5. План і організаційна структура навчального заняття.

№ з/п

Основні етапи заняття та їх зміст

Розподіл часу та рівні за-своєння

Види контролю

Навчально-методичне забезпечення

1

2

3

4

5

1.

1.1.

1.2.

1.3.

Підготовчий етап

Організаційні питання.

Формування мотивації.

Контроль початкового рівня підготовки:

• будова та функції епідермісу, дерми, гіподерми та додатків шкіри;

• кровоносні та лімфатичні суди-ни шкіри,

• нервово-рецепторний апарат шкіри;

• особливості будови та фізіоло-гії шкіри у дитячому і старе-чому віці;

• функції шкіри (захисна, секре-торна, всмоктувальна, обмінна, меланоутворююча, видільна, резорбційна, дихальна, імунна, рецепторна, терморегулююча);

• методика обстеження хворих на шкірну патологію;

• класифікація морфологічних елементів висипки;

• класифікація первинних морфо-логічних елементів висипки;

• класифікація, механізм утво-рення та ознаки плям;

• класифікація, механізм утво-рення та ознаки інфільтратив-них елементів висипки (папула, горбик, вузол);

• характеристика і ознаки безпо-рожнинних та порожнинних ексудативних елементів висип-ки (пухир, міхурець, міхур, пустула, фліктена);

• класифікація та характеристика вторинних елементів шкірної висипки.

15%

(25-30 хв)

Усне опитування за стандартизо-ваним переліком питань. Тестові завдання І-ІІ рів-нів складності

Навчальні таб-лиці, підручни-ки, фотоілюст-ровані атласи, муляжі; тестові завдання І-ІІ рівнів склад-ності

1

2

3

4

5

2.

Основний етап:

Формування професійних знань, вмінь та навичок:

• пояснювати фізіологічні та мор-фологічні особливості шкіри і слизових у функціонуванні ор-ганізму в нормі та при різних патологічних станах;

• провести обстеження шкірного покриву;

• оцінити стан шкірного покрову і видимих слизових оболонок з урахуванням даних визначення функцій шкіри (тургору, елас-тичності, чутливості тощо);

• оцінити результати визначення дермографізму шкіри;

• намітити план необхідного лабораторно-інструментального дослідження при змінах стану шкірного покриву;

• намітити план спеціальних методів обстеження хворого на шкірну патологію.

• за допомогою спеціальних методів дослідження оцінити характер первинних елементів висипки.

• оцінити характер вторинних елементів шкірної висипки.

65%

(80-85 хв)

Проведення об-стеження хворих на дерматози з оцінкою стану й функцій шкіри та визначенням ха-рактеру морфоло-гічних елементів шкірної висипки

Індивідуальний контроль засво-єння практичних навичок з теми заняття.

5-6 хворих на різні дермато-зи; плесиметр, скальпель, лу-па, предметні скельця

3.

3.1.

3.2.

3.3.

Заключний етап.

Контроль кінцевого рівня підготовки.

Мотивована загальна оцінка навчальної діяльності студента.

Інформування студентів про тему наступного заняття.

20%

(25-30 хв)

Вирішення тес-тових завдань та клінічних задач.

Тести ІІІ рівня, клінічні зав-дання та етало-ни відповідей.