
- •Вопрос 1. Понятие информации. Характеристика основных концепций информации.
- •Вопрос 2. Классификация информации. Основные формы представления информации.
- •Вопрос 3. Информационные процессы. Основные виды информации, используемые человеком.
- •Вопрос 4. Основные источники информации. Основные способы обработки информации.
- •Вопрос 5. Основные способы кодирования информации. Основные виды информации по способу её передачи и восприятия.
- •Вопрос 6. Понятие структурированных данных. Понятие ключевых данных.
- •Вопрос 7. Понятие информационной модели. Постулаты информационного моделирования.
- •Вопрос 8. Классификация информационных моделей. Понятие гипертекста.
- •Вопрос 9. Понятие о информационном материале. Понятие о тезаурусе гипертекста.
- •Вопрос 10. Компьютерное моделирование. Основные этапы компьютерного моделирования.
- •Вопрос 11. Определения аналитического и имитационного моделирования. Способы построение компьютерной модели.
- •Вопрос 12. Подробная характеристика каждого этапа компьютерного моделирования.
- •Вопрос 13. Понятие Автоматизированной системы управления. Понятие о асу тп, асу п, асу тп, асуд, асу уо,
- •Вопрос 13. Понятие и типы информационных систем. Классификация информационных систем по архитектуре.
- •Вопрос 14. Классификация информационных систем по сфере применения. Классификация информационных систем по охвату задач.
- •Вопрос 15. Понятие базы данных. Определение систематизации данных в базах данных. Основные плюсы использования баз данных.
- •Вопрос 16. Примеры программ использующих базы данных. Классификация баз данных.
- •Вопрос 17. Понятие о системе баз данных. Основные функции субд. Классификация суБд
- •Вопрос 18. Понятие о реляционных базах данных. Понятие о реляционной модели данных.
- •Вопрос 19. Понятие о микропроцессоре. Закон Мура. Понятие о кэш-памяти.
- •1.Микропроцессор
- •Вопрос 20. Оперативная память, её функции и задачи. Контроллеры и адаптеры. Определение и функции шины.
- •Вопрос 21. Перечислите три основные материнские платы используемые для различных классов процессоров. Перечислите основные типы портов.
- •Вопрос 22. Дать определение и охарактеризовать: Видеоадаптер. Жесткий диск. Внутренний динамик. Звуковая карта. Устройства cd.
- •Вопрос 23. Дать определение и охарактеризовать базовую систему ввода-вывода bios, внешние устройства пк (принтер, сканнер, плоттер, мышь, клавиатура, дигитайзер, модем, монитор и т.П.)
- •Вопрос 24. Дать определение и охарактеризовать ибп (источник бесперебойного питания), а так же програмное обеспечению пк.
- •Вопрос 25. Основные форматы файлов. Понятие о архитектуре пк. Изобразить схему архитектуры пк.
- •Вопрос 26. Понятие о микропроцессоре. Дать определение понятиям: алу, уу (устройство управления), сПр (система прерываний).
- •Вопрос 27. Основные характеристики процессора. Понятие интерфейсной системы.
- •Вопрос 28. Понятие о памяти. Внутренняя и внешняя память. Характеристика и определение жесткого диска.
- •Вопрос 29. Определение и характеристика понятия операционная система. Примеры операционных систем.
- •Вопрос 30. Сравнительная характеристика ос Multics и ос Unix. Определение понятия операционная система.
- •Вопрос 31. Сравнительная характеристика ос "doc" и ос "os/2". Определение понятия операционная система.
- •Вопрос 32. Сравнительная характеристика ос Windows и MacOs. Определение понятия операционная система.
- •Вопрос 33. Перечислите программные средства защиты данных. В каком году родился Евгений Касперский?
- •Вопрос 34. Перечислите основные средства для архивации данных. Перечислите основные форматы заархивированных данных.
- •Вопрос 35. Дать определение позиционным и непозиционным системам счисления. Дать определение понятию "система счисления".
- •Вопрос 36. Определение понятия "векторная графика". Определение понятия "растровая графика".
- •Вопрос 37. Понятие термина "текст", как информационный объект. Основные типа текстовых редакторов.
- •Вопрос 38. Электронные таблицы, как информационные объекты. Примеры электронных таблиц. По используемое для создания электронных таблиц.
- •Вопрос 39. Основные типы изображений. Определение понятия "пиксель". Основные форматы изображений.
- •Вопрос 40. Дать определение понятию "Локальная сеть". Основные термины применяемые в "Топологии сетей".
- •Вопрос 41. Топология "Звезда". Топология "Кольцо". Ячеистая топология.
- •Вопрос 42. Дать определение понятию Интернет. Определение понятия ip адрес.
- •Вопрос 43. Дать определение понятию "доменное имя". Дать определение понятию "порт".
- •Вопрос 44. Привести в общем виде формат url. Дать определение понятию "протокол передачи данных".
- •Вопрос 45. Перечислите наиболее известные поисковые системы. Дать историческую справку о разработке электронной почвы.
- •Вопрос 46. Основная характеристика текстового редактора Word. Отличие текстового редактора WordPad от Word.
- •Вопрос 47. Основная характеристика Excel.
- •Вопрос 48. Основная характеристика Access. Определение термина "база данных".
Вопрос 5. Основные способы кодирования информации. Основные виды информации по способу её передачи и восприятия.
Кодирование информации. В процессе преобразования информации из одной формы представления (знаковой системы) в другую осуществляется кодирование. Средством кодирования служит таблица соответствия, которая устанавливает взаимно однозначное соответствие между знаками или группами знаков двух различных знаковых систем. В процессе обмена информацией часто приходится производить операции кодирования и декодирования информации. При вводе знака алфавита в компьютер путем нажатия соответствующей клавиши на клавиатуре выполняется его кодирование, т. е. преобразование в компьютерный код. При выводе знака на экран монитора или принтер происходит обратный процесс — декодирование, когда из компьютерного кода знак преобразуется в графическое изображение. изображений и звука. Информация, в том числе графическая и звуковая, может быть представлена в аналоговой или дискретной форме. При аналоговом представлении физическая величина принимает бесконечное множество значений, причем ее значения изменяются непрерывно. При дискретном представлении физическая величина принимает конечное множество значений, причем ее величина изменяется скачкообразно. Примером аналогового представления графической информации может служить, скажем, живописное полотно, цвет которого изменяется непрерывно, а дискретного — изображение, напечатанное с помощью струйного принтера и состоящее из отдельных точек разного цвета. Примером аналогового хранения звуковой информации является виниловая пластинка (звуковая дорожка изменяет свою форму непрерывно), а дискретного — аудиокомпакт-диск (звуковая дорожка которого содержит участки с различной отражающей способностью). Графическая и звуковая информация из аналоговой формы в дискретную преобразуется путем дискретизации, т. е. разбиения непрерывного графического изображения и непрерывного (аналогового) звукового сигнала на отдельные элементы. В процессе дискретизации производится кодирование, т. е. присвоение каждому элементу конкретного значения в форме кода. Дискретизация — это преобразование непрерывных изображений и звука в набор дискретных значений, каждому из которых присваивается значение его кода. Кодирование информации в живых организмах. Генетическая информация определяет строение и развитие живых организмов и передается по наследству. Хранится генетическая информация в клетках организмов в структуре молекул ДНК (дезоксирибонукле-иновой кислоты). Молекулы ДНК состоят из четырех различных составляющих (нуклеотидов), которые образуют генетический алфавит. Молекула ДНК человека включает в себя около трех миллиардов пар нуклеотидов, и в ней закодирована вся информация об организме человека: его внешность, здоровье или предрасположенность к болезням, способности и т. д.
По способу восприятия:
зрение; с помощью глаз люди различают цвета, воспринимают зрительную информацию, к которой относятся и текстовая, и числовая, и графическая;
слух; уши помогают воспринимать звуковую информацию – речь, музыку, звуковые сигналы, шум;
обоняние; с помощью носа люди получают информацию о запахах окружающего мира;
вкус; вкусовые рецепторы языка дают возможность получить информацию о том, каков предмет на вкус – горький, кислый, сладкий, соленый;
осязание; кончиками пальцев (или просто кожей), наощупь можно получить информацию о температуре предмета – горячий он или холодный, о качестве его поверхности – гладкий или шершавый.
Человек получает информацию о внешнем мире с помощью своих органов чувств. Практически около 90% информации человек получает при помощи органов зрения (визуальный), примерно 9% – при помощи органов слуха (аудиальный) и только 1% при помощи остальных органов чувств (обоняния, вкуса, осязания). Следует отметить, что органы чувств человека получили название анализаторов, поскольку именно через эти органы информация попадает в головной мозг. А вот, например, для лисы, собаки и многих других животных основная информация та, которая поступает через нос. У них хорошо развито обоняние. Для летучих мышей главная информация – звуковая, они воспринимают ее своими большими, чуткими ушами.
Компьютер, помогающий человеку хранить и обрабатывать информацию, приспособлен в первую очередь для обработки текстовой, числовой, графической информации.
По форме представления информации.
Рассмотрим только те виды информации, которые “понимают” технические устройства (в частности, компьютер).
Текстовая информация, например текст в учебнике, сочинение в тетради, реплика актера в спектакле, прогноз погоды, переданный по радио. Заметим, что в устном общении (личная беседа, разговор по телефону, радиопостановка спектакля) информация может быть представлена только в словесной, текстовой форме. Числовая информация, например таблица умножения, арифметический пример, счет в хоккейном матче, время прибытия поезда и др. В чистом виде числовая информация встречается редко, разве что на контрольных по математике. Чаще всего используется комбинированная форма представления информации.
Рассмотрим пример. Вы получили телеграмму: “Встречайте двенадцатого. Поезд прибывает в восемь вечера”. В данном тексте слова “двенадцатого” и “восемь” мы понимаем как числа, хотя они и выражены словами.
Графическая информация: рисунки, схемы, чертежи, фотографии. Такая форма представления информации наиболее доступна, так как сразу передает необходимый образ (модель), а словесная и числовая требуют мысленного воссоздания образа. В то же время графическая форма представления не дает исчерпывающих разъяснений о передаваемой информации. Поэтому наиболее эффективно сочетание текста, числа и графики.
Например, при решении задач по геометрии мы используем чертеж (графика) + пояснительный текст (текст) + числовые расчеты (числа).
Музыкальная (звуковая) информация.
В настоящее время мультимедийная (многосредовая, комбинированная) форма представления информации в вычислительной техники становится основной. Цветная графика сочетается в этих системах со звуком и текстом, с движущимися видеоизображением и трехмерными образами.
По общественному значению информации.
Информация может быть:
личной – это знания, опыт, интуиция, умения, эмоции, наследственность конкретного человека;
общественной – общественно-политическая, научно-популярная, т. е. то, что мы получаем из средств массовой информации. Кроме того, это опыт всего человечества, исторические, культурные и национальные традиции и др.;
обыденная – та, которой мы обмениваемся в процессе общения;
эстетическая – изобразительное искусство, музыка, театр и др.;
специальная – научная, производственная, техническая, управленческая.