1.Социокультурный контекст психологической помощи

В основе практически любого из современных подходов в психологическом консультировании и психотерапии заложена весьма определенная философская, методологическая и, глубже, религиозная традиция.

Недаром К. Юнг назвал в свое время религию древнейшей формой психотерапии.

Классический психоанализ З. Фрейда в своих истоках легко ассоциируется с иудео-христианской, в частности, католической традицией, из которой вытекает основной ряд мифологем и идеологом этой школы психотерапии. В методологическом же плане психоанализ восходит к популярной в начале ХХ века философии Э. Маха, сциентисткого варианта субъективного идеализма Д. Юма и Дж. Беркли, согласно которой именно чувственное отражение формирует структуру человеческого опыта.

К. Юнг в своей системе глубинной психологии раздробил идею Абсолюта как верховной детерминанты на множество образований, которым дал обобщенное имя «архетип». Общей методологической основой этих ответвлений психодинамической терапии служило картезианство.

Поведенческое направление в психотерапии начиная со своих основателей Дж. Уотсона, Э.Торндайка, В. М. Бехтерева и др., придерживаясь строгих канонов классической науки, представляло и представляет собой яркий образец эмпирического познания, в котором основным методом является метод эксперимента, а объяснительным принципом – принцип редукции.

Если у бихевиористов исходной моделью анализа психики служила биология, то гештальтисты в поисках объяснительной теории обратились за поддержкой вначале к химии (правда, физической), а затем к теоретической физике.

Так что в самом психотерапевтическом методе уже заложена определенная философско-методологическая традиция, система социально-культурных норм и ценностей, актуальная для того социума.

Психологическая помощь-это профессиональная помощь психолога, ориентированная на повышение социально-психологической помощи в разрешении проблем, порождаемых душевной жизнью человека в социуме.

Стратегии:

-предоставление информации;

-прямое действие (оказание помощи: суицид, кризис);

-обучение (приобретение знаний, умений, навыков) тренинг;

-системные изменения (оказание направленного воздействия на ту систему, которая являлась причиной возникновения), психотерапия, коучинг.

Классификация:

1. По времени действия: неотложная (насилие, суицид), продолжительная (кризис).

2. По направленности: прямая (на клиента), отклоняющаяся (ответ на запрос), упреждающая (в ответ на прогнозированную неблагоприятную для человека ситуацию).

3. По правильной организации: контактная (лицом к лицу), дистантная.

4. По выполнению функций психологом: диагностическая (диагностика, портрет), диспетчерская (направление к нужному специалисту), информационная (сбор инфо о клиенте), коррекционно-консультационно-терапевтическая.

5. По количеству участников: групповая, индивидуальная.

6. По вмешательству психолога: директивная (указывающая), недирективная (идущая от клиента).

2. Понятие академической, прикладной и практической психологии. Бытовая и профессиональная психологическая практика.

Академическая психология - это система теорий, методов и исследований, признанная большинством научного сообщества и утвержденная в качестве эталона экспертным сообществом государственной академии или другой научной специализированной отраслевой головной организацией.

Прикладная психология - психология, направленная на практику, но ориентированная на СПЕЦИАЛИСТОВ-ПСИХОЛОГОВ. Прикладная психология - с одной стороны, раздел академической психологии, с другой - граничит с психологией практической.

Практическая психология - психология, направленная на практику и ориентированная на работу с населением: занимающаяся просветительской работой, предоставляющая населению психологические услуги и психологические товары: книги, консультации и тренинги. С этой точки зрения, практическая психология - это образование, просвещение, сфера услуг плюс бизнес.

Психологическая помощь может быть оказана не только на профессиональном, но и на бытовом уровне. Бытовой уровень оказания психологической помощи основывается, прежде всего, на практическом опыте того, кто эту помощь оказывает. Суть бытовой помощи сводится к временному облегчению от общения с понимающим человеком, от разделения негативных чувств, от возможности поделиться своими проблемами и быть принятым таким или такой, какой ты есть. Для этого помогающему не требуется особого образования, кроме развития навыков общения, позволяющих слушать другого человека и разделять его/её чувства.

Смысл профессиональной помощи не подразумевает помощь человеку в его собственной оценке жизненных обстоятельств и в самостоятельном выборе стратегии решения своих проблем, в расширении своих психологических возможностей при решении этих проблем. Профессиональный психолог может определить возможные причины происхождения проблем (если клиент этого хочет и готов к этому), подтвердить подозрения клиента о том, что используемые им способы разрешения проблемы неадекватны, и отыскать в опыте более подходящие способы, увидеть скрытые стороны своей личности или несоответствие своих представлений о себе реальным практикам взаимодействия с окружающими (что и вызывает проблемы). Профессиональная психологическая помощь направлена на более эффективное использование внутренних психологических ресурсов.