперации и разделения труда. Под характером труда понимается его социально-экономическая сторона, выражающая тип общественной организации труда, отношения к нему работников. Характер труда определяется системой производственных отношений и зависит от степеней развития материально-технической базы данного способа производства. При этом тип общественной организации труда проявляется в способе соединения работников со средством производства, специфической формой разделения труда и его социальной структуре, во взаимной связи отдельных видов труда.

Дополняется рассмотрением процесса коллективного труда с учётом его не только конкретного, но и общественного характера.

Труд предполагает определённую общественную форму, поскольку всегда является общественным процессом. Общественный труд - это отношение отдельных индивидов и коллективов друг к другу в процессе производства, определённая форма общественной связи.

Переход к высокоэффективной экономике связан с кардинальным ускорением НТП, однако совокупность используемых в производстве средств и предметов труда предполагает лишь возможность получения полезного эффекта. Реальное его достижение зависит от функционирования главной производительной силы общества.

Организация производства и труда представляет собой функции управления, так как без организационных функций не существует никакого управления вообще.

Всякий общественный труд нуждается в большей или меньшей степени управлении. Таким образом, управление трудом представляет собой организующую и координирующую силу, которую направляет и регламентирует целесообразную деятельность людей. Повышение эффективности производства в большой степени зависит от экономии, совокупных затрат общественного труда. В современных условиях, когда возрастает значение интенсивных факторов развития производства, задача всемирной экономии живого труда в значительной мере может решаться за счёт использования организационных резервов - путём совершенствования организации производства и труда методов его управления.

28.09.12

Характер труда выражает степень развитости производственных отношений и раскрывает процесс взаимодействия человека с обществом,  к показателям характера труда относят:

1.      Форму собственности

2.      Отношение работников к труду

3.      Отношение распределения произведенных продуктов и услуг

4.      Степень социальных различий в процессе труда.

В рыночной экономике различают 2 формы собственности: государственную и негосударственную. Государственная собственность, как система отношений обеспечивает жизнеспособность всей экономической системы. К негосударственной относятся частная собственность со всеми модификациями, т.е. акционерное, кооперативное, корпоративное и т.д.

Отношение к труду выражает связь между работником и трудом по поводу производства и распределения материальных и духовных благ. Оно представляет собой объективную категорию, которая выражает типичные отношения между людьми по поводу их совместного участия в производстве и проявляется через взаимосвязь основных социальных функций труда: как средство жизни, способа самовыражения и развития личности, критерия положения человека в обществе. Вместе с тем это сложное социальное явление, которое определяется различными факторами, в том числе оплатой труда, условиями труда, его организацией, содержанием, взаимоотношениями в трудовом коллективе, стилем руководства, а так же системой семейного и школьного воспитания и т.д.

Отношение распределения - это отношение между людьми по поводу определения долга членов общества в созданном продукте. Эти отношения играют огромную роль в общественном хозяйстве, т.к. люди, вступающие в производственный процесс, вкладывающие в него свой труд или капитал хотят получить определенные доходы. Поэтому распределительные отношения лежат в основе создания системы стимулов для участия в производственном процессе. Кроме того распределение определяет возможность достижения социально-экономических целей развития общества, позволяет влиять на уровень удовлетворения потребностей.

Отношение распределения, как и вся система производственных отношений, зависит от отношений собственности. Распределение доходов строится на том, что каждый собственник факторов производства получает свой доход в зависимости от спроса и предложения на тот или иной фактор производства, его предельной производительности каждого фактора.

Собственники рабочей силы участвующие в производственном процессе получают доход в зависимости от того, какую работу они выполняют и как они это делают, т.е. основным критерием распределения выступает труд. Доход собственников средства производства и денежного капитала определяется размером собственности и условиями ее реализации, поэтому в основе распределения в рыночной экономике лежит распределение по труду и по капиталу.

В процессе трудовой деятельности происходит производственное взаимодействие работников друг с другом, такое взаимодействие осуществляется между работниками смежных рабочих мест, основными и вспомогательными работниками, руководителями и подчиненными. Взаимодействие работников в процессе труда имеет и социальную сторону, т.е. взаимодействие между разными социальными группами, различающимися по полу, возрасту, стажу работы, образованию, семейному положению и т.д. Социальная структура работника влияет на характер производственного взаимодействия между ними, различают следующие разновидности труда:

• свободный и подневольный;

• личный и общественный;

• индивидуальный и коллективный;

• содержательный и бессодержательный;

• умственный и физический;

• творческий и рутинный;

• престижный и непрестижный;

• разные степени тяжести и вредности;

• напряженный и не напряженный.

Характер труда определяют размеры и своеобразие расходования рабочей силы, факторы внешней среды, особенности технологического процесса. Расходование человека нервной и мускульной энергии в больших количествах находят проявление в развитии отрицательных состояний: переутомлении, эмоциональном стрессе, повышенной психической напряженности, тревожности, отсутствие мотивации.

Содержание и характер труда тесно связанны между собой, так как выражают различные стороны одной и той же трудовой деятельности. Кроме того они влияют на активность человека в нерабочее время, развития его творческих способностей, структуру потребления, ритм жизни, способ проведения свободного времени.

Труд по выражению Маркса, как целесообразная деятельность людей всегда конкретен, а в силу общественного разделения имеет общественный характер. Отсюда следует, что общий подход к выявлению сущности трудовой деятельности в рамках каждого отдельного трудового коллектива должен дополняться рассмотрением процесса коллективного труда с учетом его не только конкретного, но и общественного характера.

Труд предполагает определенную общественную форму, поскольку всегда является общественным процессом. Общественный труд – это отношение отдельных индивидов и коллективов друг к другу в процессе производства, определенная форма общественной связи.

Переход к высокоэффективной экономике связан с кардинальным ускорением НТП, однако совокупность использованных в производстве средств и предметов труда предполагает лишь возможность получения полезного эффекта. Реальное его достижение зависит от функционирования главной производительной силы общества, от тех полезных свойств, которые заключены в самой рабочей силе и практически реализуются в результате организации трудовой деятельности людей.

По сколько процесс материального производства представляет собой единство 3 факторов: собственно труда, предметов труда и орудий труда, задачей организации этого производства заключается в том, что бы обеспечить наиболее рациональное использование с одной стороны живого труда, а с другой – вещественных элементов производства, т.е. орудий и предметов труда. Следовательно, организация производства представляет собой процесс обеспечивающий соединение рабочей силы со средствами производства для достижения определенной производственной цели.

Организация производства и труда представляет собой функции управления, без организационных функции не существует никакого управления вообще. Всякий общественный труд нуждается в большей или меньшей степени управлении. Таким образом, управление трудом представляет собой организующую и координирующую силу, которую направляет и регламентирует в целесообразную деятельность людей. Повышение эффективности производства в большой степени зависит от экономии, совокупных затрат, общественного труда. В современных условиях, когда все более возрастает значение интенсивных факторов развития производства, задача всемирной экономии живого труда в значительной мере может решаться за счет использования организационных резервов – путем совершенствования  и труда, методов его управления.

Экономическим методам управления присущ глобальный характер, однако это не означает игнорирование особенностей отдельных отраслей и предприятий. Речь идет о целостной системе экономических рычагов, в которой каждый элемент занимает свое место, служа элементом решения отдельных задач.

Потребности, интересы, мотивы и стимулы к труду.

Переход к рыночным отношениям многое изменил в общественной организации труда, причём главными явились изменения в приоритетности интересов и стимулов к труду. В дорыночные времена наиглавнейшими провозглашались народнохозяйственные, общенародные интересы, на втором месте были коллективные интересы. Как самые незначительные, было принято декларировать личные интересы отдельных работников. Рыночные отношения предполагают иерархию приоритетности отношений полностью противоположную. Личные интересы - самые главные, если они реализованы, то и будут реализованы интересы коллектива. Успех конкретного трудового коллектива, реализация его интересов обусловливают реализацию общенациональных интересов.

Признание личных интересов важнейшими в современных условиях - признание важности и значимости проблем мотивации трудовой деятельности, стимулирование труда, а так же необходимости повышения статуса работника в системе социально-трудовых отношений.

Отношения человека к труду складывается под воздействием внутренних и внешних регуляторов. Наиболее эффективную отдачу работника можно ожидать лишь тогда, когда созданы условия для их совпадения и слияния. В основе внутренней регуляции поведения человека лежат потребности, интересы, ценности, мотивы. Данные внутренние побудительные силы представляют суть процесса мотивации трудовой деятельности.

Первичным источником мотивации трудового поведения работников являются потребности - определённая нужда, надобность субъекта ( работника, коллектива, общества) в чём-либо для своего нормального функционирования.

С этой точки зрения, труд можно рассматривать как деятельность человека, цель которого состоит в удовлетворении его потребностей, признании первичности потребностей означает, что они являются фундаментальными источниками трудовой активности.

Сложность системы потребностей обусловливается всей совокупностью общественных отношений. Выделяют 3 группы общественных потребностей, использования совокупного общественного продукта:

1.потребности производства

2.жизненные нужды людей

3.личные потребности человека

Между производством и потреблением имеются внутренние связи. Потребление выступает внутренним мотивом развития производства. С одной стороны, производства, создавая предметы потребления, побуждает потребность в них, с другой - потребность выступает как внутренний побуждающий мотив производства, его предпосылка.

На формирование общественных потребностей влияет множество факторов: историко-этнических, климатических, географических, социально-демографических, экономических. Но основное значение имеет уровень развития производительных сил, НТП. Преобразуя предметы и средства своего существования, человек развивается, разнообразнее становится его личные потребности.

Личные потребности человека, выступающие первичными предстают в следующем виде:

1.материальные (физиологические, биологические, потребности в пище, жилище, личной безопасности, отдыхе)

2.духовные (интеллектуальные)- потребности в знаниях, приобщение к науке, культуре, искусству.

3.социальные - потребности, связанные с отношением человека к другим членам общества и к самому себе. Приобретаемые человеком в результате его жизненного и трудового опыта, они представляют собой потребности в общении, причастности к той или иной группе, надёжности, прочности своего положения, самоуважении, свободе, уверенности в завтрашнем дне, сознании собственной значимости, творчестве.

Следует отметить, что связь потребностей и деятельности человека носят двухсторонний характер: потребность, стимулируя деятельность, выступает как её первопричина, одновременно сама деятельность становится предметом потребности ( творческий содержательный труд), а так же вызывает своими результатами создание новых продуктов, формированием новых потребностей. Структура личных потребностей меняется в зависимости от возможности удовлетворения материальных потребностей, что выражается в изменении объёма потребностей, способов их удовлетворения под влиянием развития производительных сил общества.

05.10.12

Потребности к труду.

Необходимость удовлетворения материальных потребностей приводит к тому, что труд выступает в качестве возможного их получения. У человека вырабатывается такое отношение к труду, когда он воспринимается как средство удовлетворения потребностей физического существования. Удовлетворение духовных и социальных потребностей в сфере труда - общении, знаниях, творчестве превращает труд в самоцель.

Интересы к труду

Когда потребность становится внутренним побудителем, тогда она приобретает форму интереса. Интерес отражает потребность уже предметно, как стремление каким-то конкретным путём её удовлетворить. Интересы различных людей, общностей, социальных групп неоднородны и могут вступать в противоречие.

В отличие от потребности, интерес направлен на те социальные отношения, от которых зависит удовлетворение нужд работника. Если потребности показывают, что нужно субъекту для его нормального функционирования, то интерес отвечает на вопрос, как действовать, чтобы удовлетворить эту потребность. Содержанием интересов выступают предметы и объекты, овладение которыми позволяет удовлетворить потребности субъектов. Носителями, как потребностей, так и интересов выступают различные общности, общество в целом, социальные группы, регионы, трудовые коллективы, отдельные работники. Число субъектов интересов входят все субъекты хозяйствования, имеющие определённые функции и цели в системе общественного разделения труда.

При функционировании экономики происходят постоянные перекрещивания личных (индивидуальных), коллективных и общественных интересов, взаимодействия и столкновения которых определяют социально-экономическое развитие общества перед государством постоянно стоит задача обеспечения согласованности интересов всех субъектов, преодоление противоречий между ними.

Особенностью взаимодействия личных, коллективных и общественных интересов является их иерархичность. Интересы отдельного индивида могут совпадать с коллективными или общественными интересами, но и могут вступать с ними в противоречия.

В современных условиях, когда потребительские блага приобретаются за деньги, большую роль играют материальные интересы- интересы к денежным и материально-вещественным средствам удовлетворения потребностей. Эти интересы выражаются в уровне заработной платы или дохода, размере премирования, льготах и компенсациях за отклонение от нормальных условий труда, режимах труда и отдыха, медицинском обслуживании, социальном страховании и т. д. Вместе с тем интересы могут быть и не материальными: к общению, знаниям, общественно-политической деятельности, карьере.

Коллективные интересы материализуются в системе целей и показателей, характеризующих общеколлективные результаты труда. На каждом предприятии устанавливается набор плановых и оценочных показателей, в выполнении которых лично заинтересованы работники. Эта заинтересованность обеспечивается системой материального поощрения в зависимости от конечных результатов работы подразделения. Участием в распределении доходов предприятия. Общественные интересы заключаются в развитии производительных сил и производственных отношений, охране окружающей среды, повышении уровня благосостояния народа. Задачей общества является обеспечение согласованности интересов различных социальных групп, общественных, коллективных и личных интересов преодолением противоречий между ними.

Мотивация трудовой деятельности.

Осознанные в качестве потребностей интересы работников проявляются в мотивах их деятельности, например, потребность в дополнительных средствах существования может реализоваться в интересе к работе по совместительству и создать соответствующую мотивацию к действиям по поиску такой работы, устройству на неё. Изменение трудовой ситуации, например, повышение по службе и соответствующий рост заработка может изменить мотивацию.

Мотив по определению профессора Кона, обозначает субъективное отношение человека к своему поступку, сознательно поставленную цель, направляющую и объясняющую поведение.

Потребности и интересы личности могут видоизменяться. Одни из них могут выступать на первый план, другие отступать в зависимости от ситуации, развития человека, его возраста, темперамента. Поэтому мотивация не может носить какого-то завершённого характера, это непрерывный процесс. Мотив - средство, с помощью которого личность, находясь в той или иной ситуации, объясняет и обосновывает своё поведение.

Мотивы трудового поведения выполняют различные функции-

• Ориентирующая - мотив направляет поведение работника в ситуации выбора вариантов поведения;

• Смыслообразующая - мотив определяет собой субъективную значимость данного поведения для работника, выявляя его личностный смысл.

• Опосредствующая - мотив рождается на стыке внешних и внутренних побудителей, опосредуя их влияние на поведение.

• Мобилизующая - мотив мобилизует все силы работника, если это необходимо для реализации значимых для него видов деятельности.

• Оправдательная - в мотиве заложено отношение индивида к должному, нормируемому извне образцу, эталону поведения, социальной и нравственной норме.

Для того, чтобы определить наиболее устойчивые, часто встречающиеся мотивы трудовой деятельности опытным путём выявляют мотивационное ядро. Это ядро имеет иерархическую структуру, которая различается в зависимости от конкретных трудовых ситуаций, среди них выделяют:

1. ситуацию выбора специальности или места работы;

2. ситуацию повседневной работы по данной профессии на данном предприятии;

3. конфликтную ситуацию;

4. ситуацию перемены места работы или смены профессии;

5. инновационную ситуацию, связанную с изменением характеристик трудовой среды.

Повседневное трудовое поведение характеризуется следующими элементами мотивационного ядра: мотивы обеспеченности, мотивы призвания, мотивы престижа.

Мотивы обеспеченности - связаны с оценкой совокупности материальных средств для обеспечения благополучия работника и его семьи. Эти мотивы заключаются в материальной заинтересованности работника, в его ориентации на заработок.

Мотивы призвания работников состоят в стремлении реализовать в труде возможности профессионального роста и творчества.

Мотивы престижа выражаются в стремлении работников реализовать свою социальную роль, в общественной оценке трудовой деятельности.

На основе потребностей и интересов личности формируется первичная мотивация к труду, в зависимости от того, удовлетворён или нет, тот или иной мотив в процессе трудовой деятельности, у индивида формируется позитивная или негативная оценка условий и содержания труда, т. е. Та или иная степень удовлетворённости трудом.

Повседневное поведение человека формируется и под влиянием ценностных ориентаций личности или устойчивых установок на те или иные социальные ценности (например, отношение к материальным и духовным благам), выступающих в качестве ориентиров поведения.

Ценностные ориентации (установки) обусловлены особенностями воспитания и формирования каждого человека, его жизненного опыта. Поэтому в отличие от мотивов, установки носят более устойчивый характер.

В структуре ценностных ориентаций, в сфере труда можно выделить ориентацию на материальное вознаграждение, трудовую карьеру. Коллективу небезразлично, на какие материальные или духовные ценности ориентированы его члены. Личные установки должны учитываться и в воспитательной работе и при разработке систем стимулирования.

Стимулирование труда.

В механизме регулирования трудового поведения выделяют следующие функции стимулирования труда:

• экономическая

• социальная

• социально-психологическая

• нравственная

• воспитательная

Каждая из этих функций направлена на усиление заинтересованности работников в труде, повышение эффективности производства, формировании нравственных качеств работника, трудовой морали и т. д.

Стимулирование реализуется через создание условий трудовой ситуации, побуждающих индивида действовать определённым образом. Ситуация включает в себя условия деятельности, непосредственно определяющие её:

• размер з\п

• условия труда

• организация труда, его содержание.

Внешнее воздействие на трудовое поведение работников реализуется через систему стимулов к труду. При всём их многообразии, человек выбирает такую форму поведения, которая отвечает его запросам, потребностям, интересам, т. е. Процесс стимулирования включает не только создание внешней ситуации выбора, но и необходимое соответствие его внутреннему содержанию работника. Вместе они формируют непосредственный мотив действия.

В системе стимулов к труду выделяют материальные и нематериальные стимулы.

Материальные стимулы могут быть в денежной форме ( заработок, премии), так и не в денежной ( обеспечение жильём, путёвки, дотации на питание). Материальные стимулы в не денежной форме более разнообразны, они связаны как с созданием условий для качественного воспроизводства рабочей силы, так и функционированием работника на производстве, т. е. С организацией труда санитарно-гигиеническими условиями работы.

Среди нематериальных стимулов выделяют социальные, моральные, творческие, социально-психологические. Данные стимулы связаны с потребностями работника в самоутверждении, уважении со стороны коллектива, самореализации и самосовершенствованию. Если социальные стимулы выражаются в возможности участвовать в управлении производством, принятии решений, то моральные стимулы связаны с потребностями человека в уважении, признании его как работника. Они проявляются в самых разнообразных формах. Благодарность в устном или письменном виде, присвоение различных знаний, награждение медалями и орденами и т. д.

Творческие стимулы предполагают условия свободного выбора работником способов решения задачи, дающих ему возможность вносить в процесс труда что-то своё, проявлять свои способности.

Социально-психологические стимулы связаны с той ролью, которую играет общение в жизни человека, причём причастность к делам трудового коллектива, принадлежность к нему способствуют удовлетворению потребностей человека в стабильности и устойчивости своего положения. Эффективная система стимулирования трудового поведения и трудовой активности работника и коллектива включает не только совокупность мер поощрения, но и обоснованную систему санкций, применяемых для наказания в случае причинения материального ущерба, нарушений норм поведения в сфере труда. Такими санкциями могут быть замечания, выговор, увольнение, лишение премии, перевод на нижеоплачиваемую работу, возмещение стоимости ущерба и т. д.

Материальные и нематериальные стимулы взаимно дополняют и обогащают друг друга.

Применение только материальных стимулов без социальных, творческих, моральных не позволяет стимулированию выполнять все присущие ему функции в полной мере.

12.10.12.

Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества. Понятие трудовых ресурсов.

Трудовые ресурсы представляют собой часть населения страны, обладающего физическими и интеллектуальными способностями к трудовой деятельности, необходимыми для участия в общественном производстве. Очевидно, что не всё население занято в общественном производстве. Часть людей не может работать из-за возраста (слишком молодые или пожилые люди) или состояния здоровья. Некоторые граждане сознательно отказываются от работы, сталкиваясь с необходимостью решения семейных проблем, связанных, например, с воспитанием детей или обеспечением должного ухода за больными родственниками, другие - просто не хотят работать. Кроме того, есть категории населения временно не работающие. Например, безработные граждане, студенты, военнослужащие, проходящие срочную службу. Вместе с тем, в стране имеется большое число работающих пенсионеров и молодёжи до 16 лет. Поэтому, в экономике трудовые ресурсы оцениваются, как категория, базирующаяся на определении границ трудоспособности.

Наличие необходимых физических и интеллектуальных способностей к труду во многом определяется возрастом человека. В юности эти способности формируются, в период зрелости - приумножаются и развиваются, а к старости - снижаются. Физические возможности человека. Таким образом, возраст выступает критерием, позволяющим выделить из всего населения страны собственно трудовые ресурсы.

В настоящее время в соответствии с трудовым законодательством - нижней границей трудоспособного возраста считается 16 лет, а верхней, определяемой правом на получение пенсии- 55 лет для женщин и 60 лет для мужчин. Нижняя граница определяется физиологическим развитием молодёжи, её знаниями, уровнем образования, продолжительностью обучения, т.е. степенью подготовленности к трудовой деятельности как физически, так и интеллектуально. Максимальная возрастная граница соответствует физиологическому пределу, участия людей старших возрастов в трудовой деятельности, предусмотренному ФЗ о трудовых пенсиях.

Это не означает, что люди, достигшие верхней границы трудоспособного возраста утрачивают право на труд. Какое разделение определяет срок наступления права на пенсию. Для некоторых видов профессиональной деятельности, связанных с высокими психофизическими нагрузками на организм человека, пенсионная планка заметно ниже - на 5- 10 лет и более. Это касается производств с неблагоприятными, тяжёлыми условиями труда ( например, добыча угля, выкладка метала и т.д.), а так же тех профессиональных занятий, где с годами утрачивается возможность поддерживать нужную трудовую форму ( например, балет). В реальной жизни многие пенсионеры продолжают трудиться в прежнем качестве или на другой работе, поэтому остаются в составе трудовых ресурсов. Граждане, прекратившие работу с наступлением пенсионного возраста, исключаются из состава трудовых ресурсов. В соответствии с российским законодательством, период трудоспособности для мужчин- 44 года ( от 16 до 60 лет), а для женщин -40 лет ( от 16 до 54). Вместе с тем, существуют категории граждан, которые по критерию трудоспособного возраста могут быть отнесены к трудовым ресурсам, однако не включаются в их состав, это не работающие инвалиды войны, труда ( 1 и 2 группы), а так же не работающие граждане, получающие пенсии на льготных условиях.

Табл. «Средняя продолжительности жизни и возраст выхода