Вопрос 7 понятие и структура личности в психоло..

В понятие личность был включен внешний, поверхностный слой. В настоящее время существуют различные подходы к определению данного понятия. Божович считает, что личность – человек, который достиг определенного уровня психического развития. Джеймс полагает, что личность – общий результат того, что человек может назвать своим, это не только тело человека и собственные психические силы, но и все, что ему принадлежит (все творческое, материальное, духовное). Можно считать, что личность – человек как представитель общества и социальных групп, занимающийся определенным видом деятельности, осознающий свое отношение к окружающему, наделенный индивидуально-психологическими особенностями.

Личность характеризуется:

1. Включенностью в систему социальных отношений

2. Участием в совместной деятельности

3. Активностью во взаимодействии с внешней средой

4. Развитым самосознанием

Психологическими критериями сформированности личности являются (по Божович):

1. Иерархия мотивов (субъект способен к опосредованному поведению)

2. Способность к сознательному руководству собственным поведением(осознанные мотивы, сознательное соподчинение мотивов)

Основным признаком любой теории личности является наличие своеобразной структуры личности, включающей в себя относительно постоянные характеристики, которые люди демонстрируют в различных обстоятельствах и в разное время. Эти стабильные характеристики выполняют роль основных строительных блоков человеческой психики.

Структура личности по Рубинштейну:

1. Индивидуально-типологические особенности человека(все, что заложено генетически) – темперамент, задатки, особенности нервной системы)

2. Знания, умения , навыки (то, что человек приобретает в жизни, в обществе)

3. Направленность личности(результат) – совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности и относительно независимых от конкретной ситуации

Структура личности по Платонову

1. Биологический уровень – биологически обусловленная подструктура, в которую входят возрастные, половые свойства психики, врожденные свойства типа нервной системы и темперамента

2. Биосоциальный уровень – индивидуальные особенности психических процессов человека, т.е. индивидуальные проявления памяти, восприятия, мышления, способностей, зависящих как от врожденных факторов, так и от тренировки, развития, совершенствования этих качеств

3. Социально-биологический уровень – индивидуальный социальный опыт, в который входят приобретенные человеком знания, навыки, умения, привычки

4. Высший уровень – направленность, включающая влечения, желания, интересы, склонности, идеалы, взгляды и т.д. Леонтьев считает, что личность – социальная сущность человека, и поэтому темперамент, характер, способности и знания человека не входят в состав личности в качестве ее подструктур, они лишь условия формирования этого образования, социального по своей сущности.

Один из наиболее популярных примеров структур личности в западной психологии – концепция черт личности (Кеттелл). Черта рассматривается как устойчивое качество или склонность человека вести себя определенным образом в разнообразных ситуациях(импульсивность, честность, робость и т.д.)

Структура личности по Фрейду

1. Эго(я) – сознание человека, управляемое принципом реальности

2. Ид(оно) – бессознательное, управляемое принципом удовольствия, который обеспечивается различного типа влечениями (главное из них - сексуальное), или сильным чувством неполноценности, порожденным в детстве

3. Супер-эго(сверх я) – морально-этические нормы личности. Состоит из совести и эго-идеала. Определяется родителями и формируется в детском возрасте.