
- •1.История возникновения. Предмет соц. Псих.
- •2.Психология общения. Перцептивная сторона общения.
- •3.Структура психики.
- •4.Познавательные психологические принципы.
- •5.Психические свойства.
- •6.Темперамент. Хар–ка по типу в.Н.Д.
- •7.Теории поведения чел. В организации.
- •8.Проблемы организационного поведения руководителя. Факторы успешной дея-ти.
- •9.Личность руководителя и его авторитет.
- •11.Коммуникация как процесс. Структурные элементы коммуникации.
- •1. Направления коммуникации
- •2.Формальные и неформальные сети
- •13.Основы коммуникационного мастерства.
- •1. Активное слушание.
- •14.Межкультурная коммуникация.
- •15.Невербальная межкультурная коммуникация.
- •16.Субкульткура как вид группы.
- •17.Межгрупповая коммуникация. Межкультурная коммуникация и доверие.
- •18.Теории мотивации.
- •19.Мотивация организационного поведения, ролевого поведения.
- •20.Мотивационные установки руководителей.
- •21.Культурная обусловленность теорий мотивации.
- •22.Критерии показателей результативности организации.
- •27.Ориентация целей организации.
- •28.Классификация групп по Андреевой.
- •29.Блумер. Коллективное поведение.
- •30.Классификация групп в организации.
- •38.Конфликт. Типология конфликта.
- •39.Предпосылки возникновения конфликта.
- •3.Разные способы оценки результатов деятельности и личности друг друга;
- •40.Стратегия поведения в конфликтной ситуации.
- •41.Конфликты в личностно-эмоциональной сфере.
- •42.Правила поведения в условиях конфликта.
- •44.Стресс. Причины и источники.
4.Познавательные психологические принципы.
1.Детерминизм-это взаимосвязь психического явления как друг с другом так и окружающей средой;
2.Системность - психические явления рассматриваются как элементы целостной психической организации;
3.Развитие – изменение психических процессов.
5.Психические свойства.
Базовые фундаментальные элементы психики, определяющие содержание внутреннего мира и индивидуального своеобразия жизнедеятельности и поведения человека.
6.Темперамент. Хар–ка по типу в.Н.Д.
Темперамент - это индивидуальные психологические особенности личности.
*Холерик — энергичный, резкий, вспыльчив, нетерпелив, подвержен эмоциональным срывам, иногда бывает агрессивным, сильный неуравновешенный тип.
« + » склонен к лидерству; « - »быстро меняется настроение. В работе ему лучше не поручать однообразные задания.
*Меланхолик — заторможен, слабая выносливость. Любой повод может вызвать у него обиду, слёзы. Он робок, малейшая трудность заставляет его опускать руки. Он неэнергичен, ненастойчив, необщителен, пугает новая обстановка, новые люди — он теряется, смущается, боится контактов с другими людьми.
« + » в спокойной обстановке успешно справляется с жизненными задачами, отзывчив, впечатлителен; « - » быстро утомляется. Замечания делать в мягкой форме и наедине.
*Флегматик — медлительность, невыразительность мимики. Редко выходит из себя, не склонен к аффектам; ему свойственны ровность, спокойствие, выдержка, иногда вялость, безучастность к окружающим, лень . Сильный, уравновешенный, инертный тип нервной системы.
« + » не любит мелких поручений; « - » трудно переключается с одного вида деятельности на другой и приспосабливается к новой обстановке.
*Сангвиник — активность, энергичность, работоспособность. Общителен. Быстро приспосабливается к новым условиям и быстро сходится с людьми. Уравновешенный, подвижный тип.
« + » обладает чувством юмора; « - » не держит слово.
Сангвиники наиболее подходят для руководящих должностей или где на них ложится ответственность, где они наиболее могут раскрыть свой собственный потенциал.
7.Теории поведения чел. В организации.
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ ПОВЕДЕНИЯ.
Разработана Анри Файолем, в которой он выделяет 5 функций, которые являются общими для всех видов бизнеса.
МОДЕЛЬ СТОКМАНА.
*планировать-уст. порядок действий, определить желаемые конечные результаты, решающие, как и когда достичь цели, установленные последовательно и интервалы, выделить ресурсы, стандартизировать методы, принимать решения;
*организовывать-устанавливать последовательность работы для эффективного выполнения.;
*работать с кадрами-поготовит компетентных людей на должность в организации. Подобрать квалифицированных сотрудников;
*направлять-корректировать действие по достижению желаемого результата. Устанавливать ответственность и чёткую отчётность, мотивировать людей, направлять;
*контролировать-установить систему целей.
РОЛЕВАЯ ТЕОРИЯ ПОВЕДЕНИЯ.
Категории ролей:
*межличностные - каждый руководитель обладает юридической властью, заключает контракты с руководителями других предприятий; указы, распоряжения в отношении подчиненных;
*решающие роли – открытая позиция к нововведениям, склонность к разумному риску, вознаграждение сотрудников за результаты;
*информированные роли – передача своевременной информации партнерам.
ДЛЯ УСПЕШНОГО БИЗНЕСА НЕОБХОДИМЫ СОТРУДНИКИ, КОТОРЫЕ:
-характер;
-инициатива;
-желание работать;
-гибкость;
-предусмотрительность;
-умеют управлять человеческими ресурсами.