
- •Вопрос 1.Социология, как наука, ее предмет, структура и функции
- •Вопрос 2.Основные парадигмы, категории и законы социологии.
- •Вопрос 3. Социология в системе социально-гуманитарного знания. Её методы и задачи.
- •Вопрос 5. Отечественная социология и этапы ее развития. Основные школы и их представители.
- •Вопрос 6. О. Конт – основоположник социологии. Позитивистский проект науки об обществе.
- •Вопрос 7. Органическая теория г. Спенсера: сущность и основные положения.
- •Вопрос 8. Основные направления и школы современной российской социологии. Видные российские социологи.
- •Вопрос 9. Социологические идеи к.Маркса
- •Вопрос 10.Классический этап в истории западной социологии. Основные социологические школы и их представители.
- •Вопрос11. Социологическая концепция э. Дюркгейма (1858-1917)
- •Вопрос 12.Идеальные типы и понимающая социология м.Веббера
- •Вопрос 13. Основные направления зарубежной социологии конца 20 – начала 21 века.
- •Вопрос 14. Концепция социального обмена д. Хоманса и п. Блау
- •Вопрос 15. Феноменологическая социология а. Шуца.
- •Вопрос 17. Структурно-функциональный анализ т. Парсонса и р. Мертона.
- •Вопрос 17. Символический интеракционизм Дж. Мида, ч. Кули и г. Блумера.
- •Вопрос 18. Структуралистский конструктивизм п. Бурдье.
- •Вопрос 21. Признаки и типологии обществ.
- •Вопрос 22. Социальная структура общества, ее основные элементы.
- •Вопрос 23. Социальные институты: их структура и функции. Значение социальных институтов в жизни общества.
- •Роль в развитии общества
- •Вопрос 24. Семья как социальная группа и социальный институт. Семейные отношения и семейные роли.
- •Вопрос 25. Право как социальный институт.
- •Вопрос 26. Социальные группы. Основные виды социальных групп.
- •Вопрос 27. Социальные общности. Основные виды социальных общностей.
- •Вопрос 28. Этнические общности: понятие и особенности.
- •Вопрос 29 Квазигруппы: понятие, признаки, разновидности.
- •Вопрос 30 Социальные организации.
- •Вопрос 31. Социальная стратификация общества: понятие, признаки и критерии социальной стратификации. Типы стратификационных систем.
- •Вопрос 32.Концепция социальной стратификации п. А. Сорокина.
- •Вопрос 33.Социальная мобильность,её виды и динамика.
- •Вопрос 34.Стратификация современного российского общества.
- •Вопрос 35. Социологическое понимание гражданского общества.
- •3. Трактовку гражданского общества дают множество концепций:
- •Вопрос 36. Понятие общественного мнения, его структура, функции и управление.
- •Вопрос 37: Понятие личности в социологии: сущность, структура и типология.
- •Вопрос 38: Ролевая теория личности. Социальные статусы и социальные роли личности в обществе.
- •Вопрос 39. Социальные действия и взаимодействия. Формирование социальных отношений.
- •Вопрос 40. Процесс социализации личности: этапы и агенты социализации.
- •Вопрос 41. Правовая социализация личности: сущность, пути и методы. Правовой нигилизм и правовой идеализм.
- •Вопрос 42. Социология права: предмет, структура и соотношение с юридическими науками и философией права.
- •Вопрос 43. Социология права в Европе и в России
- •Вопрос 44. Социальная обусловленность права
- •Вопрос 45. Понятие социальной нормы и отклонения в социологии. Социологический контроль.
- •Типы социальных санкций.
- •Вопрос 46. Теории девиантного поведения. Социальные корни, сущность и особенности девиантного поведения в России.
- •Теория аномии
- •Теория структурной напряженности
- •Теория инвестирования
- •Теория привязанностей
- •Теория стигмации
- •Теория социальной и моральной интеграции
- •Вопрос 47. Социальные изменения и процессы, их виды.
- •Вопрос 48. Социальные движения, их природа и типология. Характеристика основных социальных движений в российском обществе.
- •Вопрос 49.Методология и методика конкретных социологических исследований.
- •Вопрос 50.Социологическое исследование: сущность, этапы и основные виды.
- •Вопрос 52. Методы сбора первичной социологической информации.
- •Вопрос 53. Метод социологического опроса: специфика, виды.
- •Вопрос 54. Анкетный опрос как метод социологического исследования. Композиция анкеты.
- •Вопрос 55. Пилотажные исследования. Методы экспертной оценки.
- •Вопрос 56. Метод анализа документов. Контент-анализ.
- •Вопрос 57. Метод социологического наблюдения.
- •Вопрос 58. Метод социологического эксперимента.
- •По характеру объекта исследования:
- •По специфике поставленной задачи:
- •По характеру экспериментальной ситуации:
- •Вопрос 59. Выборочный метод в социологии.
- •Вопрос 60. Методы обработки и анализа результатов социологических исследований.
Вопрос 25. Право как социальный институт.
Право — социальный институт, система общеобязательных норм и отношений, охраняемых государством. Государство при помощи права регулирует поведение людей и социальных групп, закрепляя определенные отношения в качестве обязательных.
Право представляет собой упорядоченную, логически стройную систему правил, содержащихся в нормативно-правовых актах и иных письменных источниках.
Одним из основных условий эффективного действия норм права является их согласованность друг с другом. Все действующие нормы права призваны обеспечивать полное и последовательное регулирование общественных отношений.
Логическая непротиворечивость и согласованность норм права обеспечиваются неукоснительным исполнением принципа иерархической соподчиненности нормативно-правовых актов. Эта соподчиненность выражается в том, что акты правотворческого органа не могут противоречить актам, принятым вышестоящим органом, а также Конституции страны.
Все нормы права имеют официальный характер. Они содержатся в письменных документах - нормативно-правовых актах и иных источниках права. Устные распоряжения правотворческих органов или должностных лиц не являются правом.
Правовые нормы предполагают не только обязательное закрепление их в письменных источниках, но и опубликование.
Общеобязательность права означает, что все лица, которых касаются нормы права, обязаны их неукоснительно соблюдать или исполнять.
Общеобязательность права распространяется и на государство. Один из основных принципов правового государства требует осуществления его деятельности в строгом соответствии с Конституцией страны и другими законами.
Государство должно:
1) осуществлять правотворческую деятельность в порядке, установленном Конституцией и иными актами;
2) не нарушать прав и свобод граждан, не возводить в закон произвол и насилие;
3) обеспечивать законность в деятельности органов государства.
Общеобязательность норм права является их неотъемлемым реальным признаком, проявляющимся в конкретных отношениях, действиях и поступках.
Принимая нормы права, государство проводит серию многообразных действенных мер по их реализации, в том числе:
1) осуществляет правовое воспитание населения
2) обязывает компетентные государственные органы и должностных лиц осуществлять правоприменительную деятельность
3) содействует повышению правовой культуры
4) применяет меры государственного принуждения к лицам, нарушающим нормы права.
Неукоснительное исполнение и соблюдение норм права обеспечивается принудительной силой государства в лице его органов внутренних дел (милиции, полиции), прокуратуры и суда.
Лица, виновные в несоблюдении или неисполнении конкретной нормы права, несут юридическую ответственность, предусмотренную санкцией нарушенной нормы права. Это может быть предупреждение, штраф, административный арест или лишение свободы.
Обеспечение реального действия права государством,
Как действенный регулятор общественных отношений право выполняет три социальные функции:
1) регулятивную,
2) охранительную,
воспитательную.
Регулятивная функция права состоит в том, что каждая норма права отражает наиболее существенные признаки отношений, регулируемых этой нормой права, в том числе:
1) определяет условия, при которых норма действует;
2) круг субъектов, подпадающих под ее действие;
3) конкретные права и обязанности, которые могут возникать у субъектов правоотношения.
При этом каждая норма основывается на государственном принуждении и гарантирует каждому управомоченному субъекту реальное получение им материальных и духовных благ при условии неукоснительного соблюдения предписаний соответствующей нормы права.
Каждый гражданин, иное лицо могут избирать тот или иной вариант своего правового поведения и даже прогнозировать результаты своих правомерных действий как на ближайший период, так и на длительную перспективу.
Охранительная функция права выражается в установлении запретов, совершение которых влечет за собой применение одной из мер, предусмотренных санкцией нарушенной нормы.
Осуществляя нормативно-правовое регулирование общественных отношений, государство неизбежно определяет совокупность отношений, которую признает опасной для общества, себя и личности.
Устанавливая ответственность за совершение запрещенных действий, отношений, государство воздействует на сознание граждан и иных лиц. Каждый осознает меры, которые будут к нему применены в случае несоблюдения соответствующего запрета или возложения обязанности.
Угроза наступления ответственности может усиливаться эффективной деятельностью государства по выявлению и наказанию виновных лиц. Значительная часть субъектов правоотношений действует правомерно, потому что боится угрозы юридической ответственности.
Воспитательная функция права понимается как воздействие права на сознание граждан, иных лиц с целью выработки у них уважения к действующему праву и установок на правомерное поведение.
Данная функция осуществляется с помощью таких правовых средств, как наличие определенных стимулов правомерного поведения (например, установление государственных наград и премий, разного рода льгот), выработки у граждан уважительного отношения к действующему праву.
Правосознание - это одна из форм сознания, понимаемого как способность человека изучать, познавать окружающий его мир.
Правосознание отражает структуру права, его многообразные связи и соотношения с другими социальными явлениями, в том числе с:
1) законодательством и содержащимися в нем нормами права;
2) юридической практикой.
Таким образом, правосознание представляет собой систему знаний об истории становления и развития права как социального явления, его современном состоянии, а также совокупность правовых оценок и конкретных предложений о путях, способах совершенствования, развития действующего права.
Правосознание существует в индивидуальной или общественной форме.
Индивидуальное правосознание - это совокупность правовых знаний, оценок, эмоций и чувств, присущих каждому отдельному человеку, отдельной личности. Индивидуальное правосознание всегда уникально и неповторимо.
Индивидуальное правосознание проявляется при осуществлении гражданами юридически значимых действий, реализации прав и свобод, защите законных интересов, при подготовке разного рода юридических документов.
Общественное правовое сознание - это совокупность правовых представлений, принципов, понятий, теорий, эмоций, которые разделяются обществом в целом или его отдельными социальными слоями, классами.
Правовое сознание отдельных социальных слоев в значительной степени зависит от степени их участия в общественном производстве материальных и духовных благ, способов распределения и потребления этих благ.
Рассмотрим механизмы правового регулирования: юридический и социальный. подробнее остановимся на социальном.
Юридический механизм правового регулирования
Взаимодействие права и правосознания осуществляется в рамках правового регулирования общественных отношений, которое подразделяется на три самостоятельные стадии:
- правотворчество,
- реализацию норм права,
- государственное принуждение.
Юридический механизм правового регулирования можно рассматривать как сложную систему, состоящую из:
1) правовых средств;
2) субъектов, осуществляющих правовое регулирование или правовую деятельность;
3) юридически значимой деятельности;
4) результатов их деятельности.
Социальный механизм правового регулирования Социальный механизм правового регулирования состоит из норм права, иных правовых явлений и воздействующих на них позитивно или негативно социальных факторов.
1) социально-правовые средства;
2) субъекты, осуществляющие деятельность, направленную на регулирование общественных отношений или реализацию норм права в конкретных отношениях;
3) юридически значимую деятельность;
4) результаты юридически значимой деятельности.
В социальном механизме правового регулирования существенное значение имеют такие социальные нормы, как мораль, обычаи, традиции, деловые обыкновения, корпоративные и религиозные нормы.
Одновременно мораль, обычаи, традиции составляют конкуренцию правовым нормам. В современном обществе достаточно распространенными являются случаи, когда граждане и иные лица в своих действиях и поступках руководствуются не нормами права, а противоречащими им нормами морали, традициями.
Таким образом, нормативная база социального механизма правового регулирования весьма сложна и противоречива.
В числе особых социальных средств, присущих социальному механизму правового регулирования, можно также назвать документы политических партий и общественных организаций, публикации прессы и литературные произведения, кинофильмы, в которых дается оценка существующим нормам права, правовой деятельности государства, правовым явлениям, предпринимается попытка сформировать у населения, иных лиц определенные ценностные ориентации, побудить их к тому или иному варианту правовых действий и решений.
Важным социальным средством являются и формы социального контроля, осуществляемого отдельными коллективами, социальными группами или обществом в целом.
В числе основных форм социального контроля в социологии чаще всего называют социальное поощрение, социальное наказание в виде критических замечаний или угроз физической расправы, общественной обструкции, а также убеждение.
Субъектами социального механизма правового регулирования выступают:
· лица, которые действующим правом признаются участниками правоотношений и выступают субъектами юридического механизма правового регулирования. Это граждане, юридические лица, государственные органы, должностные лица, органы местного самоуправления, трудовые коллективы, государство в целом и народ страны.
· политические партии, общественные и религиозные объединения как субъекты, создаваемые с целью удовлетворения общественных интересов граждан и иных лиц и действующие на принципах самодеятельности и самоуправления.
· средства массовой информации - газеты, журналы, радио и телевидение.
· преступные организации и сообщества, создаваемые с целью совершения посягательств на права и свободы граждан, иных общественно опасных деяний, запрещенных Уголовным кодексом.
Третьим компонентом социального механизма правового регулирования выступают решения человека, иного лица осуществить правомерные, юридически значимые действия.
В область правового регулирования человек вступает лишь тогда, когда он совершает конкретные действия и поступки.