10 Лекция 18.11.11
Благодаря работе Трубецкого «Основы фонологии» фонология в 30-е годы выделяется в самостоятельную науку. Наиболее последовательно структурный подход пражцев проявился в изучении ими звуковой стороны языка. Именно пражцы обосновывают фонологию. Центральным понятием фонологии является понятие оппозиции, которое предполагает возможность разложить члены оппозиции на частично общие элементы и на частично различные (дифференциальные) элементы. Трубецкой описывает большое количество оппозиций, но сама возможность разложения даёт возможность затем описать фонему в терминах общих и различительных элементов. Фонема описывается как совокупность интегральных и дифференциальных различительных признаков. Интегральные признаки — это такие признаки, которые будут общими у данной фонемы с целым рядом фонем (например, неназальность). Дифференциальные отличают в совокупности данную фонему от всех прочих фонем данного языка. Некоторые фонологи предлагают определять фонему как совокупность (пучок) дифференциальных признаков. С одной стороны значимость дифференциальных признаков больше, но тем не менее полная характеристика включает и интегральные тоже. Поэтому логично описывать фонему как совокупность.
Пражцы исследовали и синтаксическую сторону языка. Ими было введено понятие актуального членения предложения (тема, рема — данное и новое). (Подлежащее, сказуемое — формально-грамматическое членение). Является логическим членением предложения, иногда называется психологическим. Такое членение предложения соответствует универсальному свойству человеческого мышления: от известного к неизвестному. Актуальное членение прделожения позволяет любой член предложения сделать либо логическим подлежащим, либо логическим сказуемым. Актуальным называется, потому что оно всегда связано с каким-то конкретным или актуальным моментом речи. Специальных средств членения нет. В речи обычно вначале идёт тема, потом рема. На теме голос повышается, на реме — опускается. Если тема с ремой меняются местами, то происходит интонационный сдвиг и ударение падает на рему. Для чешских лингвистов актуально звучал вопрос литературного языка. Разрабатывали понятие нормы литературного языка, кодификации нормы, изучали функциональные стили, специальные языки (прежде всего поэтическими языками), вводят понятие поэтической функции языка, понятие открытого характера системы языка. Все эти вопросы остаются актуальными в современной лингвистике.
Датская (копенгагенская) школа
Именно установки датского структурализма характерны в целом для структурализма. Объединяет эта школа датских лингвистов, которые работали главным образом в копенгагенском университете. Направление оформилось в 1931 году, основатель — Йельмслев. Также входят Ульдаль, Брёндаль, Сёренсен. Копенгагенский структурализм не отличается единством концепции и многочисленностью сторонников. Ядром является концепция, разработанная Йельмслевым и Ульдалем, у каждого свой вариант. Направление назвали глоссематика. Йельмслев «Пролегомены в теории языка», Ульдаль «Основы глоссематики». Основывали на идеях Соссюра (понимание языка как системы знаков, противопоставление синхронии и диахронии, сама идея Соссюра о языке как абстрактной, идеальной системы чистных отношений, язык существует для себя и внутри себя). Термин был введён в 39 году.
Основной упрёк: практическая неприменимость концепции коппенгагенцев к конкретным исследованиям конкретных языков. Почти нет конкретных примеров. Но Йельмслев и др. говорят не о конкретном языке, они говорят о языке как о некой человеческой способности. Йельмслев подчёркивал, что язык имеет некий каркас и как бы не изменялся язык в устах отдельных лиц каркас всегда остаётся неизменным. Изменения в устах отдельных индивидов вызываются не языковыми причинами, а психологическими, физиологическими, социальными и т.д.
Йельмслев и др. описывали систему языка через отношения, которые связывают элементы системы. Разные виды отношений и описывает Йельмслев. Во-первых он вводит понятие интердепенденция — взаимные зависимости. 2) Одностороняя зависимость — один член предполагает наличие другого, но не наоборот — детерминация. 3) констелляция — свободные зависимости, в которых оба члена зависимости совместимы, но не предполагают обязательное существование один другого.
В теории Йельмслева находят и положительные моменты: новые термины (парадигматические отношения, фигура выражения и фигура содержания, коммутация), в последние годы значимость теории Йельмслева приобретает в связи с развитием теории и практики машинного перевода, идеи Йельмслева — первая попытка применения идей математической логики.
Американский структурализм
Возникает и наиболее активно развивается в 30-50ее годы прошлого века. Именно американский структурализм, часто называют дискриптивной лингвистикой, дистрибутивной, имеет ряд существенных отличий от европейского структурализма. Они обусловлены и общественно историческими, и философскими, и языковыми условия развития языкознания. В Америке существовала традиция изучения языков коренного населения, проблема иммигрантов, сильное влияние идей позитивизма, прагматизма, бихевиоризма. Американский структурализм не был непосредственным развитием и продолжением идей Соссюра. Он никогда не был единым течением (школа подразумевает единство концепции), 3 направления в рамках американского структурализма. Общей чертой. Свойственной всем ответвлениям американского структурализма, является прагматизм. То есть прежде всего недооценка общей теории языка. Поскольку выросла из практической потребности изучения языков коренного населения.
Зарождение американского структурализма обычно связывают с именем Франса Боаса. Один из первых занялся изучением и описанием языков индейцев. Пришёл к выводу, что описание их с помощью традиционных терминов и средств невозможно. Специфичность этих языков. Задача лингвиста заключается в том, чтобы создать методы изучения языка с формальными аспектами языка. Поскольку эти языки не имели письменности, то ориентация на диахронию была невозможна. По мнению Боаса описание языка включает описание фонетики, описание значений, которые выражены в языке и грамматические процессы.
Продолжателем дела Боаса был Блумфилд (профессор германской филологии в чикагском университете). Самой известной его работы является «Язык». Здесь изложены и философские и лингвистические взгляды Блумфилда. Он пытается строить свои концепции на бихевиоризме: о психической деятельности человека мы можем судить только по внешне выраженным реакциям, то есть единственным научным объектом являются реакции человека (включая речь). Блумфилд расчленин на фрагменты процесс речевого общения, на стимулы и реакции. Он иллюстрирует это на примере с Джеком и Джилом: если бы Джил была одна она бы пошла и сорвала яблоко — S (стимул) -> R (реакция), но наличие Джека вынуждает говорить: S –> r (речевая реакция, она является стимулом для Джека, замещённая реакция) -> S ->R, Джек полез на дерево за яблоком. Блумфилд стремился к формальному описанию языка. Наряду с бихевиоризмом и прагматизмом американцы использовали постулаты позитивизма. Постулаты позитивизма и прагматизма прежде всего проявились в необходимости говорить только в терминах, которые даны непосредственным наблюдением, отождествляют понятие научности с понятием наблюдаемости. А то что непосредственно наблюдаемо для них научно. Пытались зарегестрировать факт. Косериу сказал, что американский структурализм - это не наука, а методика.
Становление дискриптивной лингвистики
Этапы:
25—45е годы, ещё не противопоставили себя традиционной лингвистике
45 — 60 годы, Хотккер, Смит, Трейджер, Харрис провозгласили программу вытеснения традиционной лингвистики. Потому что с их точки зрения она была ненаучной, метафизической и менталистской. Тезисы должны опираться на факты, данные нам непосредственным наблюдением. Прежних лингвистов они назвали предысторией и своего рода алхимией.
(опущено)