VI. Практична робота (15 хв)

• Діти, тихенько встаньте із-за парт і підійдіть до першого комп’ютера. Станьте на півколом. Ми сьогодні будемо працювати у текстовому редакторі Word. Щоб відкрити нам цю програму потрібно на панелі задач лівою кнопкою миші клацнути на «Пуск» - програма Word. Перед нами з’являється вікно, у ньому ми бачимо пустий листок, це наше робоче поле, на якому ми будемо працювати. Вашим завданням буде набрати текст. Але спершу ми повторимо наші клавіші. (Я демонструю кожну клавішу і що кожна клавіша робить).

• Надрукуємо слово «урок». Перше слово ми друкуємо з великої літери. Щоб зробити велику літеру, ми натискаємо клавішу CapsLock або Shift. (Показую, як потрібно це робити)

• Щоб перейти в наступний рядок, ми натискаємо клавішу Enter. Наберемо слово «рід». Коли ви помилились, і нам потрібно набрати слово дід, то потрібно поставити курсор перед літерою «д» і нажати клавішу Delete або поставити курсор після літери «д» і тисну клавішу Bs (Показую як потрібно робити).

• Наберемо речення «Оленканелюбитьяблука». Яку помилку я допустила?(Потрібно надрукувати кожне слово окремо)

• Так правильно. Не забувайте, що після речення ставимо крапку.

• А тепер сідайте за комп’ютери.

• Наберіть слово «урок», перейдіть в наступний рядок. Надрукуйте своє ім’я, перейдіть у наступний рядок, наберіть речення «Я люблю Україну». Скільки разів ви натискали клавішу Enter?

• Скільки разів ви використовували клавішу «пропуск»?

• Діти, ваші очки стомились, отож встаньте із-за своїх місць і поверніться до мене.

Хвилинка релаксації

Раз, два, три!

Очі догори!

На чотири та на п’ять

Будем міцно їх стулять.

Знову очі догори

Ми рахуєм раз, два, три!

Очі щоб відпочивали

Дивимось ми вліво – вправо.

Потім блимаєм очима

І знову ними вправо – вліво.

• Сідайте за свої місця і продовжуйте роботу.

• А тепер наберіть віршик, який знаходиться біля комп’ютерів.

Я білий, справа неважка

Мене зробити з молока.

А прочитаєш навпаки,

Зі мною зліпиш пиріжки.

• Всі ви молодці. Гарно справились із завданням. А тепер виходимо з програми, нажимаємо лівою кнопкою миші в правому лівому кутку зображення хрестика.

• Сідайте за парти ,продовжимо нашу роботу.

VII. Робота в зошитах (5 хв)

• Розгорніть свої зошити на сторінці 28. Знайдіть перше завдання, що нам потрібно в ньому виконати? (Учень зачитує завдання).

• Розгляньте перше зображення клавіатури ,а потім друге, хто помітив зміни?

• На другій клавіатурі затиснена клавіша Shift, тому на ній зображенні великі літери і замість цифр – символи.

• Розгляньте друге завдання, що нам потрібно в ньому виконати? (потрібно записати призначення клавіш)

(На дошці вивішені зображення клавіш)

• Перша клавіша Bs. Що вона означає? (Діти кажуть, я вивішую на дошку, що клавіші означають).

• Друга клавіша CapsLock. Що вона означає?

• CapsLock - вмикає і вимикає режим великих літер.

• Shift - +літера = велика літера; + цифра = знак із верхнього ряду клавіші.

• Стрілки – переміщає курсор у вказаному напрямку.

• Enter – переводить курсор на новий рядок.

• Bs – вилучає символ ліворуч від курсора.

• Delete – Вилучає символ праворуч від курсора.

• Тепер записали в зошит ,що кожна клавіша означає.