
- •1. Теория литературы как наука в системе литературоведческих дисциплин
- •2. Методология системного исследования (мсд)
- •3. Биографическая и культурно-историческая литературоведческие школы
- •4. Формализм и структурализм как литературоведческие школы.
- •5.Постструктурализм и семиотика как литературоведческие школы.
- •6. Фрейдизм и психологическая литературоведческие школы.
- •7. Компаративистика и филологическая литературоведческие школы.
- •8.Новая критика и рецептивная эстетика как методологические направления.
- •9. Художественно-творческая деятельность в системе культуры.
- •10. Художественно-творческая деятельность, ее специфика и структура.
- •11. Литературно-художественное произведение (лхт) как носитель и передатчик художественной информации
- •12. Литературно-художественное восприятие как этап художественно-творческой деятельности
- •13. Особенности и закономерности художественного восприятия
- •14. Роль читателя в разные литературные эпохи
- •15. Художественное восприятие как сотворчество
- •16.Понятия массовой и элитарной литературы
- •17.Критерии художественности лхт
- •18. Художественный образ, его структура. Понятие микро-и макрообразов
- •2. Структура художественного образа.
- •19. Специфика литературно-художественного образа. Виды образов в лхт
- •20,21. Способы художественного обобщения в литературе
- •22. Содержание литературно-художественного произведения, его составляющие
- •23. Форма литературно-художественного произведения, ее составляющие
- •24.Соотношение понятий сюжет и фабула
- •25. Стиль как литературоведческая категория
- •26.Структура художественного отчуждения:
- •27.Епос как литературный род
- •28.Драма как литературный род
- •29.Лирика как литературный род
- •30.Жанр как литературоведческая категория
- •31.Экстракатегориальный и интракатегориальный аспекты теории жанра
- •32. Классицизм как литературоведческое направление.
- •33.Сентиментализм как лит направление
- •34.Романтизм как литературное направление
- •35.Реализм как литературное направление
- •36.Направления и течения 1 половини хх ст.
- •37.Направления и течения середини и 2 половини хх ст.
- •38.Периодизация лит. Худож. Процесса
- •39.Внутренние и внешние факторы развития литературного процесса
- •40.Художественные взаимодействия, их типология
- •41.Понятия литературного направления и литературного течения. Художественное направление как русло протекания литературно-художественного процесса
- •42.Понятие традиционной структуры
- •43.Терминологические определения традиционных сюжетов в зависимости от их структурно-содержательной трансформации (протосюжет, сюжет-образец, сюжет-посредник, традиционная сюжетная схема).
- •44.Понятие авторского мифа
34.Романтизм как литературное направление
Романтизм-- направление возникло в конце 18 в. в Германии, существовал в л-ре Европы, Америки. Теоретик - А. В. Шлегель. Черты: ориентация на средневековое наследство и христианские идеи; преимущество субъективного над объективным; утверждения диалектического единства идеального и материального в мире, их противоборство; герой - личность яркая, необычная, противопоставлена природе и обществу, с сильным чувством, острой реакцией на мир, отклоняет законы, которым подчиняются другие; интерес ко всему экзотическому (восточные мотивы), сильного, возвышенного; тяга к интуитивному и бессознательного; тяготение к фантастике, условности форм, смешение высокого и низкого, комического и трагического, обыденного и необычного; мучительное переживания разлада с действительностью. Эстет. принципы: отказ от традиций классицистов; провозглашения творческой активности художника и права на преобразование реальности, защита творческой свободы автора; неразрывную связь содержания и формы; интенсивное использование худ. средств (ирония, гротеск). Представители: нем. - Гром, Гофман, Клейст; англ. - Байрон, Шелли, В. Скотт; фр. - Гюго, Ж. Санд; рус. - Жуковский, ранний Пушкин, Тютчев, Лермонтов; укр. - Ранний Шевченко, П. Кулиш, Е. Гребенка; амер. - Ирвинг, Купер, По.
35.Реализм как литературное направление
Р. – лит. направление возникло в 30-е гг 19 в., Которое х-ся правдивым и всесторонним отражением действительности на основе типизации жизненных явлений. Черты: основа худ. мира произведений - познание соц. связей человека и общест-ства; отражения жизни с помощью типизации в образах, соответствующие сути явлений самой жизни; исторически конкретное изображение характеров и обстоятельств в их многосторонней взаимообусловленности; изображение человека во взаимосвязях со средой: внутр. мир персонажей, их поведение несут на себе приметы времени, язык простой разговорный, бытовой. Эстетические принципы: главный критерий художественности - верность действительности, стремление к достоверности изображения, воссоздание жизни в формах самой жизни; утверждение права художника освещать все стороны жизни без каких-либо ограничений; изображение типических характеров в типических обстоятельствах; разнообразие худ форм. Представители: фр. - Стендаль, Бальзак, Флобер; англ. -Дикенс, Теккерей; рус. - Пушкин, Гоголь. Гончаров, Тургенев, Достоевский, Толстой, Чехов; амер. - Уитмен, М. Твен; укр .. - Франко, Коцюбинский.
36.Направления и течения 1 половини хх ст.
Классицизм. Художественный стиль и направление в европейской литературе и искусстве 17 - начала 19 веков. Особенности:
1. Обращение к образам и формам античной литературы и искусства как идеальному эстетическому эталону.
2. Рационализм. Художественное произведение, с точки зрения классицизма, должно строиться на основании строгих канонов, тем самым обнаруживая стройность и логичность самого мироздания.
3. Интерес для классицизма представляет только вечное, неизменное. Индивидуальные признаки и черты он отбрасывает.
4. Эстетика классицизма придаёт огромное значение общественно-воспитательной функции искусства.
5. Установлена строгая иерархия жанров, которые делятся на "высокие" и "низкие" (комедия, сатира, басня). Каждый жанр имеет строгие границы и чёткие формальные признаки. Ведущий жанр - трагедия.
6. Классицистическая драматургия утвердила так называемый принцип "единства места, времени и действия", что означало: действие пьесы должно происходить в одном месте, время действия должно быть ограничено временем действия спектакля, в пьесе должна быть отражена одна центральная интрига, не перебиваемая побочными действиями.
Классицизм зародился и получил своё название во Франции (П.Корнель, Ж.Расин, Ж.Лафонтен и др). После Великой Французской революции с крушением рационалистических идей классицизм приходит в упадок, господствующим стилем европейского искусства становится романтизм.
Романтизм
Одно из крупнейших направлений в европейской и американской литературе конца 18-го - первой половины 19 века. В 18 веке романтическим именовалось всё фактическое, необычное, странное, встречающееся лишь в книгах, а не в действительности.
Основные признаки:
1. Романтизм - наиболее яркая форма протеста против пошлости, обыденности и прозаичности буржуазной жизни. Социально-идеологические предпосылки - разочарование в результатах Великой французской революции и плодах цивилизации вообще.
2. Общая пессимистическая направленность - идеи "космического пессимизма", "мировой скорби".
3. Абсолютизация личностного начала, философия индивидуализма. В центре романтического произведения всегда стоит сильная, исключительная личность, противостоящая обществу, его законам и морально-нравственным нормам.
4. "Двоемирие", то есть разделение мира на реальный и идеальный, которые противопоставляются друг другу. Романтическому герою подвластны духовное озарение, вдохновение, благодаря чему он проникает в этот идеальный мир.
5. "Местный колорит". Противостоящая обществу личность чувствует духовную близость с природой, её стихией. Именно поэтому у романтиков так часто возникают в качестве места действия экзотические страны и их природа.
Сентиментализм
Течение в европейской и американской литературе и искусстве второй половины 18-го – начала 19 вв.
Отталкиваясь от просветительского рационализма, объявил доминантой «человеческой природы» не разум, а чувство.
Путь к идеально-нормативной личности искал в высвобождении и совершенствовании «естественных» чувств. Отсюда большой демократизм сентиментализма и открытие им богатого духовного мира простых людей.
Близок предромантизму.
Основные признаки:
1. Верен идеалу нормативной личности.
2. В отличие от классицизма с его просветительским пафосом, главным в человеческой природе объявлял чувство, а не разум.
3. Условием формирования идеальной личности считал не "разумное переустройство мира", а высвобождение и совершенствование "естественных чувств".
4. Сентиментализм открывал богатый духовный мир простолюдина. Это одно из его завоеваний.
5. В отличии от романтизма, сентиментализму чуждо "иррациональное": противоречивость настроений, импульсивность душевных порывов он воспринимал как доступные рационалистическому истолкованию.Излюбленные жанры сентименталистов – элегия, послание, эпистолярный роман (роман в письмах), путевые заметки, дневники и другие виды прозы, в которых преобладают исповедальные мотивы.