3.23.Си в школьных программах по фк.

Содержание,организация и метдпровед занятий по СИ определяется программами введенными в 2009г «ФК и здоровье» для общеобразоват учреждений 1-11кл.В пояснит записке обозначена цель изучения предмета,а также образоват,оздоровит,воспитат и прикладные задачи.Учебный материал программы для уч-ся 1-4 клраспред по след разделам:1.Знания 2.Умения,Навыки,Способы деятельности 3.Развитие двигатспособностей.Вначаль школе для развит двигат способностей рекомендиспольподвижигры.Выпускникиначаль школы дол знать и уметь играть в 12 изучподвижИ.Начиная с 5 кл.-изучение 2 из 4 СИ.Знания по СИ включают:Правила ТБ на уроках СИ,подготовкаинвентаря,оежды,обуви к занят СИ,правила поведения на занят,правиласорев по СИ.Практический материал включ:изучение тех и такт и применение изученного в двусторонней игре.Требования к выпускникам:сформированное умение технически правильно вып-ть упр. Изучаемых видов СИ,играть в изученные виды СИ,осуществлятьсудейство,знать правила и соблюдать их.

Планирование учебного процесса по ФК для провед уроков по СИ. Под планированием понимают систему заранее разработанных на определенный период организационных и методических мероприятий обеспечивающих успешное решение поставленных задач.

Документы планирования:1.Гдовой план-график 2.Четвертной 3.План-конспект урока

3.24.Урок - основная форма организации занятий по спортивным играм.и т.д.

Уроки ФК являются основной формой воспитания в школе, проводится двумя днями в неделю. Структура урока состоит из 3-ёх частей: 1) Подготовительная(В подготовительной части проводится организация класса, функциональная и психологическая подготовка к предстоящей работе.); 2) Основная(Обучение техники упражнений. Формирование специальных знаний. Развитие двигательных качеств.); 3) Заключительная(Создаются предпосылки для восстановительных процессов. ); Урок подготавливается заблаговременно и непосредственно.

Способы организации занимающихся(выполнения упражнений): фронтальный, поточный, групповой, индивидуальных заданий круговой тренировки.

Типы уроков: Вводные, изучение нового материала, совершенствование изученного, контрольные, смешанный характер.

Для проведения урока составляется план-конспект; технология составления: планирование - основная часть; подготовительная; заключительная.

3.25.Особенности проведения занятий по спортивным играм со школьниками разного возраста.

с детьми среднего школьного возраста:

этот возраст является решающим. Именно в этот период достигается наибольший прирост в развитии таких

физических качеств как быстрота, сила, ловкость; закладываются основы правильной техники и тактики; формируется спортивный характер. Решение данных задач является главным содержанием учебно-тренировочной работы.

с детьми старшего школьного возраста:

С детьми старшего школьного возраста начинается углубленная работа над развитием специальных двигательных качеств, и особенно силы и выносливости. Методическая последовательность физической подготовки в этом возрасте сводиться к плавному переходу от развития быстроты, ловкости, динамической силы к развитию выносливости с последующим максимальным ее совершенствованием. Физическая, техническая и тактическая подготовка в этом возрасте осуществляется при помощи тех же средств, что и у взрослых. При этом огромное значение придается использованию подвижных игр, ОРУ с предметами и специальных упражнений.