- •И.К. Калимонов, о.А. Хабриева
- •Часть первая. Цели, содержание и организация педагогической практики
- •I. Пояснительная записка
- •II. Цели и задачи практики
- •III. Объем, содержание, базы педагогической практики
- •IV. Обязанности и права студентов-практикантов
- •V. Обязанности факультетского руководителя
- •VI. Обязанности групповых руководителей
- •VII. Критерии оценки деятельности студентов-практикантов
- •VIII. Отчетная документация по итогам педагогической практики на историческом факультете
- •Часть вторая. Проектирование, организация, анализ и самоанализ деятельности студентов в ходе педагогической практики: методика в схемах, примерах и образцах
- •Iх. Методические рекомендации по планированию, анализу и самоанализу деятельности студента в качестве учителя истории
- •Iх. 1. Схема плана-конспекта урока истории (примерная)
- •IX. 2. Пример плана-конспекта урока по дисциплине «Всеобщая история», подготовленного студентом-практикантом
- •IX. 3. Схемы различных видов анализа уроков истории (примерные)
- •IX. 4. Образцы календарно-тематического планирования в курсе истории
- •IX. 5. Использование компьютерной техники при преподавании истории в школе
- •IX. 6. Примерное календарно-тематическое планирование курса «История Отечества XX век» /2006-2007 уч. Год/
- •Х. Методические рекомендации по планированию, анализу и самоанализу воспитательной работы в качестве классного руководителя
- •Х. 1. Планирование студентом внеклассной воспитательной работы в качестве классного руководителя
- •Х. 2. Примерный перечень видов и форм7 внеклассной воспитательной работы
- •Х. 3. Схема плана-конспекта внеклассного воспитательного мероприятия (примерная)
- •Х. 4. Схемы анализа внеклассных мероприятий (примерные)
- •XI. Методические рекомендации по изучению учащихся и составлению психолого-педагогических характеристик хi. 1. Перечень основных методов изучения учащихся13
- •Хi. 2. Схема психолого-педагогической характеристики учащегося (примерная)14
- •Хi. 3. Пример психолого-педагогической характеристики, составленной студентом-практикантом
- •Хi. 4. Схема психолого-педагогической характеристики классного ученического коллектива (примерная)
- •Хii. Методические рекомендации по работе с дневником педагогической практики хii. 1. Структура дневника студента-практиканта (примерная)
- •Хii. 2. Пример ведения дневниковых записей студентом-практикантом Примерное оформление титульного листа
- •Дневник педагогической практики
- •Хii. 3. Схема индивидуального плана педагогической практики
- •Хii. 4 . Схема отчета студента о прохождении педагогической практики (примерная)
- •Хii. 5. Пример отчета о прохождении педагогической практики, представленного студентом практикантом
- •Использованные источники
- •Литература и источники, рекомендуемые студентам Литература ко всему содержанию педагогической практики
- •Интернет-ресурсы (ко всему содержанию педагогической практики)
- •Литература к разделу педагогической практики «Преподавание истории в школе»
- •Литература к разделу педагогической практики «Классное руководство»
- •Литература к психологическому разделу педагогической практики
- •Оглавление
Использованные источники
Андреев В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития. – Казань, 2006.
Андреев В.И., Асафова Е.В., Голованова И.И., Донецкая О.И. Педагогическая практика студентов. – Казань, 2006.
Богуславская И.Г. Всё для заместителя директора по воспитательной работе. – Казань, 2007.
Богуславская И.Г. Современный классный руководитель: организация и содержание деятельности. – Казань, 2007.
Инструкция по педагогической практике студентов государственных университетов от 13июня 1986 г. № 446. Приказ министерства ВиССО СССР от 13 июня 1986 г. «Об утверждении инструкции по педагогической практике студентов государственных университетов».
Климов Е.А. Педагогический труд: Психологические составляющие. – М., 2004.
Кулакова Н.Е, Лупоядова Л.Ю., Мельникова Н.А. и др. Дневник педагогической практики. – Брянск, 2000.
Методические рекомендации по педагогической практике для студентов университета / Составители Г.И.Королева, О.А.Хабриева. – Казань, 1995.
Педагогика: Учебн. пособ. для студентов пед. вузов / Под ред. П.И.Пидкасистого. – М., 2004.
Педагогическая диагностика в школе / Под ред. А.И.Кочетова. – Минск, 1987.
Педагогическая практика студентов университета: Методические рекомендации /Сост. И.И. Казимирская, В.В. Чечет. – Минск, 1999.
Педагогическая практика. Сборник программ педагогических практик. – Балашов, 2000.
Педагогическая практика: Учебн. пособ. для студентов пединститутов / Под ред. В.К. Розова. – М., 1981.
Положение о базовом учебно-воспитательном учреждении педагогического учебного заведения. Утверждено приказом МП СССР от 24 апреля 1986 года № 288/89/69.
Положение о классном руководителе общеобразовательного учреждения Республики Татарстан. – Казань, 2006.
Положение о практике. – Оренбург, 2001.
Программа «Педагогическая практика студентов» /Под ред. А.И. Пискунова, В.К. Розова, М., 1979.
Программно-методические указания к педагогической практике студентов. – Л., 1986.
Рабочая программа по педагогической практике /Составители Калинина Т.М., Золкина И.Г. – Оренбург, 2001.
Симонов. В.П. Педагогическая практика в школе. – М., 2000.
Сысоева М.Е. Педагогическая практика. – М., 2001
Тимоховец Е.А., Цыркун И.И. Педагогическая практика в школе: организация, проектирование эффективного обучения: Методич. пособие. – Минск, 1998.
Литература и источники, рекомендуемые студентам Литература ко всему содержанию педагогической практики
Андреев В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития. – Казань, 2006.
Андреев В.И., Асафова Е.В., Голованова И.И., Донецкая О.И. Педагогическая практика студентов. – Казань, 2006.
Основы педагогического мастерства / Под ред. И.А.Зязюна. – М.,1989.
Интернет-ресурсы (ко всему содержанию педагогической практики)
http://avorhist.narod.ru/index.html // Сайт "Русь Древняя и Удельная"
http://dic.academic.ru/library.nsf/hist_dic/ Исторический словарь
http://gumilevica.kulichki.net/HE2/ Восток в средние века
http://his.1september.ru/urok/ Сайт «Я иду на урок истории»
http://hist1.narod.ru/SV/index.html Иллюстрированная всемирная история
http://historic.ru/ Всемирная история. Новые книги. Библиотека
http://history.machaon.ru// "МИЖ: Виртуальный мир истории"
http://history.pu.ru // Электронная библиотека ИФ СПбГУ
http://history.ru/index.php?option=com_weblinks&catid=25&Itemid=90 История России. Мультимедиа учебник
http://history.ru/index.php?option=com_weblinks&catid=29&Itemid=90 История России
http://humanities.edu.ru/ Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование»
http://iai.rsuh.ru // Историко-архивный институт РГГУ
http://ifets.ieee.org/russian/depository/resourse.htm Образовательные ресурсы ИНТЕРНЕТА
http://liberte.newmail.ru/ – сайт «Великая французская революция»
http://mega.km.ru // универсальная энциклопедия "Кирилл и Мефодий"
http://nobles.narod.ru/ – сайт «Генеалогия дворян Европы»
http://pedagogic.ru/ Библиотека по педагогике
http://pedsovet.org/ // Педсовет.
http://pish.ru/modules.php?name=Your_Account&op=userinfo&bypass=1&username=Ildar Преподавание истории в школе
http://rus-hist.on.ufanet.ru // От Руси Древней до Империи Российской
http://school.holm.ru/ Школьный мир. Каталог ресурсов
http://som.fsio.ru/subject.asp?id=10000189 В помощь учителю
http://teacher.fio.ru/subject.asp?id=10000189 // СОМ. Сетевое объединение методистов. История.
http://www.anthropology.chat.ru/ Всемирная история
http://www.edu.ru/ Российское образование. Федеральный портал
http://www.gumer.info/ Библиотека ГУМЕР
http://www.hellados.ru/ Легенды и мифы Древней Греции
http://www.hist.msu.ru // Библиотека электронных ресурсов исторического факультета МГУ
http://www.historia.ru // Мир истории". Российский электронный журнал http://www.openweb.ru/nnh/ // Журнал "Новая и новейшая история"
http://www.historichka.spb.ru/index.html Исторический сайт
http://www.history.chat.ruhttp://vvvhistory.chat.ru/index.htm Интернет-История. Каталог ссылок на русскоязычные исторические ресурсы WWW//
http://www.history.ru // История России. Компьютерный учебник
http://www.history.ru/content/view/899/87/ // История России. Мультимедиа учебник. Применение информационно-компьютерных технологий в преподавании истории в школе.
http://www.hrono.ru/index.sema ХРОНОС. Всемирная история в ИНТЕРНЕТЕ
http://www.igh.ras.ru/intellect/ Российское Общество интеллектуальной истории (РОИИ)
http://www.iimes.ru/ Институт Ближнего Востока
http://www.iqlib.ru/ электронная библиотека
http://www.it-n.ru/ Сайт «Сеть творческих учителей»
http://www.main.vsu.ru // Журнал "Исторические записки"
http://www.museum.ru // Музеи России
http://www.newseducation.ru/ Большая перемена
http://www.permonline.ru // Военно-исторический журнал
http://www.philosophy.nsc.ru // http://www.philosophy.nsc.ru/life/journals/journals.htmlЖурнал «Гуманитарные науки в Сибири»
http://www.prosv.ru/ebooks/vedushkin_istoriya_6/index.htm В. А. Ведюшкин, Н. И. Шевченко. Методические рекомендации к учебнику «История средних веков»
http://www.prosv.ru/ebooks/vedushkin_istoriya_6/index.htm Методические рекомендации к учебнику «История средних веков»
http://www.rusarchives.ru // Архивы России
http://www.shm.ru // Государственный Исторический музей
http://www.socioclub.ru/ Психология и соционика
http://www.tehart.ru/ Мир писателя
http://www.testland.ru/default.asp?id=769&uid=uid=// Тесты он-лайн
http://www.tsu.ru/ru/vestnik // Вестник Томского государственного университета
http://www.ucheba.com // Портал УЧЁБА
http://www.ug.ru/ Учительская газета
http://www.ug.ru/ Учительская газета он-лайн
www.louvre.fr – История и коллекции музея в Лувре
www.worldhist.ru // Сайт «Всемирная история: Единое научно-образовательное пространство»
http://www.it-n.ru/ Сеть творческих учителей
