IV. Обязанности и права студентов-практикантов

В период профессионально-педагогической практики студент должен проявлять себя как начинающий специалист, обладающий активностью, высокими моральными качествами, глубоким интересом к работе и любовью к учащимся, к педагогической профессии. Он должен быть примером организованности, дисциплинированности и трудолюбия. В процессе работы с учащимися студент должен стремиться показать свою профессиональную компетентность, активно участвовать в жизни коллектива образовательного учреждения.

Студенты-практиканты имеют право по всем вопросам, возникающим в процессе практики, обращаться к руководителям практики университета, администрации и преподавателям образовательного учреждения, вносить предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, организации практики; участвовать в конференциях и совещаниях; пользоваться библиотекой, кабинетами и находящимися в них учебно-методическими пособиями.

Каждый студент ведет дневник, в котором фиксирует результаты наблюдений и анализа учебно-воспитательной работы с учащимися. Студент-практикант составляет также планы-конспекты проведенных учебных занятий, воспитательных внеклассных мероприятий. Студент-практикант обязан:

• подчиняться внутреннему распорядку школы (приходить за 15-20 минут до начала занятий, соблюдать принятый в школе стиль одежды учителя и др.);

• в назначенное время приходить на консультации к учителям, групповым руководителям; своевременно утверждать конспекты уроков и внеклассных мероприятий;

• оформлять классный журнал в соответствии с установленными требованиями;

• быть примером для учащихся;

• полностью выполнить программу практики;

• после прохождения практики своевременно сдать отчетную документацию.

В случае невыполнения требований практикант может быть отстранен от прохождения практики.

Студент, отстраненный от практики, или работа которого в ходе педагогической практики признана неудовлетворительной, считается не выполнившим учебный план данного семестра.

V. Обязанности факультетского руководителя

Педагогическая практика студентов организуется деканатом исторического факультета совместно с кафедрой педагогики психологического факультета и выпускающими кафедрами исторического факультета на основе приказа по университету, где утверждаются факультетский руководитель практики, а также групповые руководители (методисты) с профилирующей кафедры и с кафедры педагогики психологического факультета. Непосредственное руководство педагогической практикой студентов осуществляют факультетский и групповые руководители.

Перед началом педагогической практики организуется установочная конференция, на которой студентам разъясняются задачи и содержание практики, а также порядок ее прохождения.

Завершается педагогическая практика итоговой конференцией, на которой подводятся итоги и оцениваются результаты практики. Основными критериями оценки результатов педагогической практики являются следующие:

– степень сформированности профессионально-педагогических умений;

– уровень теоретического осмысления студентами своей практической деятельности (ее задач, содержания, методов, результатов, затруднений);

– уровень профессиональной и общественной направленности будущих учителей (интерес к педагогической профессии, любовь к детям, активность, ответственное и творческое отношение к работе).

Факультетский руководитель практики:

– обеспечивает планирование, организацию и учет результатов практики по факультету, составляет общефакультетский план-график проведения практики;

– устанавливает связь с базами проведения практики, распределяет студентов по местам практики и оформляет документы к оплате руководителей практики в школе;

– проводит учебно-методические конференции, организует выставки по педагогической практике;

– контролирует работу групповых руководителей, администрации и учителей школы по руководству практикой;

– выборочно посещает уроки и другие мероприятия, проводимые студентами, принимает меры к устранению недостатков в организации практики;

– проводит установочные и итоговые конференции, организует подведение итогов практики по школам;

– составляет общефакультетский отчет об итогах практики, представляет его заведующему кафедрой и заведующему практикой.