- •1. Проблема определения предмета философии. Специфика философского знания.
- •2. Исторически сложившиеся предубеждения против сущности философии: софистическое, идеологическое, мировоззренческое, методологическое, мистическое.
- •3. Основные характеристики философской системы. Индивидуализирующее измерение философии.
- •4. Возникновение философии на фоне мифа. Особенности мифологического мышления. Переход от мифологического мышления к рациональному.
- •5. Философия и наука. Принципы научного мышления. Понятие техники философского искусства. Специфика философского языка.
- •6. Основные направления философской мысли: Античность, Средние века, Возрождение, Новое время, Просвещение. Особенность современной исторической ситуации в философии.
- •8. Рациональность как философская проблема. Классическая и неклассическая рациональность. Противоречия в развитии современной культуры.
- •9. Бытие как проблема онтологии. Становление классической онтологии в античной философии.
- •18. Философия эллинистической эпохи: стоики и эпикурейцы.
- •28. Ф. Бэкон: индуктивный метод. Выявление источников заблуждения.
- •Идолы разума Sapere aude!
- •Категорический императив
- •Свобода воли
- •34. Максимы и законы. Гипотетический императив и категорический императив Канта. Автономия воли и моральный закон. Свобода воли
- •[Править]Об абсолютной морали и доброй воле
- •[Править]Категорический императив
- •35. Основные тенденции и направления философии хiх века.
- •36. Философия Ницше: проблема нигилизма и «переоценка ценностей». Человек как путь к сверхчеловеку.
- •37. Основные направления и проблемы философии хх века.
- •38. Психоаналитическое направление в философской антропологии хх века. Природа бессознательного и его роль в жизни человека (з. Фрейд).
- •39. Понятие культуры и ее сущность. Культура массовая и элитарная. Феномен масс-медиа. Теоретические вопросы
- •Вопрос 5. Античная философия: общая характеристика, основные этапы развития, основной круг проблем.
- •Вопрос 6. Проблематика бытия (небытия), движения (непрерывности) в школе элеатов. Парменид о тождестве бытия и мышления. Атомистическая теория Демокрита.
- •Вопрос 7. Учение Сократа и его место в античной философии. Техника сократовского искусства: искусство вопрошания, искусство незнания, майевтика, диалектика.
- •Сократический метод
- •Вопрос 8. Учение Платона об идеях («видах», эйдосах) о душе и познании. Идея блага.
- •Вопрос 9. Онтология Аристотеля. Бытие и сущее. Сущность как первая категория.
- •Вопрос 10. Аристотель о материи и форме, потенции и осуществлении.
- •Вопрос 11. Категории пространства и времени в культуре Нового времени. Основные черты эпохи Нового времени. Формирование научной картины мира.
- •Вопрос 12. Проблема метода в науке. Метод – как инструмент построения «нового мира». Основные правила Метода (р. Декарт).
- •Вопрос 13. Р.Декарт: принцип методического сомнения. Очевидность как критерий истины. “Cogito ergo sum”. Понятие врожденной идеи.
- •Вопрос 14. Метафизика Нового времени как метафизика механицизма. Учение р. Декарта о двух субстанциях: res cogitans и res extensa.
- •Вопрос 15. Замысел и проект критической философии Канта. Смысл и содержание «революции образа мышления» или «коперниканского переворота» Канта. Явление и вещь в себе.
- •Вопрос 16. Априорные формы познавательных способностей. Кант о возможности априорных синтетических суждений.
- •Синтетические априорные суждения
- •Вопрос 17. Учение Канта о чувственности и ее априорных формах: пространстве и времени. Всеобщность и необходимость научного знания.
- •Вопрос 18. Понятие практического в философии Канта. Примат практического разума. Проблема свободы. Осознание свободы как необходимое условие морали.
- •Вопрос 21. Философия Ницше: проблема нигилизма и «переоценка ценностей». Человек как путь к сверхчеловеку.
- •Вопрос 23. Основные направления в философии XX века.
- •Вопрос 24. Феноменология э.Гуссерля
- •Феноменология Гуссерля Задачи феноменологии
- •Метод феноменологии
- •Осуществление феноменологического исследования
- •Характеристики ядра
- •Подразумеваемый предмет
- •Вопрос 25. Герменевтика и понятие «герменевтического круга».
- •Вопрос 26. Позитивизм: основные этапы, представители, проблематика.
- •Основные положения позитивизма
- •Этапы развития позитивизма
- •Стадии истории человечества с позиции позитивизма
- •Идея эволюции с позиции позитивизма
- •Взаимосвязь позитивизма с другими философскими течениями
- •Вопрос 27. Фундаментальная онтология м.Хайдеггера.
- •Общий смысл понятия у Хайдеггера
- •Вопрос 28. Психоаналитическое направление в философии XX века (з.Фрейд, г.Юнг,
- •Сущность психоанализа
- •Критика Фрейда и психоанализа
- •Основные идеи психоанализа
- •Защитные механизмы
- •Эдипов комплекс у мальчиков
- •Примеры
- •Вопрос 29. Понятие рациональности. Классическая и неклассическая рациональность.
- •Вопрос 30. Чувственное и рациональное познание и его основные формы.
- •Вопрос 31. Мышление как познавательная способность. Теоретический и эмпирический уровни познания.
- •Вопрос 32. Основные направления в гносеологии. Понятие субъекта и объекта познавательной деятельности.
- •Вопрос 33. Проблема человека в истории западноевропейской философии.
38. Психоаналитическое направление в философской антропологии хх века. Природа бессознательного и его роль в жизни человека (з. Фрейд).
39. Понятие культуры и ее сущность. Культура массовая и элитарная. Феномен масс-медиа. Теоретические вопросы
Вопрос 5. Античная философия: общая характеристика, основные этапы развития, основной круг проблем.
Античная философия - совокупность философских учений, созданных в период античности, т.е. греческой и греко-римской древности.
Возникновению и развитию античной философии способствовали благоприятные социально-экономические и политические условия, сложившиеся в Древней Греции: политическая свобода, развитие ремесел и торговли, активная политическая и гражданская жизнь в городах государствах (полисах) и др. Античная философия тесно связана со всеми сторонами античной культуры.
Введение термина "философия" традиция приписывает Пифагору. Возникновение античной философии относят к VI в. до нашей эры. Ее расцвет приходится на IV в до н.э. и связан с именами Платона и Аристотеля.
Древнегреческая и грекоримская философия имеет более чем тысячелетнюю историю, которая завершилась в 529 г. н.э., когда византийский император Юстиниан закрыл языческие, т.е. нехристианские школы и разогнал их последователей. В истории античной философии выделяются следующие периоды:
период натуралистической или "философии физиса" - ионийская школа, пифагорейцы, элеаты (VI - V вв. до н.э.); проблема зарождения мира, процесс поиска первоначала;
период гуманистический (сократический), когда центр философии смещается к осмыслению сущности человека: софисты и особенно Сократ (V в. до н.э.);
период большого синтеза Платона и Аристотеля (классический) (IV в. до н.э.), когда создаются обобщающие философские концепции;
период эллинистических школ от эпохи Александра Македонского и до возникновени христианства (IV в. до н.э. - I в н.э.) - кинизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм, (эклектизм ; - основатель Диоген, эпикуреизм - Эпикур, стоицизм - Сенека) Желание получить чистое знание
античные школы христианского периода (I - начало VI вв. н.э.) - неостоицизм, неоскептицизм, медиоплатонизм, неопифагоризм, неоплатонизм.
Вопрос 6. Проблематика бытия (небытия), движения (непрерывности) в школе элеатов. Парменид о тождестве бытия и мышления. Атомистическая теория Демокрита.
Элейская философская школа существовала в конце VI — первой половине V вв. до н. э., родоначальниками её считаются Ксенофан и Парменид, учитель Зенона. Школа разработала своеобразное учении о бытии. Элеаты отстаивали единство бытия, считая, что представление о множественности вещей во Вселенной есть искусственное разделение. Бытие элеатов полно, реально и познаваемо, однако вместе с тем оно нераздельно, неизменно и вечно, у него нет ни прошлого, ни будущего, ни рождения, ни смерти. Познание этого целостного мира возможно только путём разумных рассуждений, а чувственная картина мира, включая наблюдаемые движения, обманчива и противоречива. При этом геометрический (и вообще математический) метод познания, характерный для пифагорейцев, элеаты также считали уступкой чувственной очевидности, предпочитая чисто логический подход. Следует отметить, что они впервые в науке поставили вопрос о допустимости научных понятий, связанных с бесконечностью.
Парменид — древнегреческий философ, представитель элейской школы. Существо философской позиции Парменида заключается в проведении принципиального различия между мышлением и чувственностью, а соответственно и между мыслимым миром и миром чувственно познаваемым. Это было подлинным философским открытием Парменида. Мышление и соответствующий ему мыслимый (умопостигаемый) мир есть для Парменида прежде всего 'единое', которое он характеризовал как бытие, вечность и неподвижность, однородность, неделимость и законченность, противопоставляя его становлению и кажущейся текучести; для богов нет ни прошлого, ни будущего, а существует только настоящее. Парменид даёт одну из первых формулировок идеи тождества бытия и мышления: 'мыслить и быть есть одно и то же', 'одно и то же мысль и то, на что мысль устремляется'. Такое бытие, по Пармениду, никогда не может быть небытием, поскольку последнее - это нечто слепое и непознаваемое; бытие не может ни происходить из небытия, ни каким-либо образом содержать его в себе.
Вопреки сложившемуся ещё в древности мнению, Парменид вовсе не отрицал чувственного мира, а только доказывал, что для его философского и научного осознания мало одной чувственности. Считая критерием истины разум, он отвергал ощущения из-за их неточности. Чувственный мир Парменид трактовал в духе ранней греческой натурфилософии как смешение огня и земли, светлого и тёмного, тёплого и холодного, тонкого и плотного, лёгкого и тяжёлого. Доказывал, что существует только вечное и неизменное бытие, тождественное мысли. Основные его тезисы таковы:
Помимо бытия нет ничего. Также и мышление есть бытие, ибо нельзя мыслить ни о чём.
Бытие никем и ничем не порождено, иначе пришлось бы признать, что оно произошло из небытия, но небытия нет.
Бытие не подвержено порче и гибели, иначе оно превратилось бы в небытие, но небытия не существует.
У бытия нет ни прошлого, ни будущего. Бытие есть чистое настоящее. Оно неподвижно, однородно, совершенно и ограниченно, имеет форму шара.
Небытия нет, так как про него нельзя мыслить, так как такая мысль была бы противоречива, так как это сводилось бы к: «есть то, чего нет».
Бытие одно, и не может быть 2 и более бытий.Иначе они должны были бы быть отграничены друг от друга — небытием, его нет.
Бытие сплошно (едино), то есть не имеет частей. Если имеет части, значит части отграничены друг от друга небытием. Его — нет.
Если нет частей и если бытие одно, то нет движения и нет множественности в мире. В противном случае, одно бытие должно двигаться относительно другого.
Так как не существует движения и множественности и бытие одно, то нет ни возникновения, ни уничтожения. Так при возникновении (уничтожении) должно быть небытие.
Если нет движения, возникновения, уничтожения, то и времени не существует. Так как время должно быть отнесено к какому-то процессу.
Бытие лежит (покоится), оно пребывает в вечности, а не во времени.
Зенон Элейский, древнегреческий философ, ученик Парменида. Знаменит своими апориями, которыми он пытался доказать невозможность движения, пространства и множества. Дискуссии, вызванные этими парадоксальными рассуждениями, существенно углубили понимание таких фундаментальных понятий, как роль дискретного и непрерывного в природе, адекватность физического движения и его математической модели и др. Эти дискуссии продолжаются и в настоящее время (см. апории об Ахиллесе и Черепахе, о стадионе и т.д.)
Атомистическая теория Демокрита
Главным достижением философии Демокрита считается развитие им учения об атоме — неделимой частице вещества, обладающей истинным бытием, не разрушающейся и не возникающей. Он описал мир как систему атомов в пустоте, отвергая бесконечную делимость материи, постулируя не только бесконечность числа атомов во Вселенной, но и бесконечность их форм (идей, είδος — «вид, облик», материалистическая категория, в противоположность идеалистическим идеям Сократа). Атомы, согласно этой теории, движутся в пустом пространстве (Великой Пустоте, как говорил Демокрит) хаотично, сталкиваются и вследствие соответствия форм, размеров, положений и порядков либо сцепляются, либо разлетаются. Образовавшиеся соединения держатся вместе и таким образом производят возникновение сложных тел. Само же движение — свойство, естественно присущее атомам. Тела — это комбинации атомов. Разнообразие тел обусловлено как различием слагающих их атомов, так и различием порядка сборки, как из одних и тех же букв слагаются разные слова. Атомы не могут соприкасаться, поскольку все, что не имеет внутри себя пустоты, является неделимым, то есть единым атомом. Следовательно, между двумя атомами всегда есть хотя бы маленькие промежутки пустоты, так что даже в обычных телах есть пустота. Отсюда следует также, что при сближении атомов на очень маленькие расстояния между ними начинают действовать силы отталкивания. Вместе с тем, между атомами возможно и взаимное притяжение по принципу «подобное притягивается подобным».
Различные качества тел полностью определяются свойствами атомов и их комбинаций и взаимодействием атомов с нашими органами чувств.
Основным методологическим принципом атомистов был принцип изономии (буквальный перевод с греческого: равенство всех перед законом), который формулируется следующим образом: если то или иное явление возможно и не противоречит законам природы, то необходимо допустить, что в беспредельном времени и на беспредельном пространстве оно либо когда-то уже имело место, либо когда-нибудь наступит: в бесконечности нет границы между возможностью и существованием. Этот принцип ещё называют принципом отсутствия достаточного основания: нет никакого основания для того, чтобы какое-то тело или явление имело место скорее в такой, чем в какой-либо другой форме. Отсюда следует, в частности, что если какое-то явление в принципе может происходить в различных видах, то все эти виды существуют в действительности. Демокрит делал несколько важных выводов из принципа изономии: 1) существуют атомы любых форм и размеров (в том числе размером с целый мир); 2) все направления и все точки в Великой Пустоте равноправны; 3) атомы двигаются в Великой Пустоте в любых направлениях с любыми скоростями. Последнее положение очень важно для теории Демокрита. По существу, из него следует, что движение само по себе не нуждается в объяснении, причину нужно искать только для изменения движения.
