Тема. Ознайомлення з поняттям «текстовий редактор». Клавіатура.
Мета. Ознайомити учнів з поняттям «текстовий редактор», з клавіатурою, призначенням основних клавіш. Розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять. Виховувати дбайливе ставлення до комп’ютерної техніки.
Обладнання: комп’ютерний клас, програма-редактор MS Word.
Тип уроку: комбінований.
Література.
Коршунова О. В. Інформатика. 2-4 класи: Навчально-методичний посібник. – 2-ге вид. доп. та перероб. – Харків: ФОП Співак Т. К., 2010. – 168 с.
Хід уроку
І. Організація учнів до уроку(1 хв)
- Добрий день, діти! Сідайте! Мене звати Наталя Сергіївна і сьогодні я проведу у вас урок інформатики.
ІІ. Актуалізація опорних знань(5 хв)
Перевірка техніки безпеки у вигляді тестів
- А перед тим як ми перейдемо до нашої теми, ми пригадаємо правила техніки безпеки.
Я вам роздам тести, вам потрібно знайти правильну відповідь і поставити галочку в квадратику біля правильної відповіді. (Я роздаю тести, діти працюють)
1. Яка відстань повинна бути від очей до екрана:
50-60 см;
40-50 см;
15-20 см;
20-30 см.
2. Чим потрібно показувати на екран:
указкою чи олівцем;
пальцем;
указкою чи рукою;
гострим предметом.
3. Скільки потрібно працювати за комп’ютером:
15 хв;
10 хв;
8 хв;
20 хв.
Як потрібно сидіти за комп’ютером:
сидіти криво, ноги на підлозі;
сидіти рівно, ноги на підлозі;
сидіти рівно;
сидіти згорбившись, ноги на стільці.
5. На комп’ютер можна ставити:
нічого не можна ставити;
склянку з водою;
вазони;
тарілку з їжею.
Завершили і відклали ручки в сторону. А зараз перевіримо чи знаєте ви правила техніки безпеки. Зачитай будь-ласка правила, а всі слухайте уважно і виправляйте помилки.
(Я викликаю учня, він зачитує правильні відповіді, клас звіряє свої відповіді).
Молодці! Ви добре знаєте правила техніки безпеки.
ІІІ. Перевірка домашнього завдання (6-7хв)
Розгорніть свої зошити, перевіримо, як ви виконали домашнє завдання. Зачитай, що потрібно було виконати (Я викликаю учня і він зачитує завдання)
У пароплава на борту
Я висну в будь-яку погоду,
А тільки з’явимось в порту –
Я першим кидаюсь і воду.
Відповідь: _________
Молодці! Запиши на дошці як ти закодував слово Якір в двійковим кодом.
1-ша літера 2-га літера
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3-тя літера
4-та
літера
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІV. Повідомлення теми і завдань уроку(1 хв)
Темою сьогоднішнього нашого уроку буде «тестовий редактор і клавіатура». Ми з вами познайомимось з текстовим редактором і клавіатурою, навчимося нею користуватись.
V. Сприйняття та усвідомлення нового матеріалу(12хв)
- Діти, згадайте, будь-ласка, з яких частин складається комп’ютер.(з монітора, системного блоку, миші)
- Діти, погляньте на дошку, як називається ця частина комп’ютера. (Я указую на зображення, а діти кажуть, як ця частина називається).
- Молодці! А тепер відгадайте загадку.
По клавішам приг і скок –
Бережи ноготок
Раз-два і готово –
Відстукали слово!
Ось де пальцям фізкультура
Ось це …..(клавіатура).
- Молодці, діти! А за допомогою яких пристроїв можна ввести інформацію в комп’ютер? (За допомогою миші і клавіатури)
- Що можна робити за допомогою клавіатури? (набирати текст)
- Так, можна набирати текст, а також редагувати його. Людину ,яка редагує тексти, називають редактором.
- А тепер уявіть, що ви за комп’ютерами, перед вами робочий стіл, чи можна на робочому столі набрати текст? (Ні.) Чому? (Тому що ми нічого не зможемо надрукувати)
- Так, правильно. То тоді як нам набрати текст? Ось нам на допомогу приходить програма редактор.
- Програма – редактор – комп’ютерна програма, за допомогою якої можна обробляти інформацію.
- Такі програми, які допомагають нам створювати і обробляти тексти, називаються текстовими редакторами.
- Отже, текстовий редактор – комп’ютерна програма, яка слугує для створення, змінювання, збереження й друку текстової інформації.
Фізкультхвилинка
Працювати перестали І тепер всі дружно встали. Будемо відпочивати, Нумо, вправу починати! Руки вгору, руки вниз І легесенько пригнись. Покрутились, повертілись, На хвилинку зупинились. Пострибали, пострибали, Раз — присіли, другий — встали. Всі за парти посідали.
Давайте пригадаємо пристрій, який вводить інформацію в комп’ютер? (Клавіатура)
Так правильно. Це клавіатура. Подивіться на дошку, перед нами клавіатура. То ж чого ж вона складається? Подивіться уважно. У верхній частині клавіатури ви бачите ряд клавіш, які виконують різні функції, ви з ними ознайомитесь пізніше.
Нижче ви бачите інший ряд клавіш, так званий цифровий блок. На кожній клавіші зображена цифра і біля неї символ. В середній частині клавіатури ви бачите клавіші з різними літерами, але зверніть увагу, що на клавішах не одна літера ,а дві. Перша літера англійського алфавіту, а інша українського. Але є клавіша, на якій по три літери. (Показую на зображенні клавіатури).
З правого боку теж знаходяться різні клавіші. Сьогодні ми познайомимось з деякими із них. Першою нашою клавішею буде CapsLock - вмикає і вимикає режим великих літер.(Показую на дошці)
Інша клавіша – Shift. Вона багатофункціональна тим, що за допомогою неї можна робити великі літери, а також, коли ми натиснемо її і будь-яку цифру на цифровому блоці, то замість цифр будуть символи. Також за допомогою клавіші Shift можна переключати мову, за допомогою поєднання цієї клавіші і клавіші Alt.
За допомогою клавіші «пропуск» робиться відступ між словами, які ми друкуємо.
Клавіша Enter – переводить курсор на новий рядок.
Клавіша Bs – вилучає символ ліворуч від курсора.
Клавіша Delete – Вилучає символ праворуч від курсора.
Клавіші стрілки – переміщає курсор у вказаному напрямку.
А щоб краще познайомитись з цими клавішами, ми проведемо роботу за комп’ютерами.