Методика проведення

Об’єкту якого досліджують надається інструкція : “Я пропоную вам із чотирьох наведених слів визначити три, які є однорідними поняттями, та викреслити четверте, яке не підходить до цих однорідних понять. Завдання треба виконувати швидко”.

Оцінювання результатів.

Оцінювання проводиться у відповідності з ключем (за кожну правильну відповідь – 2 бали) та з урахуванням часу на відповідь (Т- менше 250 секунд = 0 балів, 250-300 секунд = -3 бали, понад 330 секунд = -6 балів).

Визначається інтегральний показник вербально-логічного мислення за формулою: А = В + Т, де;

В – продуктивність (кількість правильно виконаних рядків);

Т – бали за час виконання.

30-20 балів – високий рівень узагальнення;

19-9 балів - середній рівень узагальнення, не завжди розподіл відбувається за суттєвими ознаками;

8 і менше - здатність до узагальнення розвинена слабо.

Бланк методики

Книга, портфель, валіза, гаманець.

Піч, керосинка, свічка, електроплитка.

Годинник, окуляри, термометр, терези.

Човен, тачка, мотоцикл, велосипед.

Літака, шуруп, бджола, вентилятор.

Метелик, циркуль, терези, ножиці.

Дерево, етажерка, віник, виделка.

Дідусь, учитель, батько, мати.

Іній, пил, дощ, роса.

Вода, вітер, вугілля, трава.

Яблуко, книга, шуба, троянда.

Молоко, вершки, сир, хліб.

Береза, сосна, ягода, дуб.

Хвилина, секунда, година, вечір.

Василь, Федір, Семен, Іванов.

Картка із завданням

Книга, портфель, валіза, гаманець.

Піч, керосинка, свічка, електроплитка.

Годинник, окуляри, термометр, терези.

Човен, тачка, мотоцикл, велосипед.

Літака, шуруп, бджола, вентилятор.

Метелик, циркуль, терези, ножиці.

Дерево, етажерка, віник, виделка.

Дідусь, учитель, батько, мати.

Іній, пил, дощ, роса.

Вода, вітер, вугілля, трава.

Яблуко, книга, шуба, троянда.

Молоко, вершки, сир, хліб.

Береза, сосна, ягода, дуб.

Хвилина, секунда, година, вечір.

Василь, Федір, Семен, Іванов.