
- •Оглавление
- •Введение
- •Раздел I. Сущность и назначение истории. Историческая наука и её задачи
- •Объект и предмет и функции исторической науки
- •Исторический источник – основа исторического познания
- •Структура и методы исторического познания
- •Методология истории
- •Историография истории
- •Раздел II. Русь феодальная IX – XVII вв.
- •2. Для понимания содержания и особенностей государственно-правовой системы Руси IX – XV вв. Проанализируйте следующие вопросы:
- •4. Для понимания основ идеологического единства феодальной Руси в IX– XV в. Вам необходимо затронуть следующие вопросы:
- •1. Для того чтобы проанализировать развитие социально-экономической структуры русского государства в XVI – начала XVII вв. Ответьте на следующие вопросы:
- •2. Для понимания содержания и особенностей государственно-политической системы Руси хvi – начала хvii вв. Проанализируйте следующие вопросы:
- •3. Для характеристики внешней политики Руси следует рассмотреть следующие вопросы:
- •4. Для понимания основ идеологического единства Русского государства Вам необходимо затронуть следующие вопросы:
- •1. Пространная редакция русской правды1
- •2. Нашествие батыя на русь1
- •3. Житие александра невского1
- •4. Судебник 1497 года. О крестьянах.1
- •5. Домострой2
- •38. Как избная парядня устроити хорошо и чисто
- •6. Указ царя федора ивановича о беглых крестьянах, 1597 г. Ноября 241
- •7. Соборное уложение царя василия шуйского о крестьянах и холопах, 1607 г. Марта 9
- •Раздел III. Россия в XVII – XVIII вв.
- •1. Чтобы проанализировать развитие социально-экономических отношений в России в XVII в. Необходимо уделить внимание следующим вопросам:
- •2. Для понимания эволюции государственно-правовой системы России XVII в. Необходимо изучить следующие проблемы:
- •3. Для характеристики внешней политики России в XVII в. Нужно рассмотреть следующие вопросы:
- •4. Для понимания духовных процессов, происходящих в России в XVII в. Необходимо изучить следующие темы:
- •1. Чтобы проанализировать развитие социально-экономических отношений в России в XVIII в. Необходимо уделить внимание следующим вопросам:
- •2. Для понимания эволюции государственно-правовой системы России XVIII в. Необходимо изучить следующие проблемы:
- •3. Для характеристики внешней политики России в XVIII в. Нужно рассмотреть следующие вопросы:
- •4. Для понимания духовных процессов, происходящих в России в XVIII в. Необходимо изучить следующие темы:
- •1.Соборное Уложение 1649 г.1
- •Глава XI
- •Глава XIX
- •2. Указ о покупке к заводам деревень, 18 января 1721 г.1
- •3. Основание сухопутного шляхетского корпуса,
- •29 Июля 1731 г.1
- •4. "Кондиции", подписанные Анной Иоанновной в 1730 г.1
- •5. Из устава народных училищ, 5 августа 1786 г.1
- •Раздел IV. Россия в XIX – начале XX вв.
- •1. Особенности либерализма и консерватизма в России в период модернизации
- •2. Россия в первой половине XIX века
- •2.1. Внутренняя политика правительства Александра I
- •2.2. Внутренняя политика правительства Николая I. Общественное движение в годы его правления
- •2.3. Внешнеполитический курс Российской империи в первой половине XIX века
- •2.4. Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX века
- •3. Развитие Россия в период Великих реформ и пореформенный период
- •3.1. Движение России от реформ к контрреформам
- •3.2. Внешняя политика русского правительства во второй половине XIX – начале XX вв.
- •4. Россия в конце XIX – начале XX вв.
- •4.1. Экономическое развитие России
- •4.2. Общественно – политическое развитие России на рубеже веков (до 1917 г.)
- •Планы семинарских занятий Семинар 1. Социально- экономическое развитие России в XIX – начале XX вв.
- •Семинар 3. Развитие российского общества и общественно -политической мысли в России в XIX – начала XX вв.
- •Справочные материалы
- •Документы и задания к ним
- •1. Образование государственного совета1
- •2. Из записок с. М. Соловьева о цензурной политике при николае i1
- •3. Из статьи сп. Шевырева о теории "официальной народности"1
- •4. Из "записок" а.П. Ермолова о совещании в филях 1 сентября 1812 г.1
- •5. Общее положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости.1
- •6. Из воспоминаний а. Л. Кошелева о земской реформе1
- •7. Высочайший манифест 29 апреля 1881 г.2
- •8. Из воспоминаний с.Ф. Ковалика о "хождении в народ" в 1874 г.1
- •9. Из записки св. Зубатова в департамент полиции о необходимости проведения попечительной политики в отношении рабочих1
- •I. Меры против невежества и бесправия русского народа.
- •II. Меры против нищеты народной.
- •III. Меры против гнета капитала над трудом.
- •12. Положение о выборах в государственную думу1
- •Раздел V. Отечественная история в 1917 – 1953 гг.
- •1. Сущность авторитарного и демократического режима
- •2. От февраля к Октябрю 1917 г.: выбор модели развития
- •3. Установление Советской власти
- •3.1 Октябрьская революция 1917 г. Формирование новой государственности
- •3.2 Гражданская война
- •4. Ссср в 20–30-е годы хх в. Складывание тоталитарного политического режима
- •4.1 Социально – экономическое развитие ссср в 20–30- е годы
- •4.2 Политическая система ссср в 30-е годы
- •4.3 Внешняя политика ссср в 20 - 30-е годы
- •5. Ссср в годы второй мировой и Великой Отечественной войн
- •6. Ссср в 1945-1953 гг. Укрепление тоталитарно – бюрократической системы
- •Планы семинарских занятий
- •1. При анализе социально – экономического развития следует придерживаться следующих вопросов:
- •2. При анализе развития политической системы следует придерживаться следующих вопросов:
- •3. При анализе развития российского общества следует придерживаться следующих вопросов:
- •4. При анализе развития внешней политики следует придерживаться следующих вопросов:
- •При анализе социально – экономического развития следует придерживаться следующих вопросов:
- •При анализе развития политической системы следует придерживаться следующих вопросов:
- •При анализе развития российского общества следует придерживаться следующих вопросов:
- •При анализе развития внешней политики следует придерживаться следующих вопросов:
- •Справочные материалы
- •1. Постановление совета народных комиссаров о созыве учредительного собрания в назначенный срок1
- •27 Октября 1917 г.
- •8 (21) Ноября 1917 г.
- •4. Из декрета о рабочем контроле1
- •14 Ноября 1917 г.
- •5. Из декрета совета народных комиссаров об учреждении высшего совета народного хозяйства (вснх)1
- •2 Декабря 1917 г.
- •6. Из протокола № 21 совета народных комиссаров о создании всероссийской чрезвычайной комиссии1
- •7 Декабря 1917 г.
- •7. Декрет совета народных комиссаров о национализации банков1
- •14 Декабря 1917 г.
- •8. Из декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа2
- •12 Января 1918 г.
- •9. Постановление III всероссийского съезда советов об основных положениях конституции рсфср1
- •10. Из основного закона (конституции) союза советских социалистических республик1
- •31 Января 1924 г.
- •11. Конституция (основной закон) союза советских социалистических республик1
- •5 Декабря 1936 года
- •Глава I
- •12. Заключение советско-германского договора о ненападении
- •13. Секретный дополнительный протокол к советско-германскому договору о ненападении1
- •14. К заключению германо-советского договора о дружбе и границе между ссср и германией
- •28 Сентября 1939 г.
- •15. Секретный дополнительный протокол1
- •28 Сентября 1939 г.
- •16. Из соглашения между германией, великобританией, францией и италией1
- •29 Сентября 1938 г.
- •Раздел VI. Россия советская и постсоветская в 1953 – 2010 гг.
- •1. Индустриальное и постиндустриальное общество
- •Ссср в 1953 – 1964 гг.
- •2.1 «Оттепель» в политической жизни ссср.
- •Социально-экономическая политика в 1950-первой половине 60-х гг.
- •Новые подходы к проблемам внешней политики.
- •Ссср во второй половине 1960 – первой половине 1980-х гг.
- •3.1. Консервация политического режима в период «застоя».
- •Социально-экономические преобразования во второй половине 1960 – первой половине 1980-х гг.
- •Ссср и мир в середине 1960 - начале 1980-х гг.
- •«Перестройка» в ссср (1985 – 1991 гг.)
- •4.1. Политические реформы «перестройки».
- •Экономические реформы «перестройки».
- •4.3. Внешняя политика ссср эпохи перестройки 1985-1991 гг.
- •Российская Федерация в 1992 – 2010 гг.
- •5.1 Политическое развитие современной России.
- •5.2. Социально-экономические проблемы перехода к «рыночной экономике».
- •5.3.Российская внешняя политика в 1992 – 2010 гг.
- •Планы семинарских занятий
- •Анализируя социально-экономическое развитие страны в 1953-1991 гг., рассмотрите следующие вопросы:
- •Анализируя развитие политической системы ссср в 1953-1991гг., рассмотрите следующие вопросы:
- •Анализируя развитие общества, его духовную жизнь в 1953-1991 гг., рассмотрите следующие вопросы:
- •Анализируя социально-экономическое развитие России в 1992-2010 гг., рассмотрите следующие вопросы:
- •2. Анализируя развитие политической системы России в 1992-2010гг., рассмотрите следующие вопросы:
- •3. Анализируя развитие общества, его духовную жизнь в конце хх – начале ххi вв., рассмотрите следующие вопросы:
- •1. Анализируя развитие внешней политики ссср и рф в 1953-2010гг., рассмотрите следующие вопросы:
- •1. Из постановления пленума цк кпсс «о неотложных мерах по дальнейшему развитию сельского хозяйства ссср» 24—26 марта 1965 г.1
- •2. О культе личности и его последствии1
- •3. «Хрущев не способен исправить допущенные им ошибки...»1
- •4. «Руководящей и направляющей силой советского общества... Является коммунистическая партия...»1
- •5. О мерах в связи с провокационным актом присуждения а. Солженицыну нобелевской премии 1970 года в области литературы2
- •6. «О мерах в связи с присуждением а.Солженицыну нобелевской премии 1970г. В области литературы»1
- •5 Октября 1970 г.
- •7. О лишении гражданства и выдворении за пределы ссср а. И. Солженицына1
- •8. «Гласность...— одно из важнейших условий... Углубления процессов перестройки, ее необратимости»2
- •9. «В этот час я обращаюсь к вам, соотечественники!»
- •10. «Осуществить со 2 января 1992 г. Переход... На применение свободных (рыночных) цен и тарифов»
- •1 Июля 1988г.
- •20 Августа 1991г.
- •63. Славянофилы видели политический идеал в государственном устройстве:
- •Б) допетровской Руси
- •Б) показательное убийство представителей власти
- •105. В результате военной реформы 1874 г.:
Раздел I. Сущность и назначение истории. Историческая наука и её задачи
МАТЕРИАЛЫ К ЛЕКЦИИ
Понятие «история»
Известный русский историк В.О. Ключевский писал: «В научном языке слово «история» употребляется в двояком смысле: как движение во времени, процесс и как познание процесса. Поэтому все, что совершается во времени, имеет свою историю».
Термин «история» и сегодня имеет два основных значения:
это то, что было в прошлом (история, которая происходила), то есть это реальный процесс жизни общества с каждой минутой уходящий в прошлое
это знание о том, что было (история, которая пишется), то есть это наука, которая изучает реальный процесс жизни людей в прошлом.
Цель и задачи истории
Одна из важных сторон исторической науки – собирание и изучение фактов, которые являются материалом, из которого строится научное знание. В своем отношении к фактам историческая наука ничем не отличается от других отраслей знания. Историк всегда заинтересован в том, чтобы найти какие-либо новые, не известные ранее факты. Обнаружив эти факты, он подвергает их тщательной проверке, анализу, сопоставлению, и только затем включает в систему знаний.
Но любая наука отличается от других видов духовной деятельности тем, что наряду с познанием фактов действительности стремится проникнуть в сущность явлений, установить между ними связь и, в конце концов, вывести наиболее общую формулу этих связей в виде закона. Это относится и к исторической науке. В связи с этим следует заметить, что целью исторической науки является изучение закономерностей развития человечества, различных аспектов его жизни. Поиск законов в их конкретном проявлении занимает центральное место в работе историка. Однако открытие и познание законов общественного развития - процесс очень сложный. Многие явления в жизни общества – результат действия множества людей, в связи с этим законы общественной жизни представляют собой в сущности статистическую закономерность. Однако статистическая закономерность не позволяет предвидеть действия каждого отдельного элемента общности, т.е. каждого человека. Еще одна черта законов общественной жизни – та, что в конкретный момент в обществе действует ряд закономерностей, поскольку общество представляет собой многоплановый организм, в котором одновременно происходят процессы на различных уровнях – в экономике, политической системе, в духовной сфере и т.п. Это не просто характеризует сложность общей картины исторической действительности, но и существенно затрудняет выявление общих тенденций.
С XVIII века утвердились научные идеи, что исторический факт объективен, а историческое объяснение создается путем обобщения фактов. С этого же периода и на протяжении XIX-XX вв. общество ставило и в настоящее время продолжает ставить перед историей следующие задачи:
изучать историческую жизнь народа, формировать национальную идентичность;
давать нравоучительные примеры;
служить выработке политических решений.
Цель изучения истории состоит в развитии культуры исторического мышления: способности к историческому познанию, самостоятельности исторического анализа, умения доказывать истинность исторического знания, адекватно и эффективно использовать свои знания в жизни. Для этого необходимы определенные методологические знания, характеризующие методологическую культуру.
Специализация исторического знания
Неизбежным следствием развития исторической науки к настоящему времени стало ее дробление на отдельные специальности. Специализация исторического знания идет в первую очередь по хронологическому признаку: не считая археологии, выделившейся в особую научную дисциплину, имеются разделы истории первобытного общества, древнего мира, средних веков, нового и новейшего времени. Рубежи между этими дисциплинами не очень отчетливы и в значительной степени условны. Наряду с дроблением исторической науки «по вертикали» идет ее дробление по горизонтали, то есть по сферам исследования: экономическая история, история политических учреждений, военная история, история развития культуры, историография и т.п. В связи с возникновением все новых и новых направлений исследования происходит еще более дробная специализация. Однако на этом дробление исторической науки не заканчивается: идет ее деление по географическому принципу, когда изучается одна страна или более широкий географический регион. Таким образом, важно подчеркнуть, что история – комплекс научных дисциплин, в который входит всемирная (всеобщая) история и история отдельных стран и народов.
Специализация, призванная давать более точные знания, может их и обесценить. Исследователь рискует превратиться в «ученого муравья», который выполняет свою часть работы, не догадываясь о том, что представляет собой целое. Бернард Шоу по этому поводу саркастически заметил, что ученые, стремясь узнать как можно больше о все меньшем объекте, в конце концов дойдут до того, что будут знать все… ни о чем.
Французский исследователь А.Берр (1863-1954) пытался преодолеть разобщенность между отдельными отраслями исторического знания. Для регулярного обмена идеями в 1900 г. он создал специальный исторический журнал «обзор исторического синтеза», в котором публиковались статьи по разным историческим проблемам. Работу в этом направлении продолжили Л.Февр (1878-1956) и М.Блок (1886-1944), которые создали журнал «Анналы» (с подзаголовком «Экономика, общество, цивилизации»), выходящий и в настоящее время.
История содержит комплексные сведения о становлении цивилизации, развитии стран и народов. Своим специфическим языком фактов, дат, имен история утверждает системное восприятие мира. Через историю в ее конкретных, осязаемых образах можно подойти к осмыслению единства мира во всем его многообразии, поступательном развитии культуры через катаклизмы войн, нашествий, стихийных бедствий, диалектику материального и духовного, характерный облик каждого поколения и его место в едином процессе движения общества.
Однако в процессе исследования возникали, а затем и системно развивались технические вопросы исторического исследования и методы работы над отдельными видами источников, что привело к возникновению особой группы вспомогательных или точнее – специальных научных дисциплин. Центральное место среди них занимает источниковедение, которое исследует природу исторического источника, его отношение к исторической действительности, отражение в нем исторических событий.
Специальные исторические дисциплины можно разделить на две группы: первая исследует главным образом технику изучения исторических источников, вторая разрабатывает более общие вопросы. В первой группе важное место занимает дипломатика, наука, возникшая с целью изучения публично-правовых актов, установления их подлинности, времени составления и т.п. В наше время предмет дипломатики расширился: она занимается всеми документами, в которых зафиксированы экономические и политические сделки, договоры и пр.
Поскольку официальные документы снабжались печатями, появилась потребность исследовать их подлинность, проследит эволюцию формы, влияние на нее традиции, расшифровать символический знак печатей. Так возникла наука о печатях - сигиллография (или сфрагистика). Изучением почтовых марок, знаков государственной почты занимается историческая филателия.
Значительная часть исторических источников написана от руки, в связи с этим важным стало исследование форм и методов начертания букв, выявлением сокращений. Этим занимается палеография – наука, изучающая древнее письмо. Особую ветвь палеографии занимает эпиграфика, которая изучает надписи на зданиях и могилах.
Медали и монеты различных эпох изучает нумизматика, геральдика – исследует гербы: их происхождение, символику, внесенные в них изменения.
Во второй группе специальных исторических дисциплин важное место занимает историческая география. Составной частью исторической географии является историческая картография. В числе этой группы дисциплин следует назвать хронологию, которая изучает различные приемы исчисления времени. Специальная дисциплина – метрология – исследует меры веса и длины. принятые у различных народов в различные времена. Генеалогия – изучает происхождение отдельных семейств и фамилий, родственных связей между ними. Ономастика изучает имена собственные. Топонимика – наука о происхождении географических названий. Антропонимика – наука и происхождении имен и фамилий.
К специальным дисциплинам относятся и другие отрасли исторического знания: археография (наука об издании источников), архивоведение, текстология и пр. Это далеко не полный перечень специальных дисциплин, которые разработали свои приемы исследования.