
- •Хід уроку
- •IV. Актуалізація опорних знань.
- •Мозковий штурм.
- •2. Мовне завдання.
- •IV. Усвідомлення матеріалу.
- •IV абзац.
- •V абзац.
- •V. Нове тлумачення отриманих знань.
- •Vі. Підсумок уроку.
- •Ґрунти у рідному краї
- •Ґрунти у рідному краї
- •2. Складова частина ґрунту світлого кольору.
- •3. Найважливіша властивість ґрунту.
- •5. Яка речовина придає ґрунту в’язкість?
2. Складова частина ґрунту світлого кольору.
3. Найважливіша властивість ґрунту.
5. Яка речовина придає ґрунту в’язкість?
По вертикалі:
|
Верхній родючий шар Землі, на якому ростуть рослини. |
|
|
|
Речовина, яка підвищує родючість ґрунту. |
|
|
6. |
Ґрунт чорного кольору, багатий на перегній. |
Додаток № 4
Слово – назва теми.
Два прикметники.
Три дієслова, пов’язаних з темою.
Речення із 4 слів до теми.
Асоціація.
Додаток № 5
Предмет: _____________________________
Дата: __________________
Клас: __________________
Прізвище, ім’я учня: ____________________________________
№ п/п |
Вид діяльності |
Бал |
1. |
Фенологічні спостереження Твір-мініатюра «Сьогоднішній день». |
|
2. |
Домашнє завдання. |
|
3. |
Робота з текстом підручника. |
|
4. |
Практична роботи за малюнком. Природним угрупуванням є ліс. |
|
5. |
Робота у групах. |
|
Загальний бал |
|