7. Сценарный ход

Сценарный ход- это режиссёрский приём, с помощью которого отдельные элементы сюжета соединяются в целое, а также доносится до зрителя смысловое, эстетическое, педагогическое и др. содержание.

Также, сценарно-режиссерскин ход (прием) - это образно-смысловой стержень, который пронизывает весь сценарий, цементирует действие в его логическом развитии:

Экспозиция - ввод в действие. Это короткий рассказ о событиях предшествующих конфликту. Экспозиция перерастает в завязку т. е. непосредственное начало действия. Появляется конфликт - столкновение жизненных противоречий, противоположных позиций, идей мировоззрения, идеологий.

Основное развитие действия (конфликта) проходит в нескольких эпизодах, нарастая, входит в кульминацию высшую точку представления.

Развязка - как разрешение конфликта, затем - главное событие, где сформулирована основная мысль автора, т. е. идея.

Виды сценарных ходов:

• Сценическая напряжённость;

• Задержание желаемого события:

• Способ узнавания;

• Обманутое ожидание;

• Недосказанное до конца.

8. Организация сюжета.

Под сюжетом (от фр. sujet) понимается цепь событий, разворачивающихся в рамках художественных времени и пространства. Сюжет обладает собственной логикой развития, которая раскрывается и на уровне смежных аспектов художественного мира литературного произведения — системы персонажей, художественных времени и пространства, предметных образов и т.д.. Сюжет является одним из основных принципов организации художественного целого. Сюжет определен ученым как комплекс (или цепь) мотивов.

Мотивы в сюжете не могут располагаться произвольно, они соединяются в определенном порядке: один вытекает из другого и предсказывает появление третьего. В сюжете имеется повествовательное ядро - центральный мотив, который наиболее ярко выражает идею.

Выделяются два типа сюжета, определяющие основные варианты его развития, а также дополняющие друг друга концепции картины мира. В частности, на основе особенностей организации сюжета выделяются циклические и хроникальные (или кумулятивные) сюжеты.

Для драматического сюжета характерен ряд понятий, обозначающих его структурные элементы — «завязка», «развязка», «перипетия». Тридиционная схема драматического сюжета: «экспозиция — завязка — нарастание напряжения — кульминация — развязка». 

9. Понятие сверхзадачи.

Сверхзада́ча — термин, введенный К. С. Станиславским для обозначения той главной цели, ради которой создается пьеса, актёрский образ или ставится спектакль.

Согласно Станиславскому, актёр, выходя на сцену, выполняет определённую задачу в рамках логики своего персонажа (то есть герой хочет что-то сделать и добивается или не добивается этого). Но при этом каждый персонаж существует в общей логике произведения, заложенной автором. Автор создал произведение в соответствии с какой-то целью, имея какую-то главную мысль. И актёр помимо выполнения конкретной задачи, связанной с персонажем, должен стремиться донести до зрителя главную мысль произведения, которая и является сверхзадачей^[4].

По сути, «свехзадачей» является режиссёрский замысел — индивидуальное толкование главной идеи произведения, той цели, ради которой оно было написано, или собственная цель режиссёра, иногда отличная от авторской, в любом случае — та общая задача, ради которой произведение ставится на сцене

Сверхзадача — важный феномен индивидуального художественного творчества. П. В. Симонов выделяет три важных аспекта сверхзадачи:

1. Она связана с гражданской позицией и мировоззрением художника, но не тождественна им.

2. Она зарождается у художника в образном виде и полностью непереводима в понятийный вид, поэтому возможно множественное её толкование.

3. Формируется сверхзадача на неосознаваемом уровне психики, но путь к началу её формирования и её последующая оценка могут лежать в сознании.

Коллективное творчество, каковым является создание спектакля, предполагает полностью осознанную режиссёром и ясно сформулированную цель постановки пьесы на сцене.