- •1.Периодизация Средневековья и средневековой культуры.
- •2.Основные черты средневекового мировоззрения и культуры.
- •3.Средневековье и Античность: преемственность и противоречия.
- •4.Пространство, время, социальные отношения в культуре Средневековья.
- •5.Средневековая культура в Италии и ее отношения с другими культурами (греческая, арабская, еврейская).
- •6. Итальянское общество в 13 веке. Гибеллины и гвельфы.
- •7.Общая характеристика итальянской литературы 13-14 вв.
- •8.Религиозная литература в 13 веке. Франциск Ассизский и его «Песнь о Солнце».
- •9.Якопоне да Тоди и основные черты его творчества.
- •10.Зарождение лирики на volgare. Сицилийская школа.
- •11.Общая характеристика поэтики «сладостного нового стиля».
- •12.Гвидо Гвиницелии как предшественник «сладостного нового стиля».
- •13. Развитие шуточной поэзии. Творчество Чекко Анджольери.
- •14. Особенности мировоззрения и творчества Гвидо Кавальканти.
- •15. Данте во Флоренции. Основные моменты биографии (до изгнания).
- •16. Данте в изгнании.
- •17. Особенности поэтики «Новой жизни». Образ Беатриче.
- •18. Трактаты Данте периода изгнания («о народном красноречии», «Монархия»). Основная проблематика.
- •19. «Комедия» Данте: датировка, название и структура поэмы.
- •20.Философская, космогоническая и теологическая система в «Комедии».
- •21. История и политика в «Комедии».
- •22. Язычество и христианство в «Комедии».
- •23.Символика чисел в «Комедии».
- •24. Образ Беатриче в «Комедии».
- •25. Данте как поэт-персонаж.
- •26. Язык и стиль «Комедии».
- •27.«Комедия» Данте как многоуровневое произведение.
- •28. Этическая проблематика в «Комедии».
- •29. Значение творчества Данте.
- •30. Кризис культуры в 14 веке. Поздняя готика и гуманизм и их отражение в литературе.
- •31. Основные этапы биографии и творчества Петрарки.
- •32. Основные черты мировоззрения Петрарки.
- •33. Интепретация роли латыни и volgare в творчестве Петрарки.
- •34. Произведения Петрарки на латыни.
- •35. Композиция и структура «Канцоньере».
- •36. Образ Лауры в «Канцоньере».
- •37. Особенности языка и стиля «Канцоньере» и его значение для европейской литературы.
- •38. Значение личности и творчества Петрарки.
- •39. Основные моменты биографии и творчества Боккаччо.
- •40. Произведения Боккаччо неаполитанского периода.
- •41. Творчество Боккаччо флорентийского периода.
- •42. Особенности композиции «Декамерона».
- •43. Тематика новелл «Декамерона».
- •44. Повествовательные приемы и стиль «Декамерона».
- •45. Группа рассказчиков в «Декамероне».
- •46. Значение творчества Боккаччо.
10.Зарождение лирики на volgare. Сицилийская школа.
Появление volgare
1-3 вв. н. э. – классическая латынь. После набегов варваров язык искажается. После падения Западной Римской империи происходит снижение уровня образования и разрушается классическая латынь. Латынь вбирает элементы языка варваров. Вплоть до начала 8 в. существует языковой хаос. В с 8 в., когда происходит стабилизация, к власти приходит Карл Великий, который создает новую империю со столицей в Париже. Обнаруживается, что население плохо воспринимает латынь, прихожане в церквях не понимают проповедей, появляются свои языки (фр., исп., порт. И др.).
Latino volgare – вульгарная, простонародная латынь. Термин был применен для зарождавшихся языков. Подчеркивалось, что они были доступны всем, в то время как латынь оставалась достоянием образованной части населения. Существует широкий круг феноменов, подразумевавших большое отличие от классической формы латыни. Происходит трансформация латыни на 2-х уровнях:
Литературная средневековая латынь. Ты латынь, которую пытались сохранить монахи.
Разговорная латынь – усвоение варварскими племенами элементов латинского языка.
В 10 в. появляется необходимость придать этим языкам письменную форму. Volgare становится письменным и входит в литературу. Язык был модифицирован так, чтобы был и понятен народу, и имел оформленный стилистический и грамматический вид. Появились правила.
У итальянского языка первые письменные памятники появились во 2-ой половине 10 в. Например: фрагмент гранитной плиты с выбитым текстом, фибула (застежка) с выбитыми словами, «веронская загадка» - короткий текст. Но это не литературный язык, который формируется в начале 13 в. Итальянский отставал от других языков т.к. в это время бурно развивался провансальский язык. В 10-11 вв. развивается поэзия на провансальском языке.
Развивается галисийский язык (Галисия – северная часть Испании на границе с Францией).
1120-е гг. – 1-ый текст на итальянском языке. Франциск Ассизский – «Песнь о брате солнце».
Большое влияние на развитие романских литератур оказали трубодуры и труверы (бродячие певцы и поэты), люди с церковным образованием, шуты и скоморохи.
Образы лирики на volgare 13 в. легли в основу всей итальянской литературы и дошли в форме conzoniere – собрание лирических песен разных авторов, которые создаются с определенной временной дистанцией, по сравнению с моментом написания.
Дошло 3 conzoniere конца 13 в. Все они были созданы в Тоскане:
Libro de varie Romanze volgare
Palatino
Laurenziano Redano 9
В этих рукописях содержатся произведения, созданные на Сицилии, но подвергшиеся переработке в Тоскане. Тосканский вариант volgare становится доминирующим.
Первую попытку систематизации лирики предложил данте. Он выделяет 3 момента:
Создание выдающегося языка, отличавшегося от диалекта
Развитие куртуазной поэзии в Тоскане в стилистически необработанных формах (сикуло-тосканская поэзия)
Переход к благородным формам, значительно отличающимся от городских отдельных вариантов volgare
Возник Dolce Stil Nuovo.
В отличие от провансальской куртуазности, текст сразу приобретает доминирующее значение. Итальянская поэзия заимствует из провансальской темы, схемы, мнтрики и отделяется от музыки.
На Сицилии существовал свой вариант volgare. В отличие от прованса, любовная поэзия попадает в среду крупного императорского двора, из нее исчезают хроники придворной жизни, она не привязана к конкретным персонажам и событиям. Лирика переходит на абстрактный уровень и формы её становятся утонченными и возвышенными. Поэзия сицилийской школы преследует общественную цель. Любовная тематика рассматривается с феодальной точки зрения: в центре фигура благородной дамы-госпожи, которой следует самозабвенно служить. Отношения с дамой ограничиваются её созерцанием, и создается своеобразная картина мира, при которой в центре фигура женщины в обрамлении различных конкретных физических объектов, приобретающих в этом контексте абстрактную роль. Поэт воспевает свои отношения с возлюбленной и тем самым усиливает свою роль в обществе, т.к. такие качества, как верность, служение, испытания, которым он подвергается, делают его более достойным человеком.Самый распространенный жанр – канцонетта. Строится на жалобах влюбленного, призывах к возлюбленной.
Представители:
Giacomo da Lentini. Изобретатель сонета.
Pier della Vigne. Писал речи для господ.
Jacopo Protonaro
Guido delle Colonne
Giacomino Pigliese
1249 – закат поэзии. Развивается сикуло-тосканская поэтическая школа. Тематика расширяется, включает гражданские темы. Крупнейший представитель – Guittone d’Arezzo (1235-1294). Неофициальный глава этой школы. Писал письма в поэтической форме. По большей части это проповеди на морально-этическую и гражданскую тематику.